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网上收发电子邮件教案


在 Web 上收发电子邮件教案
案例名称 科目 信息技术 网上邮局——在 Web 上收发电子邮件 教学对象 初一学生 讲授者 课时 1

一、教材内容分析 本课题是在学生已经学习了上网冲浪的基本技巧和电子邮件基础知识理论的基础上安排的, 内容丰富,灵活有趣,实用性很强;既可培养学生学习兴趣,又可帮助学生进一步学会借助信息 技术手段解决实际生活问题,提高学生综合应用能力;培养学生在知识探索中发现问题、分析问 题、解决问题的能力;培养学生创新精神,使学生在学习过程中形成一定的信息素养,同时通过 本节课学习可促进师生、生生之间的平等交流;是一节具有较强探索价值的课题。 二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 1.知识与能力: 通过讲授法使同学们了解电子邮件的概念和电子邮件地址的组成,学生通过自 主探索方法了解申请电子邮箱的操作步骤, 通过教师的讲授和同学的实际操作了解免费电子邮箱 收、发电子邮件的方法。 2.过程与方法:学会免费电子邮箱的申请和电子的收发。 3.情感、态度、价值观:体验电子邮件的快捷与经济。养成遵守网络道德规范的良好习惯,负 责任地使用因特网。 三、学习者特征分析 现在的学生对因特网在社会中的广泛应用已有初步了解,他们已经学会了上网游览等知识。 少数学生的家庭已具备了上网的条件,对上网浏览和玩游戏很熟练了。部分学生在小学的学习过 程中,已经学习过收发电子邮件,但是大多数学生仍没有使用过电子邮件,不明确电子邮件在实 际生活中的作用,缺乏应用的基础知识,他们都渴望学习这方面的知识和技能。本课的学习主要 是让学生申请免费的电子信箱和让学生掌握收、发电子邮件的基本操作,把电子邮件应用到实际 生活中。培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。 四、教学策略选择与设计 遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想,结合本节课教学内容具备实时性,开放 性等特点,我采用了基于网络环境下“任务驱动,强化实践”的教学模式,充分利用 Top2000 多媒 体控制系统屏幕广播功能实时演示、讲述;同时,利用互联网在线功能实现跨时空信息交流,创 设问题情景, 鼓励学生在实践过程中遇到的问题在留言板上发帖子或使用电子邮件及小组讨论的 形式寻求帮助,让学生初步掌握利用电子邮件与他人交流信息的过程,培养学生“在探索中学习” 的学习方式,倡导教师提出的每一个问题,都能引发学生的深度思考。在探究的过程中,充分展 现学生之间的合作与交流,培养学生相互协作、大胆探索的精神,共享学习成果与成功的喜悦, 提高对知识的正确认识。 五、教学环境及资源准备 1.多媒体电子教室 2.计算机网络 3.自制课件。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备

学习引入

引入: 展示 126 邮箱中的漂亮 的贺卡,马上就到 38 节了, 大家想不想给女老师送一份 贺卡?那怎样才能把贺卡送 给老师呢? 1、 什么是电子邮件?计算 机网络上的用户,通过电 子邮件服务器以邮件形式 接收、发送的信息。 2、 电子邮件的内容信件的 内容丰富多彩:以文章为 主, 可以附加文档、 图形、 动画、音频、视频等多媒 体,这是传统通讯方式所 无法比拟的。 3、 电子邮件的特点:不受 时空限制,快捷经济、准 确 可 靠 。 电 子 邮 箱 (E-mail) 申请 申请步骤 见操作流程图: ① 进 入 http://www.126.com ②选择“注册免费邮箱” 4、 填写用户名,密码,密 码保护设置,个人资料和 注册确认码等 (帐号要求: 数字,英文字母和下划线, 尽量不要用各种符号) 5、 申请成功有提示信息出 现并可直接登录邮箱。

学生思考回答

我们要是有一个 126 的电子邮箱,老师也 要有一个电子邮箱, 那我们就可以把贺卡 送给老师了

新授

观看屏幕上的幻灯 片。让学生对电子 邮件的概念和内 容、特点有初步的 理解。

介绍电子邮件的概 念、内容、特点。

初步探索

任务: 根据有电子邮箱并会发电 子邮件的同学多少分组, 让有 邮箱的同学做组长, 帮助其他 同学一起申请好电子邮箱, 让 他们进行小组协作学习, 总结 在申请过程中遇到的问题和 困难。 最后让组长把小组成员 的邮箱地址与姓名通过邮件 发给老师,看那组的动作快。 交流: 1、各组交流在申请邮箱时遇 到的问题 2、重点讲解电子邮件格式: 用户名@邮件服务器名 例如:nuy1200Ⅶ@126.com sgfd_fh45123@sina.com 注:邮件地址组成:帐号 @eyou.com 不允 许出 现中 文 标点符号。 并要求同学把各自 的邮件地址和密码记下来, 以 防遗忘。 电子邮件的发送和接收 教师讲解电子邮件的发 送。 任务:要求每位同学把自己 在申请邮箱的过程中遇到的 情况或者自己申请成功的感 受等通过电子邮件发给组长, 组长把每位同学的邮件内容 整理在一个 WORD 文档中,最 后把文档作为附件回复给各 位组员,并抄送一份给老师。

学生分组,要求各 自的小组成员均能 成功申请邮箱,针 对出现的现象个别 指导。 学生操作完 成任务。学生观看 教师演示后,立刻 练习发送电子邮 件,组长负责个别 指导,学生完成任 务

理论和演练相结合, 使学生迅速理解电子 邮件的概念及申请。

练习讨论与交流

学生观看教师演示 后,立刻练习发送 电子邮件,组长负 责个别指导

学生完成课题任务

学习小结

大家谈谈这堂课你们有什么 收获? 电子邮件是当今人们通讯的 重要手段, 它是信息时代不可 缺少的通信工具, 掌握它将受 益无穷,在这一节课里,我们 让学生们各抒己见 不仅知道了些关于电子邮件 的小常识, 还自己动手收发了 电子邮件,那么,除了用浏览 器收发电子邮件的方式以外, 大家还知道哪些收发电子邮 件的方法呢?

通过交流,排除出现 的问题,巩固并总结 课题,使学生知其所 以然。


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