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第三节 合法安全地配备计算机软件


教案用纸
20 —20 学年度第 一
年级:初二级 授课日期 章节或课题 科目:信息技术 第 4 第 周星期 节 第三节 授课班级 合法安全地配备计算机软件
初二级

学期

目标与要求

1、通过归纳和小结,明确使用需求而制订计算机软件的配置方案 2、 结合案例分析和小组讨论及交流, 认识有关保护软件知识产权的目的和 意义

重点与难点

了解计算机中常用的软件,通过合法和正当的途径获取计算机软件。

授课课时

1 节时

授课类型

新授课

教学后记:

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教 案 用 纸
教 学 过 程 一、讨论交流 1、教师导入:计算机软件层出不穷,但是面对琳琅满目的软件,有时候使用起来却会 令人无从下手,教师出示由于软件配置不合理和使用盗版软件造成的计算机故障案例。 2、分组(5 人/组,共分 13 组)交流与分享,讨论两个问题: ①我们应该如何合理、安全地配置计算机的软件? ②明确个人的使用需求,制订一份软件配置方案。 3、教师小结:通过对案例的分析,我们知道要合理、安全地配置计算机的软件,必须 先明确自己的软件使用需求,通过正当、合法的途径获得计算机软件。 二、观察模拟 1、学生阅读教材,全面地了解软件的种类;观察教师用机已经安装的软件,说一说它 们的功能和种类。

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教 学 过 程 2、小组交流讨论如何通过正当的途径获取软件,学生谈谈自己安装过哪些软件和软件 的来源,谈谈盗版和正版软件的区别。 3、阅读我国软件保护条例,讨论条例实施的目的和意义,通过交流加强学生软件知识 产权安全保护意识。 三、实践 1、学生观察教师安装软件操作步骤,自己完指定软件的安装。 2、阅读教材,观察两种卸载软件的方法。 3、教师纠正学生上机实践出现的错误,针对学生操作出现的问题进行归纳小结。 四、教师演示计算机病毒和“木马”的案例,讨论课本中所列举的计算机常见的故障, 让学生认识到计算机病毒和“木马”的危害,加强学生的防范意识。

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教 学 过 程

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