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2013年浙江省高考题评析与模型还原


第3 1 卷总第 4 5 9期  物 理 教 学 探 讨  J o u r n a l   o f  P h y s i c s   Te a c h i n g   Vo 1 . 3 1   NO. 45 9   2 0 1 3年 第 9 期( 上半月)   ( S)9 . 2 0 1 3 . 6 9   2 0 1   3年浙江省 高考题评析 与模 型还原  张洪

明  , 李 柏 涛  1 . 北 仑 明港 中学 , 浙江 宁波 3 1 5 8 0 0   2 . 北 仑 柴 桥 中学 。 浙江 宁波 3 1 5 8 0 9   摘  要 : 本 文主要是评析 2 0 1 3年 浙 江 省 高考 两道 计 算 题 , 通 过 评 析 对 高 中 物 理 教 学 中 习 题 教 学和 课 堂 教 学起 到 一  定 的 指 导 作 用 。 物 理 教 学既 要 提 高 学 生 综合 素 养 也要 提 高 学 生 应 试 能 力 。 二 者在 高 中物理 教 学 中密 不 可 分 。   关键字 : 浙江; 高考 题 ; 物 理模 型 ; 迁移 ; 转 化  中图分类号 : G 6 3 3 . 7   文献标识码 : A   文章编号 : 1 0 0 3 — 6 1 4 8 ( 2 0 1 3 ) 9 ( S ) - 0 0 6 9 — 3   高 考 的 选拔 功 能 和对 高 中物 理 教 学 的导 向  ( 2 ) 猴 子抓 住青 藤荡 起 时 的速 度 大小 ;   作用 是 十分 明确 的 , 中学 物理 教 学在 谈 素质 教 育  的 同时无 法 回避应 试 功能 。 高 考试 题 的编制 对 高  中物 理 习题教 学具 有 十分 重要 的导 向功 能 . 通 过  分析 2 0 1 3年 的高 考 试题 特点 可 以使 教 师在 平 时  物理 教学 中加强 教学 的针对 性 。下 面 以 2 0 1 3年  浙 江省 两 道 计 算 为例 赏 析 在 平 时 物 理 教 学 提 高  教学 中效 率 的注 意事 项与 策略 。   1   高考 试题 评析  1 . 1例题 1 ( 2 0 1 3年 浙江 高考 2 3题 )   ( 3 ) 猴 子荡 起 时 , 青藤 对猴 子 的拉 力大小 。   1 . 1 . 1 评 析  ( 1 ) 从“ 过程分析” 角度来看 : 例 1的整 个 过  程分成两段 , 第 一 过 程是 平 抛 运 动模 型 . 第 二 过  程 是 圆周 运动模 型 。   ( 2 ) 从“ 研 究对 象 ” 角度来看 : 第 一 过 程 平 抛  运 动是 一个 研究 对 象 : 第二 过 程可 以看成 是两 个  研 究对 象 ( 合 为一个 ) 。从第一 过程到 第二过程 ,   研 究对 象 的变 化 , 容 易造 成 学生解 题错 误 。   ( 3 ) 从“ 受力分析” 角度来看 : 第 一 过 程 只 受  山 谷 中 有 三块 大石 头 和一 根 不 可 伸 长 的 轻  质青 藤 , 其示 意 图如 图 1 。图 中  、 B、 C、 D 均为 石  头 的边 缘 点 , D为青 藤 的 固定 点 , h   = 1 . 8 m, h 2 =   4 . 0 m, x 1 = 4 . 8 m, x 2 = 8 . 0 m。开 始 时 , 质量 分 别 为 M=   重力作 用 , 第二 过 程受 到重 力 和绳 子 拉力合 力 作  用。 整个 过程 中

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