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飞流直下三千尺教案


课题 教学 主要 内容 教学 理念 (新) 教学 目标

飞流直下下三千尺

类别

造型与表现

教时

1 课时

介绍瀑布,并欣赏名家表现瀑布的作品,引导学生学会运用线的疏密变化和明暗对比方法进 行造型.激发学生对自然生活的观察能力,引导学生爱自然.

/>
情感 认知 能力

欣赏名家画作,引导学生热爱自然,热爱生活.学会观察生活的 能力.提高保护自然的意识. 了解瀑布的有关知识,理解瀑布的表现方法. 学会表现瀑布,理解表现时的疏密变化,明暗对比. 用线条表现瀑布,体会疏密变化,明暗对比. 表现瀑布的特征.明暗,疏密的安排. 图片,范作,课件的准备. 准备好绘画工具,笔,墨,纸. 学生活动 联想瀑布. 媒 体 时 间 5 学生常规目标(分) 联想瀑布

教材 分析 课前 准备 教与 学过 程

教与学重点 教与学难点 教师 学生 教师活动 导入李白诗与音乐.让学生 一起跟读,引导学生对瀑布 的联想.这首诗描写的是什 么?有什么特点? 请学生例举所知道的瀑布. 并说明对它的了解.导出中 国,还有世界性的瀑布图片, 引导学生观察,并感受不同 瀑布带来的不同感受. 导入名家作品,引导学生欣 赏.看了这么多来自不同地 方的瀑布,那么如何来表现 瀑布呢?在画家的笔下,瀑布 是怎么样呈现的呢? 引导 学生观察表现瀑布时, 明暗 的对比,线条疏密变化,等 的安排

说明瀑布并说明对 它们的了解.

4

了解瀑布的有关知识

参与观赏绘画作品, 并思考与现实的瀑 布的不同.并思考如 何表现瀑布.学习, 并思考表现瀑布方 法,欣赏时注意明 暗对比,线条疏密 安排。

4

欣赏名家作品,观察瀑布的 表现方法

看了这么多作品,那么他们 理解瀑布的表现技 都是怎么画出来的呢?引出 法 不同瀑布的三种不同表现 技法: 1.细长的瀑布:两边山石画 深,瀑布留白。 2. 中间有山石突出的瀑布: 水流的变化。 3.宽的瀑布: 线条的运用 (疏

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学会表现瀑布的基本方法

密变化) 。 示范表现瀑布 注意明暗对比, 线条疏密变 化。 让学生创作 组织学生互评作品,教师总 结 练习 要求 课后 拓展 板面 设计 及图 列 课后 小记 对瀑布的创作 学生互评作品 15 5 创作瀑布.学会用线与明暗 对比来表现 提高评画能力

学会用线,能够学会疏密安排线条,明暗对比,表现瀑布 了解更多的瀑布,探索更多的表现方法


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