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信息的需求、来源的确定


信息需求、来源的确定

本节课我们主要通过了解信息的内容和类型, 通过事例学会根据任务和问题确定信息需求, 并学会绘制信息需求表。结合当前信息社会, 能够进一步认识信息对日常生活和学习的影响。

这个故事反映了如何有效地获取信息,以解决 实际问题。

中科院院士杨叔子曾讲过这样一个故事。文 革时,他在咸宁“劳动锻炼”,有一天,师 傅要他去打猪菜。可他从来没养过猪,不认 识猪菜,但是呢,不到两小时就把猪菜打回 来了,还超额完成任务。师傅一看,奇怪了, 就问:“是你自己打的吗?”他说:“是我 打的。” “问了别人吗?” “没问。”师傅又 问:“你怎么打的?”他说:“很简单,把猪赶 出去,它吃什么,我打什么就行了。”

早上出门,要不要带伞或添减衣服,人 们很自然地会去关心当天的天气预报

途径: ①报纸;②询问家人;③上网查询; ④听广播…… 最佳方式:?

信息需求的确定



确定信息内容

日常生活中,我们需 要不断地获取信息信 息获取是解决问题的 起点,信息获取的第一 步是确定信息需求。



确定信息的类型

确定信息内容

获取哪些具体的信息内容有利于任务的完成 和问题的解决?

准确定位信息需求,可确保信息的时效性
和针对性,还可减少信息获取的工作量。

确定信息的类型

1 文本

2 数据

3 图 22

4 声音

5 视频

客观性

准确性

直观性

生动

形象

根据自己承担的任务和需要解决的问题,须先考虑一个怎样 完成和解决问题的方案,再此基础上进行分析和思考:获取 哪些具体的信息内容有利于任务的完成和问题的解决?

? ? ? ? ?

劝告青少年不要吸烟的宣传活动: 香烟的成分有哪些? 吸烟对人的健康有何影响? 吸烟对环境有哪些影响? 有典型的受害实例吗?

信息需求表
需要的信息类型
任 务 / 重要的信 问题 息内容

文本
事 实 观点 ..... 材料 数据 图 声音 视屏 .....

策 划 一 次 劝 告 青 少 年 不 要 吸 烟 的 宣 传 活动

香烟的成分 √ 吸烟对人体 健康的影响 典型的受害 √ 事件 吸烟对环境 的影响 劝阻吸烟的 宣传品

√ √ √ √ √ √ √ √ √

......

信息来源的确定

在信息社会里,信息 的来源可谓多种多样, 信息来源的渠道越多、 越可靠,收集到的信 息就越丰富、越真实。 信息来源的确定,就 是针对所要完成的任 务和解决的问题,在 众多来源中确定几个 合适有效的。



可用的信息来源



可靠的信息来源

常见信息来源

1 纸质媒介

2 电子媒介

3 人

4 事物

可用的信息来源

拥有信息量的多少影响着任务的 完成和问题的解决

自己所有可利用的

查看有没有遗漏的信息来源

可靠的信息来源

从可利用的信 息来源中,挑 选出最合适、 最有效、最可 靠的信息来源。
要注意信息来源的代表性、典型性 和多样化,避免只从单一渠道获取 信息导致偏听偏信。

感谢聆听


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