当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

气候多样 季风显著3


第二节 气候多样 季风显著

每年春节前后,北国 哈尔滨都要举办盛大 的冰雕展,吸引大批 的游客到此观光旅游。 南国广州却在这时, 举办一年一度的春节 迎春花市,同样吸引 大批游客慕名而来。

为什么?

-24°

-16° -8°



岭 淮 河<

br />




16°

冬至日下列三地的正午太阳高度角、昼长时间
地点 漠河 北京 广州 纬度 53°29′N 39 °54 ′N 23 °8N ′ 正午太阳高度 13 °4 ′ 26°40′ 43°25′ 昼长时间 7时30分 9时12分 10时43分

夏至日下列三地的正午太阳高度角、昼长时间
地点 漠河 北京 纬度 53°29′N 39 °54 ′N 正午太阳高度 59 °58 ′ 73°32′ 昼长时间 16时55分 15时1分

广州

23 °8 ′N

89°41′

13时35分

科目一考试网 http://www.kmyks.com/ 科目一模拟考试2016 科目四考试网 http://www.km4ks.com/ 科目四模拟考试

驾校一点通365网 http://www.jxedt365.com/ 驾校一点通2016科目一 科目四
驾驶员理论考试网 http://www.jsyllks.com/ 2016科目一考试 科目四考试


相关文章:
气候多样_季风显著_》教学设计
气候多样_季风显著_》教学设计_初中教育_教育专区。教学设计 第二章 第二节《...那 么我国的季风 气候是如何形成的呢? 三、季风气候显著 引导学生观察《冬季...
气候多样 季风显著3
气候多样 季风显著3_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。八年级地理人教版一体化教学案淮安市第一中学初二地理教学案 No.11 班级 姓名 气候多样 季风显著 ③...
《气候多样 季风显著》3导学案
气候多样 季风显著》3 3 课时 课型 综合课 广州 ___月(_个月) 上海 ___月(_个月) 北京 ___月(_个月) 目标 重点 我国气候特征、我国降水时间分配...
气候多样 季风显著 第三课时(孙稷)
2.2 气候多样 季风显著教学设计(第三课时)一、课题:季风气候显著、气候复杂多样 二、教学目标(1)知识与技能目标运用资料说出我国气候的主要特征及其影响 三、重点...
《气候多样季风显著》学案3
气候多样季风显著》学案3_政史地_初中教育_教育专区。第二节一、 学习目标 气候多样 季风显著 运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。 1.运用 1 月、...
气候多样+季风显著(三)教案
教案首页 教材版本 章节 人教版 第二章 学段 课题名 八年级 气候多样 学科 课时 地理 1 彭英 第二节 执教教师单位 南昌十七中 1、知识与技能 季风显著 教师...
气候多样 季风显著(3)
蒙阴县桃墟中学电子备课课题:气候多样 季风显著(3) 备课人 李兆强 备课日期 09.10.19 教案编号 011 知识目标 1、 了解我国的气候特征,培养学生分析气候特征的...
气候多样季风显著导学案3
气候多样季风显著( 课时) 第二章 中国的自然环境 第二节 气候多样季风显著(第 3 课时) 主备【学习目标 学习目标】 学习目标 1、了解我国的气候特征。 2、学...
2.2 气候多样季风显著3 教案10 (人教版八年级上)
2.2 气候多样季风显著3 教案10 (人教版八年级上)_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。2.2 气候多样季风显著3 教案10 (人教版八年级上)主...
2.2 气候多样季风显著 教案3 (人教版八年级上)
2.2 气候多样季风显著 教案3 (人教版八年级上)_初二政史地_政史地_初中教育_教育专区。2.2 气候多样季风显著 教案3 (人教版八年级上)●...
更多相关标签:
季风气候显著的原因 | 亚洲什么气候显著 | 3.2多样的气候 | 显著性检验 | 显著性水平 | 显著性差异 | 显著性 | 显著性分析 |