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《两代人的对话课件》


教学目标 1、知识目标 探索解决亲子冲突的途径和方法,提高学生与父母沟通、解决 问题的主动性,在家庭矛盾发生后会用合理、恰当的方法来解决矛 盾,从而与父母和谐相处。 2、能力目标 学会与父母沟通,从而锻炼学生的沟通能力和问题处理的能力。 3、情感态度和价值观目标 通过学生的回忆和反省,体会父母的深沉、无私的爱,从而增 强学生的责任意识和为家庭会出的主动意识,增加与父母之间的感 情

,使双方能够互相理解和欣赏,培养学生尊重父母的品质,引发 学生人生价值的思考。 4、教学重点和难点 引导学生学会与父母沟通,彼此袒露内心世界,进而达到相互 理解,掌握沟通的正确方法,并学习双赢的沟通策略。这既是本课 的重点,也是本课的难点。 5、课时安排:2

课前小测: 1、我们与父母的冲突,往往基于父母对我们 的( ),( )。 2、“严”反映出父母对( )。

3、逆反心理的危害:惩罚( );伤害( )

课前预习: 1、当我们与父母产生矛盾和冲突,我们如 何化解矛盾?①②③

2、在日常生活中,我们如何与父母交往?

(我们与父母交往的窍门有哪些)?ABCD

两代人的对话

问卷调查
? 1、你是否与家长发生过冲突? 2、你当时是怎样解决与家长之间的冲 突?

初中生小冰,向爸爸提出晚饭后到同学 家做作业,顺便看会录像。爸爸同意了, 但要求她8点以前回家。小冰想,现在已经 快7点了,那么快回来不合理!一时冒了火。 思考: ①小冰冒火的理由是什 么?爸爸的理由是什么?

②你的协调办法是什么:

请选择并说理由

A、干脆不去同学家了; 会导致对同学失信,自 己也不满意,由此还会 迁怒于家长 B、按照家长的意思办, 保证了安全和休息,可 8点前到家; 未必有时间看录像,自 己和同学都不能尽兴 C、先斩后奏,写完作业、 让家长担心、着急,说 看完录像再回来; 不定到现场亲自捉拿

你还有什么好办法吗? D、与家长协商

双方都作些让步,可能 双方都满意

1、我们如何化解与父母矛盾和冲突?
①(P23)积极的做法是从现实中架起沟通 的桥梁。 ② (P24)首先要冷静下来,然后要心平 气和地与家长商量,通过商量,弄清分歧 所在,找到双方都能接受的办法

③ (P25)第一段第2、3、4句

③、沟通的基本要领:
沟通的前提: 彼此了解 尊重理解

基 本 要 领

沟通的关键:

沟通的有效方法:换位思考 沟通的结果:

求同存异

做笔记,25页并且要求背熟

毛毛是个冒失鬼,常常弄坏东西、
染脏衣服、摔破花盆,惹得父母批评。

可他家亲子关系并未因毛毛的过失、
家长的批评而疏远,毛毛觉得与父母 在一起很开心。当问及毛毛有什么诀 窍时,他说:“我有错会认,挨批评 会听,会帮父母做事,还会夸赞父母, 老爹老妈能不喜欢我?”

请大家思考: ①毛毛与父母交往有什么诀窍? ②我们应如何与父母更好的交往?
2、在日常生活中,我们与父母交往的方法:

A\赞赏父母,赞赏中增进亲情。 B\认真聆听,聆听中获得教益。 C\帮助父母,用行动感动亲人。

D\在家庭交往中,与父母不必太计较。

做笔记,26-27页

了解与父母交往的技巧
第一招:“读心术”。大家要了解父母 ,孝敬父 母。如在节日或父母生日时送点小礼物表达心意, 或一同外出联络感情;多利用言语表达你的关心, 如早上要向父母说声“早晨好”,外出时要向父 母说声“再见”并交代预计回家的时间等。 第二招:“出击”术。每周主动跟父母一起做几 件事,边做边交流;每天可在饭前饭后,和父母 主动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或 不高兴的事,让家人一起分享你的喜怒哀乐。 第三招:“责任”术。除读书学习外,还要积极协 助父母做家务,主动分担一些家庭责任,比如洗碗 、倒垃圾、擦地板等。

与父母交往的技巧
第四招:“道歉”术。如果有些事情是你做得不 对,不要逃避,不要沉默不理,要主动道歉,这 样会得到父母的理解。 第五招:“写信”术。如果直接和父母对话,可 能会惹他们生气,或者没有和父母对话的机会, 你可以用写信的方式,在信中写出事情的真相、 自己的心情,以及对父母的希望等。 第六招:“协议”术。与父母协商签订沟通协议 书,在协议书中,除了对自己提出要孝敬、尊重 父母的要求外,也对父母正确养育教导孩子的行 为做出要求,并随时在家庭生活中进行监督。

阅读感悟
读寻人启事的时候,女孩正做在长椅上,浓浓的树阴牢牢笼罩 着椅子,这就像母爱,寒冷而郁闷,女孩无言。

用女孩的逻辑讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱,最大的偏 爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。 离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸 条后,终于把计划变成了事实:“妈,我走了,按您的意思去把铁 变成钢。别找我,我会活得很好。别忘了,我很漂亮。” 读这留言,女孩感到了一种报复的快意。

令女孩满意的是,母亲第 2 天就调动了 A 市的新闻媒体,登了寻 人启事,这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱,女孩心里很高兴。

你永远找不到我,女孩甩甩头向火车站走去。在B市,女孩卖报, 做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。

阅读感悟
半个月后,母亲把寻人启事散发到了 B 市,这次的寻人启事颇 有一些检讨的味道:“女儿,回来吧,妈不再 …… 不再 ……”女孩 开始惭愧。可不能就这么投降,女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个 月里,没有新的寻人启事,女孩感到失落和不安。 后来,女孩终于在,《C 市日报》上找到一篇和自己有关的文 字,但不是寻人启示,而是一则生日祝福:“女儿,生日快乐!” 短短的几字让女孩失眠了。 给母亲打电话,女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍 的号码。“此用户寻女未归,请留言。”挂上电话,女孩已泪流满 面。 女孩风尘仆仆赶回A市,她颤抖着按响了门铃,开门的却是陌 生人。原来,为了筹资寻女,母亲在一个月前已将房子卖掉,去了 南方。 第二天,报上多了则启事:寻母,速归!


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