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高207第一次班会2015.9


高二第一次主题班会:

腾飞207

怀宁二中 曹忠

高一班级整体状况

? 一、在学习上: ? 整体学习氛围不浓厚,出工不出力。 ? 晚自习纪律有所改善,但晚自习前仍然不能很快 进入状态,个别人讲话(或讨论问题),发呆发 楞的总有人在。 ? 上课还是有人瞎闹、打瞌睡;任课老师反映很懒 散。 ?

作业不能按时按量完成,部分同学长期抄袭作业。 ? 早、晚读时,老师不在不认真读书。 ? 课余时间在教室内外起哄,哗众取宠,属“小丑” 行为。

二、纪律上
? 当老师不在时,有人讲话,这时纪律由大家自 己管理,每一位同学都有管理权,主要由班干 部及组长管理。 ? 有几个同学无论早读还是课间以及晚自习,都 长期存在迟到的现象。

三、值日卫生

? 值日生晚上值日比较到位,但早读前、中午 预备前有部分值日生不到位,大家保洁工作 不够好,有乱扔现象,特别是在垃圾桶旁边, 经常可以看到乱扔的垃圾。 ? 讲桌偶尔有值日生不擦。 ? 黑板大部分时间是很干净的,但也有少数同 学不负责。

四、考试成绩
? 从平均分上看,英语最好,语文、生物垫底。 ? 从高分段看,英语有年级前几名,较好 ? 从你们个体有效分看英语好的数学物理很不 好,甚至化学生物都不大好;理科好的英语 只能用一塌糊涂来形容。希望大家能平衡各 科的学习,在自己的薄弱学科上多花时间。 ? 结合名次分析,大家的生物成绩很大影响班 级、年级名次排序,希望大家在这个学科多 花时间来弥补高一的欠缺。

高二学习策略指导

问题(一) 学习困难的合理归因与对策

一、影响学习成绩的主要因素:
? ? ? ? ? ? ? 1、智力因素对学习成绩的影响。 2、非智力因素对学习成绩的影响。 (1)学习动机 (2)学习兴趣 (3)情绪情感状态 (4)意志品质 ( 5) 学习信心

二、学习技能障碍的诊断与对策:
? 学业不良的学生群体中,学习技能方面存 在障碍的现象比较普遍,主要表现为以下 几个方面: ? (1)课堂听讲的能力比较差; ? (2)语言表达能力欠缺; ? (3)阅读技能障碍; ? (4)书面语言表达能力较差。

改进记忆策略的方法:
? ? ? ? ? (1)加深对记忆内容的理解; (2)多感官协同记忆; (3)尝试回忆; (4)过度学习; (5)运用记忆策略。

三、学习环境不良的诊断与对策:
? (1)家庭环境状况不良的表现: ? ? (2)学校环境不良的表现: ? 师生关系紧张;同学关系紧张;班级学习 气氛差、缺乏组织纪律性; ? (3)社会环境不良的表现: ? 社区环境差、缺乏文化氛围;错误或消极 的社会观念;结交不良朋友、产生品行问题。

四、学习方法不当的诊断与对策:
? ? ? ? ? 1、常见的不良学习方法有以下几种: (1)学习缺乏计划性 (2)一心二用的不良习惯 (3)马虎应付的学习方法 (4)忽视基础,偏重钻难题

2、造成学习方法不当的主要原因:
? ? ? ?

(1)缺乏正确的学习目的和端正的学习态度; (2)意志力薄弱、缺乏进取精神; (3)学习压力过重; (4)学生受社会上“学习无用”、“及时享乐” 等错误观念的影响。

五、学习适应问题的诊断与对策:
? ? ? ? ? ? ? ? ? 学习适应性主要表现在以下几个大的方面: (1)学习态度是否端正; (2)有无积极的学习热情; (3)学习的计划性; (4)课堂听讲的方法; (5)阅读和记笔记的方法; (6)记忆和思考的策略; (7)应试的方法和策略; (8)学习环境的影响;

问题(二)
科学运用学习策略 努力提高学习绩效

1、学习目标设置策略
? ? ? ? ? (1)认识目标的意义 (2)正确估计目标实现的可能性 (3)设置目标要长短结合,形成系统 (4)要学会把当前目标具体化 (5)要不间断地给自己提出新目标

2、学习计划策略
? ? ? ? ? (1)优先保证预习和复习两大环节 (2)各科学习内容交叉搭配 (3)妥善安排集中时间和零散的时间 (4)选择适宜的学习环境 (5)注意劳逸结合

3、时间利用策略
? ? ? ? ? (1)按任务的轻重缓急安排学习和工 作顺序 (2)确定适合自己的有效的学习方法 (3)有效利用“黄金时间” (4)主动利用零散时间

4、预习方法
? ? ? ? ? ? (1)预习内容不要过多过杂 (2)合理控制预习的时间 (3)不同学科的预习需要分别对待 (4)预习方式选择:浏览式、 评点式、 探讨式、技能训练式、 复习式、 辅助式

5、听课方法
? ? ? ? ? (1)掌握预习的有效方法 (2)提高听课的动机,做到主动听讲 (3)培养良好的注意品质 (4)养成记课堂笔记的习惯 (5)上课做到:专心、主动

6、复习方法
? ? ? ? (1)尝试回忆 (2)钻研教科书 (3)整理笔记 (4)看参考书

7、阅读方法
? ? ? ? (1)制定计划法 (2)循序渐近法 (3)博专兼顾法 (4)多思善疑法

8、应试策略
? ? ? ? ? ? ? (1)充分做好考前复习 (2)注意用脑卫生 (3)对考试有一个合理的期望值 (4)给自己积极的自我暗示 (5)注意身体健康,加强自我保护 (6)掌握应对考试焦虑的有效方法 (7)合理安排答题时间


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