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《大学生性教育》复习题


《大学生性教育》复习题 一、名词题 性健康:是指在身心和谐、人性丰满的基础上,通过密切人际交往和建设爱情 的方式,达到性行为在肉体、感情、理智和社会生活诸多方面的协调和圆满。 性别(gender):是伴随有性生殖而在个体之间出现的形态学与生理学上的差异, 表现为性的二态性,即雌性与雄性。 性征(sexuality):区别男女两性的特征,是男女性别特点的表达。 第一性征:男女生殖器

的不同外形和构造特征,决定因素是遗传物质-染色体。 第二性征:男女身体的生理变化的性别差异,决定因素是男女性激素的差别。 性角色(sex role):是指社会约定俗成的表现男女差异的社会行为模式或规定, 即个体在社会生活中其性身份被人认知、描述和确证,是个体性的社会属性的 外显状态。 性身份(gender identity):是指个体对自我生物的性的认知和态度,即自我是 男是女的感知,是个体性的社会属性的自我心理状态。 精曲小管:位于睾丸小叶内,为蟠曲的小管,其上皮能产生精子。 射精管:由输精管的末端与精囊的排泄管汇合而成,向前下斜穿前列腺实质, 开口于尿道前列腺部的精阜处。 精索:是一对柔软的圆索状结构,由睾丸上端延伸至腹股沟管深环处,主要成 分是输精管、睾丸动脉和蔓状静脉丛,另外还有神经丛、淋巴管、腹膜鞘突的 残余等。这些成分由 3 层被膜(从外向内为精索外筋膜,提睾肌和精索内筋膜) 包裹在一起,统称为精索。 前列腺沟:在前列腺体后面的正中线上有一纵行浅沟,称前列腺沟。直肠指诊 时,经直肠前壁可摸到此沟。前列腺肥大时,此沟消失或隆起。
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鞘膜腔:睾丸鞘膜脏层和壁层之间形成的腔隙称鞘膜腔,腔内有少量浆液。炎 症时液体增多,即形成鞘膜积液。 后尿道:临床上将尿道前列腺部和膜部合称为后尿道。 包皮系带:在阴茎头腹侧中线上,包皮与尿道外口的皮肤皱襞相连处为包皮系 带。为男性性敏感部位之一,包皮环切时应避免伤及。 处女膜:位于阴道口的薄膜,中间有孔与阴道相通,经血从此流出。其形状、 大小、厚薄因人而异,可因剧烈运动而破裂,故不能单凭处女膜来鉴别女性是 否贞节。 卵巢:为一对扁椭圆形的性腺,具有生殖和内分泌功能,产生和排出卵细胞, 以及分泌性激素。 输卵管:为一对细长而弯曲的管,位于子宫阔韧带的上缘内,内侧与宫角相连 通,外端游离,与卵巢接近。 输卵管峡:位于输卵管子宫部与输卵管壶腹之间,短而狭窄,输卵管结扎术多 在此部进行。 子宫附件:临床上称卵巢和输卵管为子宫附件。 子宫峡:子宫颈阴道上部与子宫体相接处的狭窄部分,称子宫峡。妊娠时子宫 峡逐渐伸展变长,妊娠末,产科常于此进行剖宫产手术。 子宫前倾:是指子宫的长轴与阴道间形成的向前开放的钝角,稍大于 90°。 子宫前屈:是指子宫体与子宫颈之间的弯曲,凹向前,呈钝角,约为 170°。 阴道后穹:阴道上端宽阔,包绕子宫颈阴道部,在二者之间形成环形凹陷称阴 道穹,后部最深,称阴道后穹。与直肠子宫陷凹紧密相邻,可经后穹引流直肠 子宫陷凹内的液体。 乳房悬韧带(Cooper ligament):连于乳房表面的皮肤与乳腺深面的深筋膜之间
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的结缔组织小束称为乳房悬韧带。对乳腺有支持作用。 盆膈:由盆膈上、下筋膜及其间的肛提肌和尾骨肌组成,作为盆腔的底,有直 肠通过,对托持盆腔脏器有重要作用。 坐骨肛门窝:位于坐骨结节与肛门之间,呈底向下尖向上的楔形。外侧壁为闭 孔内肌及其筋膜、坐骨结节和臀大肌后缘,内侧壁为肛提肌、肛门外括约肌和 盆膈下筋膜。肛门周围脓肿多发生于此。 月经周期:在卵巢激素的周期性作用下,子宫内膜出现周期性变化,每 28 天左 右发生一次内膜剥脱、出血、修复、增生和分泌。分三期:月经期、增生期和分 泌期。 受精:卵子和精子融合为一个合子的过程。有性生殖基本特征。 着床:受精后 1 周囊胚埋入子宫内膜的过程。 妊娠:是妇女怀胎的过程,受精至胎儿娩出,一般 266 天左右。孕龄从末次月 经第 1 天算起。 正常怀孕 40 周/280 天。 胎盘:是胎儿附属物,是母体与胎儿进行物质交换的圆盘形结构,由胎儿的绒 毛膜和母体的基蜕膜构成。 分娩:妊 28 周后胎儿及其附属物从母体子宫排出的过程。 青春期:是指个体发育过程中,从第二性征显现到个体性器官发育成熟的一段 时间。WHO 规定 10-20 岁,我国女 10-11 岁,男性约晚 2 年。 白带:是阴道流出的带粘性的白色液体,由前庭大腺、子宫颈腺、宫内膜分泌 物、阴道粘膜渗出液、脱落阴道上皮混合而成。 性欲(libido):在一定刺激条件下产生的与性有关的各种欲望=性的冲动。包括 接触欲和排泄欲。
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性行为(sexual behavior):广义上指满足个体性需要(生理、心理需要)的行为 活动。狭义是指通常意义的性交行为。 性幻想:是在清醒状态下对不能实现的与性有关事物的想象。 性梦:在睡梦中与异性发生性行为达到性满足的现象。 手淫(Masturbation):即自慰,指没有他人参与,个人通过抚弄自己的生殖器 以达到性快感的行为,是自我性满足的一种行为习惯。 性补偿:是指从补偿性的文化中去获得精神上的填补和性需要的满足的行为。如 欣赏内容与性爱密切相关的人体绘画、通俗歌曲、言情小说、爱情诗及有关的 影视、性服饰和美容化妆等。 边缘性性行为:是指人类个体之间有意识地触摸性对象身上的性敏感区域的行 为,如拥抱、亲吻、抚摸、口交等前戏。性伴侣之间抚摸叫做性爱抚;如强制性 用于他人身上就叫做猥亵。 性唤起:指在适当刺激条件下性器官的兴奋。由心理、生理或直接刺激性感区 而激发。个体差异大。 性反应:从性唤起到性高潮,再回复至初始的生理状态,生殖器官和身体其他 方面产生的一系例变化。 G 点:妇科医生葛兰芬伯格(Grafenberg)提出在阴道前壁距阴道外口 2.5cm-5cm 处有一性爱重要区域,称 G 点,刺激后可变大;可被手指、阴茎后入式或女上 式阴茎冲击直接刺激到。 性心理学:是研究人的性心理活动及其规律的科学。 性心理障碍(psychosexual disorder):又叫性变态、性倒错、或性欲异常,是 一组以异常行为作为性满足主要方式的性行为障碍的总称。 同性恋(Homosexuality): 是指性成熟期个体在性爱、 心理、 情感及社交兴趣上,
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主要对象均为同性别的人,即对性伴选择时存在明显的或强烈的指向同一性别 的人或同时存有同性性行为。 恋物癖(fetishism):指直接从无生命的物体或异性身体及衣饰的一部分获得性 兴奋的一种性偏离,以男性多见。 异装癖(transvestism):异性装扮癖是以穿着异性服装从中得到性兴奋以至性 满足的一种性偏差。 露阴癖(exhibitionism):不适当环境下将外生殖器暴露在异性眼前,引起异性 紧张性情绪反应,从中获得性快感或性满足的一种性心理障碍。 窥淫癖(voyeurism):窥阴癖:以窥视异性裸体或性生活而获得性快感或性满足 的一种性偏离。 性虐待狂:以身体上或精神上虐待对方或受人虐待的方式来获得性兴奋与性满 足的一种性偏离。 性功能障碍:性活动中,在性欲、性唤起和性兴奋,以及性高潮和性满足等的 某一或某几方面发生改变影响了性生活的正常进行。 勃起功能障碍(erectile dysfunction,ED):阳痿(impotence):指虽有性欲,但 阴茎不能勃起或勃起不坚,不能维持足够的硬度和时间以完成性交。 计划生育:是采用科学的方法,有计划的生育子女,科学的控制人口数量,提 高人口素质。 避孕:是指用科学的方法阻止和破坏受孕过程中的某些环节,避免怀孕,防止 生育。 人工授精(artificial insemination,AI):是将精子通过非性交方式放人女性 生殖道内,使其受孕的一种技术。 不孕:育龄夫妇正常性生活未曾避孕,同居 2-3 年以上未受孕。
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不育:能受孕,但均流产、早产或死产而不能获得存活婴儿。 紧急避孕(postcoital contraception):指那些在无防护性性生活后或者避孕 失败后几小时或几日内,妇女为防止非意愿性妊娠的发生而采取的避孕方法。 人工流产综合征:是指那些受术者在人工流产术中或手术结束时出现心动过缓、 心律不齐、血压下降、面色苍白、出汗、头晕、胸闷、甚至发生昏厥和抽搐, 其发生主要原因是由于宫颈和子宫受到机械性刺激引起迷走神经兴奋所致,并 与孕妇精神紧张,不能耐受宫颈扩张,牵拉和过高负压有关。 优生学(eugenics)指应用遗传学的原理和方法,研究改善人类的遗传素质,提 高人口质量的科学。 消极优生:又称预防性优生或负优生:主要目的是采取各种方法尽可能防止和减 少有不利表型个体产生。 积极优生:又称进取性优生或正优生:目的是促进体力和智力优秀的个体的出 生,提高人类群体中有利基因表现的频率。 性道德:即性行为的道德准则,是指利用道德规范指导、调节人们的性行为和 性关系的过程。 性美学:是研究性美以及人对性美的感受和创造的一般规律的科学。是性科学 与美学相结合的新兴边缘性学科。

二、判断题 男性可产生雌激素,女性也可产生雄激素。(是) 根据输卵管的形态由外向内分为伞部、峡部、壶腹部及漏斗部。 (否) 月经期体内雌激素及孕激素水平均很低。 (是) 女性体内的睾酮,主要来自肾上腺皮质,卵巢也分泌一部分。(是)
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新生儿卵巢内约有 70~200 万个卵泡。(是) 月经来潮是青春期开始的一个重要标志。(是) 阴道前庭包括前庭球、前庭大腺、尿道口、阴道口、处女膜。(是) 阴毛属于第二性征的范畴。(是) 人生伊始就有性生理现象,婴儿期当然就存在性心理。(是) 性心理障碍者一般没有人格障碍、不一定是道德败坏。(是) 性心理障碍者大多并非性欲亢进、对自身行为有辨别能力。(是) 恋童癖不仅是性心理障碍,而且是一种犯罪行为。(是) 恋尸癖想要一个完全不被反抗和不被拒绝的性伴侣。(是) 安全套并非 100%安全,有一定失败率。(是) 诱发排卵的药物首选氯米芬。(是) 事后避孕药即紧急避孕专用药是米非司酮。(否)

不孕原因中,男性因素为 40%,女性因素为 50%。(是) 计划生育工作具体包括:晚婚、晚育、节育。(否) 药物避孕的原理是抑制排卵、阻碍受精、阻碍着床。(是) 辅助生殖技术包括人工授精、体外受精与胚胎移植、卵母细胞浆内单精子注射、 配子移植技术等。(是) 带铜 T 形宫内节育器是我国目前首选的宫内节育器。(是) 1988 年 WHO 决定每年 12 月 1 日为“世界艾滋病日” 。(是) 1981 年美国亚特兰大疾控中心在《发病率与死亡率周刊》首次报道了 5 例艾滋 病。(是) 艾滋病非洲危害最严重,占首位死因。(是)
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亚洲是艾滋病发展最迅速的地区。(是) 1989 年 云南首次报告吸毒人员感染艾滋病。(是) 1995 年 大量农村卖血人员报告感染艾滋病。(是) 2000 年 189 个国家签署《联合国千年宣言》 。(是) 2004 年 国务院组建了防治艾滋病工作委员会。(是) 2006 年 中国开始施行《艾滋病防治条例》 。(是)

三、填空题 1983 年吴阶平主持编译《性医学》 ,打破了性神秘的禁区。 1993 年国家教委与卫生部发布了《大学生健康教育课程基本求》 ,其中性健康教 育是青春期教育和健康教育的重要内容。 除了生殖外,性至少还具备享乐、健康和认同等功能。 男性和女性的主性器官分别为睾丸和卵巢。 男性内生殖器包括睾丸、输精管道和附属腺。男性外生殖器包括阴囊和阴茎。 睾丸是产生精子和分泌男性激素的器官。 睾丸产生精子所需温度要比体内温度约低 2~3℃。 输精管道包括附睾、输精管、射精管和尿道。 男性附属腺包括精囊、前列腺和尿道球腺。 阴茎头与阴茎体交接处有一环状沟,称为阴茎颈,临床上称为冠状沟。 包皮与阴茎头间易储存污物,污物长期刺激可引起阴茎炎,也是阴茎癌的诱因 之一。 阴茎实质主要由勃起组织构成,即两条阴茎海绵体和一条尿道海绵体组成。 输精管包括睾丸部、精索部、腹股沟部、盆部四部分。
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输精管末端膨大称输精管壶腹,其与精囊的排泄管汇合形成射精管,开口于尿 道前列腺部。 精索的主要成分为输精管、睾丸动脉和蔓状静脉丛,另外还有神经丛、淋巴管、 腹膜鞘突的残余等。 前列腺分前叶、中叶、后叶和两侧叶五叶,中叶肥大压迫尿道引起排尿困难。 男性直肠指诊可触及前列腺、精囊腺、输精管壶腹。 阴囊由外向内的层次分别是皮肤、肉膜、精索外筋膜、提睾肌、精索内筋膜和 睾丸鞘膜。 射精是生殖管道的协调运动,引起射精的刺激主要来自于龟头。 睾丸间质细胞能产生雄激素和少量雌激素。 成人男性尿道全长 18~22cm,分前列腺部、膜部和海绵体部。 精囊的排泄管与输精管末端合成射精管,精囊分泌液组成精液重要成分,约占 精浆的 60%。 女性内生殖器包括阴道、子宫、输卵管和卵巢。 女性外生殖器包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴道前庭、阴蒂、处女膜和前庭大 腺。 会阴的两侧界有耻骨下支、坐骨支、坐骨结节和骶结节韧带。 卵巢位于卵巢窝(髂内、外动脉夹角处),其上端借卵巢悬韧带固定于盆壁;下 端借卵巢固有韧带连于子宫底两侧。 卵巢表面无腹膜,由生殖上皮覆盖,其下方有一层致密结缔组织称卵巢白膜。 卵巢的主要功能为产生卵子并排出和分泌雌激素。 输卵管由外侧至内侧分四部分即输卵管漏斗、输卵管壶腹、输卵管峡、输卵管 子宫部,输卵管结扎术在输卵管峡进行,卵子在输卵管壶腹处受精。
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阴道的上端较宽,包绕子宫颈阴道部,在子宫颈下端与阴道壁之间形成的环行 凹陷称为阴道穹,以阴道后穹为最深。 成人的子宫呈前后稍扁的倒置梨形,分为底、体、颈在部分。 子宫分三部分子宫底、子宫体、子宫颈,子宫内腔分子宫腔、子宫颈管两部分。 乳房是女性最醒目的第二性征,是哺育婴儿的器官。 乳房由皮肤、纤维组织、脂肪组织和乳腺构成。 月经周期分为三期,分别是月经期、增生期和分泌期。 月经周期的分泌期是月经周期的第 15~28 日。 子宫内膜呈周期性变化,分为 3 期:增生期、分泌期和月经期,发生周期性变 化的是内膜的功能层。 女性雄激素的主要来源是肾上腺,少量来源于卵巢。 正确的受精地点是在输卵管壶腹部。 着床经过定位、粘着、穿透三阶段 12 周前为妊早期,13-27 周为妊中期,28 周后为妊晚期。 妊 8 周以前为胚胎,9 周后各系统发育完成称胎儿。 胎儿附属物包括胎盘、胎膜、脐带和羊水。 胚胎发育过程中,睾丸降入阴囊是在 32 周末,否则将会发育成隐睾。 。 早产≥28W 且<37W;足月产≥37W 且<42W;过期产≥42W。 卵巢 8 岁前极小、表面光滑;8-10 岁发育迅速,逐渐排卵表面凹凸不平。 性早熟指性发育开始年龄的提前,女孩早于 8 岁,男孩早于 10 岁为标志 按行为过程分类,性行为分为目的性行为、边缘性行为 、过程性行为。 按行为内容分类,性行为分为认识性行为(如触摸性器官)、渲泄性行为、补偿 性行为。
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1948 年美国性学家金赛认为性行为有自慰 、性梦、梦遗、异性性交、同性恋等 形式。 1966 年马斯特斯和约翰逊合著《人类性反应》 ,提出性反应的四阶段周期。 马斯特斯和约翰逊提出的性反应四阶段周期分别是兴奋期、平台期、高潮期、 消退期。 男性性兴奋的主要标志是阴茎勃起。女性性兴奋的主要标志是阴道润滑。 男性性高潮的主要标志是射精。女性性高潮的主要标志是阴道外 1/3 肌肉节律 性收缩,间隔 0.8 秒,不同女性的差异比男性明显。 男性性消退期最显著的特点是在性高潮后存在着不应期。 1886 年奥地利克拉夫特-埃宾(Krafft Ebing) 著《性精神病态》 。 1897-1928 年霭理斯(Ellis H)著七大卷 《性心理学研究》 后整编为 , 《性心理学》 。 1905 年奥地利弗洛伊德《性学三论》把性心理作为生活的最基本动力。 美国妇产科专家马斯特斯和心理学家约翰逊三部巨著《人类的性反应》(1966)、 《人类性机能失调》(1970)和《同性恋》(1979)对性心理学的生理机制和临床 应用进行了突破性的研究。 青春期性心理发展分为三个阶段,即疏远异性期、接近异性期、两性初恋期。 大学生恋爱的现状特点:低龄化、公开化、浪漫化、快速化。 大学生恋爱的心理特点:排他性、冲动性、波动性、幻想性。 1998 年 Sternberg 提出爱情三角理论及其量表。 斯腾伯格爱情三角理论认为爱情由三个基本成分组成:激情、亲密和承诺。 大学生失恋类型:幻想破灭型、个性相抵型、第三者插足型、双方淡漠型、两 地离散型。 性心理障碍主要特点:性欲唤起、性发泄对象及性欲满足方式异于常态。
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同性恋分三类:真性同性恋、假性同性恋、精神性同性恋。 计划生育的核心是晚婚、晚育、少生、优生。 避孕套使用方法:“拆、捏、转、套、握”。 短效避孕药大多由雌激素和孕激素配伍组成。 紧急避孕的方法有放置宫内节育器和口服紧急避孕药。 事后避孕药即紧急避孕专用药是毓婷。 紧急避孕药在无保护性生活后 3 日之内服用,有效率可达 98%以上。 药物流产效果肯定的药物为米非司酮配伍米索前列醇,完全流产率可达 90%以 上。 人工流产术近期并发症有子宫穿孔、人流产综合征、吸宫不全、漏吸、术中出 血等。 计划生育工作具体包括晚婚、晚育、少生、优生。 宫内节育器放置的时间应在月经干净后 3~7 天内,其主要副作用有阴道出血和 腰腹部不适。 惰性 IUD 的优点是无月经的改变,缺点是失败率略高;活性 IUD 的优点是避孕 效果更好,缺点是可影响月经。 输卵管阻塞或输卵管通而不畅占女性不孕因素的 1/3。 第二代试管婴儿技术指卵母细胞单精子显微注射。 新婚夫妇要求短期避孕可选择避孕套和女用外用避孕药。 人工授精根据精子来源的不同分为用丈夫精液受精(AIH)和用供精者精液受精 (AID) 。 积极优生措施有人工授精、试管婴儿、基因工程和克隆等。 1988 年 WHO 决定每年 12 月 1 日为“世界艾滋病日”。
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艾滋病危害最严重的是非洲,占首位死因。 亚洲是艾滋病发展最迅速的地区。 1985 年 6 月,由上海入境的一名游客因艾滋病死于我国境内,这是我国的首例 艾滋病。 1989 年 云南首次报告吸毒人员感染艾滋病。 1995 年 大量农村卖血人员报告感染艾滋病。 2000 年 189 个国家签署《联合国千年宣言》。 2004 年 国务院组建了防治艾滋病工作委员会。 2006 年 中国开始施行《艾滋病防治条例》。 艾滋病传播途径有血液传播、性接触传播、母婴传播。 性法律调控的特点有规范性、强制性、普遍性、多样性。 社会主义性法律的精髓是婚姻自由、一夫一妻和男女平等的婚姻制度。 性罪错行为按严重程度分为在个层次:性越轨行为、性违法行为和性犯罪行为。

四、简答题 性生物学教育的内容和目的有哪些? 答:性生物学是研究与性活动有关的复杂的身体状态和现象的科学。是基础。 内容包括性解剖、性生理、性发育、性卫生保健、性活动规律,以及性发育异 常等。目的是使学生初步掌握性基本知识,有利于消除性愚昧和性无知,促进 正常性生理发育,促进身体健康。 性心理学教育的内容和目的有哪些? 答:性心理学是研究人的性心理活动及其规律的科学。是关键。内容包括性心 理发展过程、不同阶段的性心理与性意识、性心理活动过程和与人格特质相关
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的性心理。目的是使个体能够正确认识自我,并愉快接纳自己的性别;有利于 青少年社会化,促进其健康人格的形成和性心理的健康、全面发展;有利于建 立良好和谐的人际关系,并为恋爱、择偶、婚姻家庭作好准备。 性社会学教育的内容和目的有哪些? 答:性社会学是以社会学的理论和方法,研究人类与性有关的各种现象。是重 点。内容包括计划生育、性传播疾病、性道德法律、性美学。目的计划生育控 制人口增长,提高人口素质;性传播疾病的学习有利于调动全社会的力量预防 控制性传播疾病;性道德法律以指导、调整和规范人们的性意识和性行为,减 少或防止性犯罪等行为的发生;性美学树立人们健康的性形象,使人们从审美 角度看待异性和同性、自己和别人,使两性间的审美得到真正的和谐,并促进 个人素质提高和社会文明进步。 性健康教育的基本原则有哪些? 答:①适时、适度和适当原则;②整体性(系统性)和科学性原则;③同步性原 则;④严肃性、灵活性和保密性原则;⑤群体普及教育与个别咨询指导相结合 原则。 男性生殖系统的组成。 答:包括内生殖器和外生殖器。内生殖器包括: 生殖腺:睾丸;输送管道:附 睾、输精管、射精管、男尿道;附属腺体:精囊、前列腺、尿道球腺。外生殖 器:阴囊和阴茎。 睾丸的形态结构。 答:睾丸的形态:呈稍扁的椭圆形,表面光滑,呈白色。分内、外两面,前、 后两缘和上、下两端。后缘有血管、神经和淋巴管出入。睾丸的结构:睾丸表 面有一层坚厚的白膜。白膜在后缘增厚形成睾丸纵隔,纵隔再发出一些小隔伸
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入睾丸内部形成睾丸小隔,小隔将睾丸实质分隔为许多锥形的睾丸小叶。每个 小叶内有若干条精曲小管。精曲小管间有睾丸间质。精曲小管进入睾丸纵隔内 相互交织成睾丸网,再从网上发出 12~15 条睾丸输出小管,穿出睾丸后缘上部 进入附睾头部。 附睾的位置、分部及其功能。 答:位置:紧贴睾丸的上端和后缘。分部:分附睾头、附睾体、附睾尾三部分。 功能:贮存精子,分泌液体营养精子,促进精子成熟。 试述精子的产生及排泄途径。 答:精子由精曲小管上皮产生。排出途径:精曲小管→精直小管→睾丸网→睾 丸输出小管→附睾→输精管→输精管壶腹→射精管→男性尿道排出体外。 简述男性尿道的分部、狭窄、扩大及其弯曲。 答:分部:前列腺部、膜部、海绵体部。狭窄:尿道内口、膜部、尿道外口。 扩张:前列腺部、尿道球部、尿道舟状窝。弯曲:耻骨下弯(不可改变) 、耻骨 前弯(可改变) 。 女性生殖系统的组成。 答:包括内生殖器和外生殖器。内生殖器卵巢、输卵管、子宫、阴道;外生殖 器阴阜、大阴唇、小阴唇、阴道前庭、阴蒂、处女膜、前庭球、前庭大腺。 简述卵巢的位置、形态、固定装置。 答:卵巢的位置位于髂内、外动脉夹角处的卵巢窝内。形态呈扁卵圆形,分内、 外侧面,前缘(系膜缘)中部有卵巢门,后缘(独立缘)游离,上端 (输卵管 端)与输卵管未端相接触,下端(子宫端)借韧带连于子宫底。固定装置卵巢 悬韧带(骨盆漏斗韧带) 、卵巢固有韧带(卵巢子宫索) 。 输卵管由内向外可分为哪几部分?结扎部位在何处?常于何处受精?
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答:由内向外可分为输卵管子宫部、输卵管峡、输卵管壶腹、输卵管漏斗,结 扎部位在输卵管峡,常于输卵管壶腹受精。 简述子宫的形态、位置、毗邻。 答:子宫的形态呈前后稍扁平倒置的梨形,分子宫底、子宫体、子宫颈三部分。 位置及毗邻位于骨盆腔内,膀胱与直肠之间,下端突入阴道,两侧连有输卵管 和子宫阔韧带等。 子宫峡的位置及其临床意义。位置子宫颈阴道上部与子宫体 相接处的狭窄部分。意义非妊娠期不明显,仅有 1cm 长;在妊娠期逐渐伸展变 长,形成子宫下段;妊娠末期此部可长至 7~11cm。产科剖宫术,常在此部切开 子宫。 子宫的正常姿势是什么?固定装置有哪些?各起什么作用? 答:子宫的正常姿势为前倾前屈位。子宫固定装置作用①子宫阔韧带限制子宫 向两侧移动②子宫圆韧带维持子宫前倾位③子宫主韧带维持子宫正常位置使子 宫不向下脱垂④骶子宫韧带维持子宫前屈位⑤盆底肌和子宫周围的结缔组织对 子宫的固定起很大作用。 卵巢有哪些周期性变化?月经周期 28 日的妇女,排卵应在哪一时期? 答:①卵泡的发育及成熟;②排卵;③黄体的形成及退化;④卵泡闭锁。月经 周期 28 日的妇女,排卵多发生在下次月经来潮前 14 日左右。 受精有什么重要意义? 答:受精意味着一个新生命的开始,因此,受精具有重要的意义。①受精激发 卵子代谢,启动细胞分裂,发育从此开始;②精卵结合使受精卵回到二倍体, 保持物种的延续和稳定;③一旦受精就决定了性别,由精子的 X/Y 染色体决定; ④受精卵的染色体来自父母双方,所含基因与父母不同,会产生一定的变异, 新个体将具有不同于亲代的性状。
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受精卵着床必须具备的条件? 答:透明带必须消失; 囊胚细胞滋养细胞必须分化出合体滋养细胞;囊胚和子 宫内膜必须同步发育; 孕妇体内必须有足够数量的孕酮。 妊娠的征兆有哪些?怀孕母体会有哪些变化? 答:妊娠征兆有月经停止、早孕反应(6-12 周)、乳房胀痛、尿频。 母体变化:①内分泌:激素分泌、卵巢不排卵、周期性的月经停止。②代谢: 蛋白质、热量、铁、钙、维 D 需要量增加。③生殖及乳房:子宫长大、阴道酸 度↑、乳房增大、会阴色素沉着。④其他:心脏负担增加、血容量增多、重心 前移腰部酸痛。 如何推算预产期?临产先兆有哪些? 答:末次月经第一天,预产期=年+1,月-3 或+9,日+7。 临产先兆:有规律的子宫阵缩;阴道少量出血(见红);破水(膜)。 青春期的分期及各期主要特点? 答:①青春前期:历时 2-3 年,生长加速,第二性征不同步。男:睾丸增大、阴 茎增粗→首遗。女:乳头突起、乳晕增大→初潮。②青春中期:历时 3-4 年,生 长减慢,第二性征全面出现。男:13-18 岁进入此期。女:11-16 岁进入此期。③ 青春后期:历时 3-4 年,生长发育基本停止,第二性征发育完成,已具有生育能 力。 青春期的生理特点有哪些? 答:体格发育;生殖器官发育;第二性征发育;月经来潮。 青春期的主要特征? 答:①内分泌变化:下丘脑各种促激素释放激素↑→性激素、甲状腺素、肾上 腺素↑→各器官和性征发育。②形态发育:身高:青春初期身高生长迅速,女性
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初潮前 2 年生长最快, 每年约 5-7cm, 最多 9-10cm; 男性晚两年突增, 每年 7-9cm, 最多 10-12cm。 17 岁、 20 岁后生长基本停止。 女 男 身高与遗传、 性发育的迟早、 锻炼、营养有关。体重与体型:体重增加。体型与身高、肌肉、脂肪有关;男性 肩宽、体高、肌肉发达等潇洒阳刚之气,女性隆胸、细腰、宽臀等丰满娇柔之 美。③智力、心理和机能发育:智力与心理发育:感觉、知觉灵敏,记忆力强, 思维能力扩大,易接受新事物,是学习大好时机。心理详后。机能发育:心大, 17-18 岁每搏 60-80ml,肺活量 4000-5000ml。 男性第二性征的发育顺序? 答:伴睾丸增大阴毛竖直→变声→阴毛卷曲→喉结→腋毛→遗精→胡须。 如何看待遗精?怎样防止过度遗精? 答:男性首次遗精为首遗。遗精是正常生理现象。 “一滴精十滴血”错误观点。 每月 2-3 次属正常。过频与学习、生活过度紧张、手淫和对性有关的语言、文 字的声像刺激有关。防止过频遗精主要是合理安排学习生活、劳逸结合。睡前 不大量饮水、不要过度兴奋、不要看言情刺激小说或声像制品。内裤宽松、被 子不要太厚重,最好侧卧。 什么是粉刺?怎样防治? 答:粉刺=痤疮=青春痘,是雄激素分泌相对增多,使皮脂腺扩大分泌增多,而 毛囊口角质化、狭窄或阻塞,细菌繁殖所致。男多于女,26.4%大学生为此烦恼。 粉刺是正常生理,挤压破溃而成脓疱,终成瘢痕才不美。防治:清洁切忌挤压、 饮食清淡、不饮酒不吸烟、感染后指导下用药。 真性性早熟的标准及原因有哪些? 答:女性 8 岁前乳房增大,阴毛、腋毛生长,伴有阴道分泌物及阴道出血。男 性 10 岁前睾丸增大,阴茎增长、变粗,阴囊着色加深,继之阴毛、腋毛、胡须、
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喉结、变声等第二性征出现。除性器官及第二性征外,性腺也完全成熟,男性 精液中有精子,女性有排卵及受孕。 原因:下丘脑-垂体-性腺轴过早发动(体质性或特发性性早熟);下丘脑或垂体疾 病(松果体瘤、丘脑后部肿瘤、病毒性脑炎后遗症)引起。 性发育异常的处理原则有哪些? 答:给予最合适的社会性别,达到能生育或结婚、性生活。可能怀孕者尽可能 辅助完成生育。新生儿:根据病因结合外生殖器选择合适的社会性别。成年人: 维持社会性别。位置异常与发育不全的睾丸容易发生肿瘤,一经诊断,应予切 除,继之进行激素替代治疗。保护患者的隐私及对患者和家属的心理治疗、随 诊。 简述性欲产生的生物学基础? 答:性欲是由性腺的状态和活动引起的。性腺的活动受下丘脑-垂体-性腺轴的 调节。男性:与睾丸分泌雄激素、睾丸生精和精液的胀满程度有关,没有明显的 周期性。女性:与卵巢分泌雌激素和卵巢生卵有关,随月经周期有所改变。 性生活禁忌有哪些? 答:①忌酒后同房:酒能助性也能败性。长期饮酒导致性功能减退、生殖细胞 退化、诱发性罪错、高血压、动脉硬化等。②戒绝烟草:吸烟导致性功能障碍、 影响生育能力 。③珍爱生命,拒绝毒品:毒品有毒品:鸦片、海洛因、吗啡、 大麻、可卡因、甲基苯丙胺(冰毒)、二亚甲基双氧、安非他明(摇头丸)、氯氨 酮(K 粉)。分为鸦片类和大麻类;兴奋型(可卡因)、迷幻型(大麻)、镇静型(海 洛因)。吸毒危害:生殖系统、易致性病和 AIDS、危害家庭和睦幸福、危害整个 社会政治经济秩序。拒绝毒品:加强宣传教育、戒毒是吸毒者唯一出路。④忌经 期同房:感染、经血增多、经期延长。⑤忌病中同房 :身体疲劳,病情加重;
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传染疾病。 性心理研究的重要意义? 答:性心理学是研究人在性行为中的心理活动及其规律的科学。人类性行为不 仅是生理本能,而且是思维、语言、情感、意识形态等相互影响作用的结果。 性活动是行为、情欲、态度、品质和心理因素的综合表现。性心理研究有益于 提高生活质量,有利于身心健康。性心理研究促进精神文明建设及提高社会文 明程度。 性心理健康的具体标准有哪些? 答:①正确认识自我,愉快接纳自己的性别。②具有正常的性欲望。③性心理特 点和性行为符合相应的性心理发展年龄特征。④具有较强的性适应能力。⑤能 和异性保持和谐的人际关系。⑥性行为符合社会文明规范。 幼儿性心理的形成 答:父母的正确引导与教育、周围环境的积极影响对幼儿的性心理的正常、健 康发展非常重要。家庭和社会对幼儿自发的和好奇的性心理应给予正确的教育 引导。因势利导,适时、适度、适当教育。如“多余的”小鸡被剪掉就不应发 生。家庭与社会应按角色的要求对幼儿进行教育,使之进入符合自己生物学的 性角色。双亲的性别行为是否符合社会对性角色的要求潜移默化启蒙孩子。 性心理成熟的标志 答:①性意识健康:性意识由朦胧到清晰;②性情感稳定:性情感由波动到稳定; ③性适应良好:性适应由不适应到适应良好。 青春期心理变化特点 答:①自我意识明显增强 :成人感和独立意向增强。出现明显的“闭锁心理” 。 具有极强的自尊心。有一定的评价能力和自制力,价值观初步形成。②追求新
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鲜事物:追星、赶时髦等,应因势利导、 “顺水推舟”教育,如学习乔丹的刻苦 精神。也有迪吧摇头丸等时尚不加分析盲目效仿。③情感丰富,情绪多变:封 闭与开放、内向与外显、竞争与和平、自负与自卑、理想与现实并存。 大学生恋爱的动机有哪些? 答:为爱情而恋爱占 38%。非爱情因素:好奇心理、依赖心理、游戏心理、虚荣 心理、从众心理、占有心理、功利心理。 失恋心理有哪几种类型? 答:①由爱生恨型:“爱之欲其生,恨之欲其死”报复心理。②遗弃、孤独型: 失恋后感到感情被戏弄、遗弃,受屈辱,心理产生莫名的孤独感和失落感。严 重者有精神问题,感情脆弱内向者表现为离群、冥思苦想、情感无法发泄或转 移、可有极端行为。③宣泄型:抽烟、喝酒等“借酒浇愁愁更愁” 。④转移注意 力型:收拾破碎的心,理智地转移到学习工作上。也有转移其他异性,认为天涯 何处无芳草、好马不吃回头草,甚至报复找原恋人朋友。 失恋的心理调适方法有哪些? ①答:倾吐:向知心朋友倾诉而减轻心理压力,接受抚慰、评说,也有记日记。 ②转移注意力:走向大自然、参加娱乐社交活动解脱苦闷情绪。③升华型:把精 力投入学习、工作和事业,忙碌中无暇自怜、自恨、自怨。④反向思维:阿 Q 精 神。失恋是意志的磨刀石、失去的不应是自信、自尊。 如何看待大学生恋爱? 答:高校不干涉不提倡,但放任自流、缺乏引导。有的恋爱成为学习的动力, 有的专心恋“爱” 。正视大学生恋爱:尊重理解;对大学生性问题不能压制,也 不能默许,只能疏导;大学生恋爱教育重点是正确的恋爱观,摆正恋爱在人生 中的位置,把感情与道德结合起来,把爱情、婚姻与性统一。大学生恋爱是青
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年的心理要求和权利,正确行使权利需要高度的修养、时间、心血。不能一起 抓爱情与事业时千万不要盲目涉足爱河。 大学生恋爱心理的调适方法? 答:①树立正确的恋爱观:提倡志同道合的爱情。摆正爱情与事业的关系。懂 得爱情是一种责任和奉献。②提高恋爱挫折承受能力:学习对挫折的“问题定 向性应付” ,即通过增强理智感、分析原因、寻找解决问题的方法和途径来应付 挫折。学习对挫折的“情绪定向性应付” ,即通过适当的情绪调节和转移,来解 轻痛苦。 ③矫正恋爱中的不良行为:亲昵过度、三角恋爱、婚前性行为。 大学生择偶心理标准有哪些? 答:①外貌方面:男性看重外表美,至少要对得起观众;女性看重男子汉气概。 ②性格气质:男性重视温柔聪明/活泼有个性;女性看重刚强又能关心体贴。③ 思想品德:男重视贤惠、作风正派、通情、敬老;女看重进步有事业心。④知识 能力:男要求女性能善理家务、无材便是德;女性重视干大事业者。⑤志趣爱好: 男要求不高;女性要求较高艺术修养、兴趣广泛、爱好多样。⑥社会地位背景: 男自信要求不高;女性要求政治面貌、社会地位、经济实力、工作单位,也有 标准首先是房子、车子。 大学生择偶心理模式有哪些? 答:外倾型、内倾型、求全型、精神型、事业型、经济型、政治型、情感型、 忘年型。 怎样塑造大学生健康的性心理? 答:①科学的性认知是性心理健康的基础:走出性认识的误区:性是权利,他人 无权干涉。权利(愿意)与义务(责任)。过早的性体验会提高婚后的性满足“阈” 值。②高尚的性人格是性心理健康的保证:性人格:是人类个体在性方面做人的
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原则。高尚性人格内容:自愿、相爱、忠贞、合法、私密、安全。非意愿:NO! 适度的性控制是性心理健康的体现:升华、转移、克制(化解控制性冲动,男性 起主导作用,是男人有毅力、高尚、成熟的表现)。真正的性解放——不被性欲 驱使、做自己性的主人。③加强家庭和学校对大学生的性教育。④营造良好的 社会性文化氛围 。⑤性心理咨询—大学生性心理健康的有效求助途径 。 大学生婚前性行为心理动机及特点有哪些? 答:心理动机有崇尚性自由观念、满足对“性”的好奇与探秘心理、追求 “新” 的恋爱方式、感激恋人对自己的倾慕爱恋之情、占有心理、使爱情关系升级、 拒抗环境阻力、换取虚荣心、追求功利目的。性行为特点:突发性、自愿性而 又非理智性、反复性。 怎样预防同性恋? 答:①妊娠期间,母体身心应保持稳定:胎儿在母体内处于大脑性分化阶段, 受性激素影响、母亲妊娠期间的特殊事件(巨大心理创伤、持续压力)与婴儿未 来的性定向明确相关。②建立和谐的家庭关系:同性恋倾向形成于童年或青春 期,残缺的家庭、性角色混乱的父母、早期失当的教育致儿童性别认同或性角 色障碍。和谐的家庭环境、早期正确的性别认同、性角色教育培养儿童正确的 性角色、性定向,防止同性恋等性变态。③净化社会环境:青少年期异性恋受 挫而致性别认同紊乱,如缺乏参与与异性正常交往的机会、有过创伤的异性间 性活动经历等。社会上色情泛滥、享乐主义盛行、传播歪曲错误的性信息。 异装症与易性症、同性恋如何鉴别? 答:①易性症属于性身份障碍,患者对自身性别的认定与解剖生理上的性别特 征不一致,患者有通过手术或异性激素来改变本身性别的解剖生理特征以达到 转换性别的强烈愿望。而异装症者对自身性别的认同并无障碍,并不要求改变
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自身性别的解剖生理特征,只是以异装行为作为性唤起物而作为取得性满足的 方式。②异装症也不同于同性恋。异装症者多有正常的异性恋关系,性爱指向 是正常的,他们通过穿戴异性服饰引起性兴奋,以取得性满足,达到性高潮后 便脱去异性服装。而同性恋患者穿异性服装是为了取悦于性伙伴,增加自身的 性吸引力,或者认为只有这样才符合他们的性取向和他们的内在性格,其内在 动机和出发点不同于异装症。另外,同性恋穿着异性服装是一种一贯倾向,与 异装症患者达到性高潮后便脱去异性服装不同。 避孕的环节有哪些? 答:①抑制排卵;②阻止精子产生或成熟;③阻止精卵结合;④阻止受精卵着 床;⑤抗早孕。 卵巢功能检查的方法有哪些? 答:B 型超声监测卵泡发育 基础体温测定 阴道脱落细胞学检查 宫颈粘液结晶 检查 月经来潮前子宫内膜活检 女性激素测定 试管婴儿的实质是什么?其主要步骤有些? 答:体外受精与胚胎移植 促进与监测卵泡发育 取卵 体外受精 胚胎移植 移植 后处理 人工流产的并发症有哪些? 答:子宫穿孔、人工流产综合反应、吸宫不全、漏吸、术中出血、术后感染、 羊水栓塞、宫腔粘连、月经不调、不孕不育。 宫内节育器抗生育原理是什么? 答:(1)子宫内膜长期受异物刺激引起一种无菌性炎性反应,白细胞及巨噬细胞 增多,子宫液组成也有改变,可能起破坏胚胎作用,干扰受精卵着床。(2)异物 反应也可损伤子宫内膜产生前列腺素,改变输卵管蠕动,使受精卵运行速度与
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子宫内膜发育不同步,从而影响着床。(3)子宫内膜受压缺血,激活纤溶酶原, 局部纤溶活性增强,致使囊胚溶解吸收。(4)带铜宫内节育器长期缓慢释放的铜 被宫内膜吸收,局部浓度升高改变内膜依酶系统活性,并影响 DNA 合成,糖代 谢及雌激素摄入,使子宫内膜细胞代谢受到干扰,不利于受精卵着床及囊胚发 育,另外铜还影响精子获能增强避孕效果。(5)含孕激素宫内节育器释放孕酮主 要引起子宫内膜腺体萎缩和间质蜕膜化,不利于受精卵的着床,同时宫颈粘液 变稠妨碍精子运行,还可对精子代谢如氨的摄取及葡萄糖利用产生影响。 目前药流的常用配伍方案是什么?药流的主要副反应/并发症有哪些? 答:目前药流的常用配伍方案为米非司酮配伍米索前列醇,完全流产率可达 90% 以上。药流的主要副反应/并发症有①消化道症状②子宫收缩痛③出血④感染。 人工流产的注意事项有哪些? 答:①术前 1 周避免性生活;术前 1 天洗澡更衣;避免受凉感冒;术日晨禁食 或喝点糖开水。 ②术中精神放松,避免过度紧张,配合医生。③术后观察 1-2 小时,无腹痛和 阴道流血可回家;吸宫后休息 2 周,钳刮后休息 2-4 周,加强营养,保持外阴 清洁;2 周内或流血未净不坐浴;1 月内禁止性生活。 消极优生的防范措施有哪引起? 答:避免近亲结婚、婚前检查、适龄生育、孕期保健、产前检查、产前诊断、 围产期保健和胎教。 生殖技术面临哪些挑战? 答:①人的生殖已不完全是自然的;②多胞胎呈明显上升趋势;③家庭和社会 关系变得复杂;④涉及立法和伦理道德。 卫生部规定监测的 8 种性病有哪些?
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答:艾滋病、淋病、梅毒、软下疳、性病性淋巴肉芽肿、非淋菌性尿道炎、尖 锐湿疣、生殖器疱疹。 AIDS 预防措施有哪些? ①保护易感人群:加强宣传教育,普及艾滋病预防知识。特异性艾滋病疫苗正 在试验中。建立健全防治机构。②切断传播途径:加强血液及血制品管理:捐献 血液、器官、组织及精液者常规 HIV 检测。严格消毒,避免医源性传播:医务人 员接触 HIV/AIDS 血液、体液应防护。加强治安管理:取缔卖淫嫖娼,禁止滥交, 避免与 HIV/AIDS 性接触。拒绝毒品:6.26 世界禁毒日。禁止静脉药瘾者共用注 射器、针头。切断母婴传播:AIDS、HIV 感染者避免妊娠,婴儿避免母乳喂养。 ③管理传染源:对艾滋病感染者和艾滋病患者加强管理:谈艾色变、宽容/理解/ 支持/关爱。对危险人群进行密切监测:用过进口血制品者\来华外国人\我驻外 人员\吸毒者\性乱者\与 HIV/AIDS 性接触者等高危人群重点检测。④包皮环切 术:防艾好于预期(50-60%, Lancet 2007,369:643-657)、避免溃疡及 HIV 积聚。 性美塑造的原则有哪些? 答:健康美原则、自然美原则、和谐美原则、外在美与内在美统一原则。 五、论述题 试述人类性的三种属性。 答:①性的生物属性:自然属性。指人类生命的诞生、性成熟、性繁衍等性生理 属性。 ②性的心理属性:重要特性。人类的性活动是个体的动机、态度、情绪、人格及 行为的综合体现。人类的性活动首先产生于心理的体验,而如何去从事这一活 动,又受大脑的支配并由此产生了人类性活动特有的性意识和性观念。 ③性的社会属性:本质属性 。指在一定的历史条件和具体的社会关系中,人类性
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活动所表现的性角色的形成、性的社会化、性活动与环境的关系、性观念、性 习俗、性文化等。人在性活动中的一切表现方式,都是通过社会活动表现出来 的。如人的性行为已不是专为性欲的需要而发生,是性欲与情感的结合;人类 异性间的交往,是一种心情的表达,爱意的沟通,情感的流露;人类异性交往, 在心理上希望有情人终成眷属,人类的性生活已变成情感生活的一部分。 如何评价性健康教育的作用 答:①忽视性教育作用:性是肮脏的、不道德的和羞耻的。性只可意会、不可 言传。性只能偷偷地做、不能大声的说,更谈不上教育→性无知。 ②片面夸大性教育作用:性教育能彻底根除性罪错、防止性犯罪、杜绝性心理 变态、根除性病等不良社会现象→一叶遮目,不见森林。 ③彭晓晖《性科学概论》 :只有性教育的成果达到了全社会的性知识、性行为、 性伦理道德观念等方面的全面更新或进步,再配合社会的其他有利于促进这一 进程的各种手段,上述的社会弊端和性病才能被有效地遏制,但还是很难根除。 性教育并非是能够解决社会性活动领域中一切问题的万应灵药。 ④朱坚教授:性教育不单纯是为了掌握促进各方面健康的性生理学、性心理学、 性社会学和性道德性法律等综合知识,更重要的是帮助人们把学到的知识转变 为坚定的信念和自觉的行为,建立促进身心健康的、符合社会道德规范的人生 观、价值观和生活方式。 怎样创造和谐协调的性生活? 答:和谐的性生活是家庭幸福和睦的基础。①环境适宜:排除干扰、维持安静、 床铺舒适卫生、光线柔和、空气清新,冷暖适宜。②性生活不应有附加条件: 夫妻性生活应是纯粹的情感交流和快乐的享受,不应是性交易。③理解和回应 配偶的性信号:直接的言语表达、间接含蓄表达。眼神、手势、语言、装束或
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其他特殊动作给对方暗示等。事先给对方性信号是和谐性生活的前奏。一方发 出性信号,对方应密切配合,做出适当回应。④性生活的前嬉(性爱抚):和谐 的性生活总是在性交之前先经历一个充分的前嬉。女性的性欲和性兴奋极易被 触觉激发,循序渐进的触摸是促进双方同时,特别是妻子达到性高潮的有效阶 段。语言、爱抚、拥抱、接吻等前嬉。⑤性生活的后嬉(性温存):男性射精后 生理满足、性兴奋很快消退。女性兴奋时间长,如被抛弃,只感孤独、遗憾。 高潮后夫妻双方继续相拥、相互爱抚或轻声交谈。渐渐地,双方在温馨中得到 最大的性满足;慢慢地,在性快乐中缓解肉体和精神上的紧张与兴奋;缓缓地, 在欣快和和惬意中进入梦乡。 作为大学生怎样通过非性行为途径缓解性冲动? 答:没有性欲望就没有男女两性之间的交往,就不会有人类历史。正常、适度 地满足人的性欲望是确保个人身心健康的重要条件。性欲长期得不到满足或找 不到缓解的途径,机体持续处于紧张状态,就会使身心受到伤害,比如烦躁不 安,严重时会造成心理病态,影响学习、工作和身体健康,甚至导致性犯罪。 大学生非性行为缓解性冲动途径有①异性正常交往:异性师生、 同学、 社会异性; ②自然缓解:减少或避开性刺激环境;③转移:健康的文体活动;④克制:是人类 性进化的结果,是区别于动物的标志;⑤升华:是转移的特殊表达,是更高尚、 更理智的转移方式,如学习、科研、艺术创作。 男女两性性反应差异有哪些? 答:①性欲强弱差异:男性性欲强烈旺盛,不同个体间差异不大,旺盛期在 18 岁。女性性欲相对较弱,个体差异较大,受年龄、体质、性格、健康状况、思 想观念、疲劳程度、婚后性生活经历及气候环境等因素影响。旺盛期在 30~35 岁。②性欲激起的差异:视觉易激起男性性欲,兴奋集中在性器官上。触觉易
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激起女性性欲,性敏感区广泛而复杂。③性反应进程不同:男性冲动易激发, 速达高潮,射精后消退迅速。女性冲动较慢,达高潮时间长且不如男性明显甚 至没有高潮,消退时间也较长。④性反应后不应期差异:男性有不应期,女性 似乎没有不应期,可再次高潮。 青春期以前如何培养性心理健康? 答:①防止产生性神秘感:越是不让他们看的东西,越是不知道的东西,就越 会激发神秘感。性是一件自然的事情,任何人都无法逃避,要以自然的态度对 待。有些不适合小孩的性内容要自然地、不露痕迹地引开其注意力,不能以强 暴的态度横加干涉。小孩的性模仿如不被正确引导就可能严重影响性心理的正 常发展,导致性心理异常。②养成良好的卫生和保健习惯:正确引导小孩养成 经常清洗外生殖器、勤换内衣、不睡懒觉等习惯。正确对待小孩手淫:切忌打骂、 恐吓,应不动声色分散其注意力;分析手淫的真正原因,对症下药,大多是生 殖器不卫生或局部瘙痒。③注意家庭中性的开放度:避免在小孩面前谈论成人 性问题及过于亲昵的动作,以免孩子误解。偶尔被小孩看到也要正确对待,泰 然处之,而不要惊慌失措。④教育孩子尊重别人,也要尊重自己:教育孩子在 别人面前暴露生殖器官是对别人的不尊重,更是对自己的不尊重。培养自我保 护意识,教育他们自己的身体的某些地方是不能让别人看或触摸的,不能轻易 相信别人,避免性侵害。 青春期性心理特点及两性性心理差异? 答:①对性的神秘感和好奇心 :对性知识的浓厚兴趣:隐蔽或半公开讨论。女 性对性知识的追求更开放、深入、透彻:从母亲?获取。男性谈论性问题肤浅, 带娱乐、玩笑性质,多谈美貌等。②对异性的爱慕与追求 :渴望了解异性、希 望引起异性注意,向往与异性交朋友。女性:羞涩、腼腆→喜欢潇洒幽默才华男
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性,注意修饰,表现文静、端庄、大方,渴望交往男性是心理需要。男性:重视 同性伙伴→对女性普遍好奇,特别漂亮女性,情感外露、热烈、好显露,异性 面前紧张、失常、语无伦次。③具有性欲、性冲动和性行为:女性:性意识含蓄、 渐进、欲望不迫切。恋爱时重感情慎重肉体,一旦钟情而屈从于对方。男性:主 动、外露。 性欲望、性冲动亢进,表现肉体需求。正确对待性欲、控制性行为 是青少年性心理成熟标志。 如何看待处理中学生恋爱? 答:?中学生恋爱最好不用“早恋” :中学生恋爱是比友谊浓但比爱情淡的朦胧 关系。?中学生恋爱弊大于利:①生理上正在发育成熟,心理发育还不够完善。 朦胧性、单纯性恋爱成功率低。②恋爱缺乏理智。可一见钟情而迅速升温、一 时冲动发生性行为;也可因小事而劳燕分飞形同路人。 ③中学阶段首要任务是 学习。不能因拥有一棵树而失去森林,既然是春天,就不要做夏天、秋天的事, 否则冬天还远吗。④精神、经济和责任上还无法承担恋爱重担。爱与婚姻的统 一是社会主义性伦理道德的最基本准则。⑤女性应具有自我保护意识。学会自 尊、自重、自强。?如何处理中学生恋爱:大力提倡友谊交往;区分正常异性 交往与早恋;对个别早恋不能简单打击压制;要循循善诱;不急于定性、要他 们学会选择、学会承担责任;选择困难时老师家长应保护、限制、引导。 斯腾伯格爱情三角理论基本内容? 答 : ? 美 国 心 理 学 家 斯 腾 伯 格 (Sternberg) 提 出 爱 情 三 角 理 论 (Triangular theory of love)。认为爱情由三个基本成分组成:激情、亲密和承诺。激情是 爱情中的性欲成分,是情绪上的着迷;亲密是指在爱情关系中能够引起的温暖 体验;承诺指维持关系的决定期许或担保。这三种成分构成了喜欢式爱情、迷 恋式爱情、空洞式爱情、浪漫式爱情、伴侣式爱情、愚蠢式爱情、完美式爱情
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等七种类型。 “亲密可以看作是大部分而非全部地来自关系中的情感性投入; 激情可以看作是大部分而非全部地来自关系中的动机性卷入;承诺可以看作是 大部分而非全部地来自关系中的认识性(认知性)的决定与忠守”(Sternberg)。 亲密是“温暖”的,激情是“热烈”的,而承诺是“冷静”的。 ?第一要素:亲密(Intimacy)是两人之间感觉亲近,温馨的一种体验。简单 说来,就是能够给人带来一种温暖的感觉体验。亲密包含 10 个基本要素:①渴 望促进被爱者的幸福。爱方主动照顾被爱方并入力促进他/她的幸福。一方面可 能以自己的幸福为代价去促进另一方的幸福——但是也期望对方在必要时同样 会这样做。②跟被爱者在一起时感到幸福。爱方喜欢跟自己的情侣在一起。③ 当他们在一起做事情时,他们都感到十分愉快,并留下美好记忆,对这些美好 时光的记忆能成为艰难时刻的慰藉和力量。而且,共同分享的美好时光会涌流 到互爱关系中并使之更加美好。④尊重对方。情人必须非常看重和尊重对方。 尽管情人可能意识到对方的弱点,却不能因此而减少自己对对方的整体尊重。 在艰难时刻能够依靠对方。在患难时刻爱方仍感到对方跟自己站在一起。在危 急时刻,爱方能够呼唤对方并能指望对方跟自己同舟共济。⑤跟被爱方互相理 解。情侣应互相理解。他们知道各自的优缺点并对对方的感情和情绪心领神会, 懂得以相应的方式互相作出反应。⑥与被爱方分享自我和自己的占有物。爱方 应乐意奉献自己、自己的时间以及自己的东西给被爱方。虽然不必所有的东西 都成为共有财产,但双方在需要时应分享他们的财务,最重要的是分享他们的 自我。⑦从被爱方接受感情上的支持。爱方能从被爱方得到鼓舞和支持,感到 精神焕发,特别是在身处逆境时尤其应该这样。当你感到似乎一切都在跟你作 对,但你意识到只有一件事不会出问题——你的配偶始终跟你站在一起。这时 你就知道你们的关系具有这一因素。⑧给被爱方以感情上的支持。在逆境下,
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爱方应与被爱方在精神上息息相通,并给予感情上的支持。⑨跟被爱方亲切沟 通。爱方能够跟被爱方进行深层次和坦诚的沟通,分享内心深处的感情。当你 为自己所做的某件事感到困窘为难时,你仍能推心置腹地跟被爱方交谈,这时 你所经历的就是这种沟通。⑩珍重被爱方。爱方要充分感到对方在共同生活中 的重要性。当你认识到你的配偶比你所有的物质财富都更为重要时,就就知道 你对被爱方具有这种珍重和珍爱。 ?第二要素:激情(passion)是一种“强烈地渴望跟对方结合的状态” 。通俗 地说,就是见了对方,会有一种怦然心动的感觉,和对方相处,有一种兴奋的 体验。性的需要,是引起激情的主导形式,其它自尊、照顾、归属、支配、服 从也是唤醒激情体验的源泉。 ?第三要素:承诺(commitment)由两方面组成:短期的和长期的。①短期方 面就是要做出爱不爱一个人的决定。 ②长期方面则是作出维护这一爱情关系的 承诺,包括对爱情的忠诚,责任心。也就是结婚誓词里说到的“我愿意!,是 ” 一种患难与共、至死不渝的承诺。 两者不一定同时具备。比如决定爱一个

人,但是不一定愿意承担责任,或者给出承诺;又或者决定一辈子只爱他/她, 但不一定会说出口。 ?根据这个理论,爱情可以分成八种类型:①无爱(Nonlove):三个因素都不具 备。很多包办婚姻属于这种类型。②喜爱(Liking):只有亲密关系。在一起感 觉很舒服, 但是觉得缺少激情, 也不一定愿意厮守终生。 ③痴迷的爱(Infatuated love) :只有激情体验。认为对方有强烈吸引力,除此之外,对对方了解不多, 也没有想过将来。④空洞的爱(Empty love):只有承诺。⑤浪漫的爱(Romantic love) : 有亲密关系和激情体验, 没有承诺。 ⑥伴侣的爱(Companionate love) : 有亲密关系和承诺,缺乏激情。⑦愚昧的爱(Fatuous love):有激情和承诺,
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没有亲密关系。⑧完美的爱(Consummate love):同时具备三要素。 分析大学生婚前性行为的危害? 答: ①婚前性行为男女性心理和性生理变化不同。 性观念上男女矛盾:男性开放、 轻率和随便,但对恋人要求绝对忠诚、贞洁;女性自己注重感情、贞操、舆论 评价,但对爱人较宽容,往往包容、容忍、原谅对方。恋爱中男性有很强的占 有欲、冲动性;而女方自制力弱、意志不够坚定,情欲高涨时把握不着分寸, 不知不觉、半推半就中容忍了对方的要求。婚前性行为中女性多处于被动、不 利地位,从全国未婚人流调查看,婚前性行为给当事人,特别是直接给女方带 来不良后果是毋庸置疑的。②双方承受心理压力:男女双方对婚前性行为都有 一定的非法感,怕被别人发现而紧张、恐惧、害羞。婚前性行为大多是突发的, 很少采取避孕措施或根本不知如何避孕,女性很长一段时间拍被人知道、担心 怀孕。极度紧张、恐惧下仓促性交很少有和谐、欢愉之感,往往产生心理压力, 可能影响婚后正常性生活。至今我国男性对女性贞操并非已经不在意,婚前体 检、婚后生活伴有负罪、紧张心理,会给日后的性生活埋下隐患。婚前性行为 没有法律保证,女方被抛弃而怀恨男方,有的男性感觉自己的感情被愚弄或被 出卖而产生报复甚至变态心理。③危害身体健康:婚前性交大多突发无准备、 性欲高涨时发生,很少顾及清洁卫生,可致阴道损伤、泌尿生殖道感染。女生 怕受学校处分,怀孕后找小医院或江湖医生偷偷流产→大出血、感染→习惯性 流产、宫外孕破裂、早产→生育力、生命。流产后怕被发现,坚持学习工作, 得不到休息、营养,严重影响身体恢复。人流并发症:月经量少、闭经、性冷淡、 不孕、再次妊娠流产、宫内膜异位症、生殖器炎症、前置胎盘、胎盘粘连、子 宫穿孔、产后大出血、甚至宫颈癌等。婚前性行为而不能结婚者多个性伴侣可 能性大,更易染上性病。④恋爱关系失去平衡:婚前性行为使恋爱关系不利于
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女方,之前双方是相互平等、自由选择的关系;之后则不同。一是双方吸引力 减弱,两性神秘消失变得“不过如此” 。二是女方再选择的机会减少。原来男方 十分迁就女方,现在“她再也离不开我了”“非我莫属了” 、 ,对女方态度随便、 任意支配;相反女方依赖心理增强。由于害怕社会舆论和道德谴责,女方觉得 自己是他的人了或担心被抛弃,处处迁就忍让对方,极力维持现状,从而失去 相敬如宾的感情基础,即使发现对方较大缺点,可事已至此,只得将就成婚, 贻误终身或铸就不如意婚姻。三是男方开始猜疑对方, “她对别人是否也这样” , 甚至导致中止恋爱。随便“给予”得不到对方珍惜,连信任也没有。⑤使新婚 蒙上阴影:婚前性行为或新娘有孕在身,新婚就失去应有的欢乐,结婚已没有 新鲜感,只不过走走形式。婚前性行为紧张、提心吊胆,缺乏良好的性生活环 境,双方难以体验性快感,反而留下痛苦的性经验,易造成性功能障碍,如性 冷淡、阳痿等。 如何看待大学生的婚前性行为? 答:70%以上的大学生对婚前性行为持不同程度的赞成,认为双方愿意就行、以 后能结婚就行、不让人知道或不怀孕就行。①爱情的魅力在于它的神秘性,须 两性保持一定的审美距离才会产生。婚前性行为意味着距离消失,使爱情神秘 面纱被揭穿,一切变得裸露无余、平淡无味。②性行为作为爱情的最高阶段, 若过早品尝就不会感受到爱情的神圣性和庄严感,就不会珍惜现有的爱情。婚 姻与性的统一是我国最重要的道德标准,提倡珍爱婚前性行为的圣洁性。③爱 情是对人性最严格的检验,真正的爱情能使理智有助于感情,能向感情注入道 德力量,使内心活动在道德方向趋于高尚。高修养的青年男女总在热恋中有持 重、在亲密中有羞涩、在炽热的感情中注意行为端重。男性应具有高度的责任 感,对恋人负责、对社会负责。女性应自尊、自爱、自强,要有自我保护意识。
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要学会说“不” 。④爱情的忠贞与否不能用是否发生性行为来衡量。强加性欲超 越了爱情范围,是不道德行为。 六、案例分析 1、女,23 岁,妊娠 45 天服用米非司酮及米索前列醇行药物流产,流产后 15 天 仍有多量阴道流血,下腹痛伴发热。妇科检查:子宫稍大,软,宫口有组织堵 塞,宫体有压痛。体温 38.5℃,白细胞 20×109/L,中性 0.85,该病例的诊断 是什么?如何处理? 答:药物流产 15 天后仍有多量阴道流血,并且宫口有组织物堵塞,考虑不全流 产,患者有下腹痛,并且宫体有压痛,体温及血象升高,考虑合并感染,所以 该病例诊断为不全流产合并感染。处理原则是积极控制感染,尽快清除宫内残 留物(刮宫)。 2、女,经产妇,5 个月前带 T 型宫内节育器,术中曾有剧烈腹痛,很快缓解, 现已妊娠 50 天,要求行人工流产,术前 B 超检查提示,宫内见妊娠囊,未见节 育器影,在子宫直肠陷窝处可见 T 型节育器影,该患者最确切的诊断是什么?如 何处理? 答:根据患者 5 个月前宫内置环,当时曾有剧烈腹痛,B 超提示宫内无节育器, 环位于子宫直肠陷窝,节育器异位诊断成立;现已妊娠 50 天,宫内见孕囊。该 患者确切的诊断应是带器妊娠,节育器异位。该患者应行人工流产术,腹腔镜 下节育环取出术。 3、初夏的夜晚,海边的沙滩上有一个女郎在徘徊。她似乎有些迟疑,犹豫良久 后终于下了决心,迅速在一个礁石下躲了起来,然后从礁石的缝隙窥视不远处 的一对情侣。那对情侣显然没有觉察到他们的一举一动正被一个神秘的女人盯 着,他们在夜幕下放纵着自己的情欲,接吻、拥抱,忘乎所以,礁石下的女人
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随着他们的亲昵激动得全身颤抖??

。原来,在她 10 岁的时候,一次偶然半

夜醒来,看到了同一房间睡觉的父母做爱的情景,她当时非常的惊讶、好奇, 又不敢声张。后来,她晚上有意装着睡觉,偷偷看父母做爱,慢慢地她产生了 一种特殊的兴奋和快感。19 岁那年,有一天她心情不好,独自在沙滩上徘徊, 无意中被一对拥抱着的情侣吸引住了,她悄悄地躲着偷看,从他们的接吻、抚 摸等亲昵举动中,猜测他们的性接触,这时,她产生了一种奇异的性快感。从 此,她就产生了渴望窥视他人亲昵的欲望,这种欲望非常强烈,以致她经常控 制不住自己?? 试用性心理障碍观点对以上情况进行分析,提出判断?从中应吸取的教训?如 何避免类似情况的发生? 答:①根据性心理障碍本例应是窥阴癖。②教训:父母对子女的健康成长要进 行正确的教育和影响,注意检点自己的行为,夫妻亲热时应对子女回避防范。 ③预防:儿童发育中了解异性身体有助心理正常发育,家长老师不应责骂、恐 吓,而应采取理解、疏导的态度,用适当方式使他们得到满足,同时正确引导 教育就不易产生心理发育的障碍。净化社会风气、禁止儿童青少年接触情色文 化,鼓励积极参加集体活动;科学的性教育消除性神秘感;家庭保持适当性开 放度,防止儿童窥视父母的性生活。 七、选择题 不属于男性内生殖器的是 A、附睾 B、睾丸 男性的生殖腺是 C、输精管 D、阴囊 E、射精管

A、睾丸 B、附睾 C、精囊腺 D、前列腺 E、尿道球腺
精子产生于
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A、精直小管 B、睾丸白膜 C、睾丸小隔 D、睾丸网 E、精曲小管 储存精子的结构是 A、精曲小管 B、精直小管 C、睾丸 D、输精管

E、附睾

关于输精管的描述正确的是 A、腹股沟管部是结扎输精管的良好部位 形成射精管 输精管壶腹 A、位于膀胱尖后方 B、为长椭圆形囊状器官 B、开口于尿道内口 C 、末端膨大

D、是附睾管的直接延续 E、睾丸部位于睾丸前缘

C、在精囊腺的内侧 D、有贮

存精子的功能 E、排泄管开口于尿道膜部 射精管 A、开口于尿道内口 B、开口于尿道外口

C、开口于尿道前列腺部 D、开口

于尿道膜部 E、开口于尿道球部 精索的主要内容包括

A 、睾丸动脉 B、输尿管静脉 C 、输尿管动脉 D、输精管壶腹 E、射精管
前列腺

A 、呈前后稍扁的倒置栗子形 B 、是成对的实质性器官 C 、位于膀胱和盆
膈之间 D、 内有尿道膜部 E 、正常情况下,直肠指诊不能触及 男性尿道 A 、起自输尿管口,止于尿道外口 宽 D、 兼有排尿和排精功能 B、 前列腺部是最短的一段 C、 膜部最

E 、尿道球腺开口于舟状窝

关于精子的形成,以下哪项叙述错误 A、初级精母细胞:46,XY B、次级精母细胞: 23, X/ 23, Y C、精子细胞: 23, X/ 23, Y D、精子: 23, X/ 23, Y E、每个初级精母细胞经过两次减数
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分裂,最后形成 2 个精子
关于精液的叙述,不正确的是 A、正常精液呈灰白色或淡黄色蛋清样 B、精子占精液总量不到 10%,其余为精 浆 C、精液液化后精子的活动减弱 D、正常成年男性一次射精量为 2~6ml E、每 毫升精液中精子少于 2000 万个不易受精 下列哪项不属于女性外生殖器 A、大阴唇 B、阴蒂及阴道前庭 C、会阴 D、阴阜 E、小阴唇 关于阴道,下列哪项正确 A、阴道下端比上端宽 B、上端包绕子宫体,下端开口于前庭的前部 C、平时阴

道前后壁互相贴近 D、粘膜覆以单层柱状上皮 E、阴道有腺体分泌黏液
关于成年人子宫,下列哪项是错误的 A、宽 3~4cm B、成年人子宫长约 7~8cm C、呈倒置梨形 D、厚 2~3cm E、是

产生卵子的场所
关于卵巢的叙述,下列哪项正确

A、产生卵子和性激素 B、卵巢表面由腹膜覆盖 C、卵巢白膜是一层平滑肌组织
D、髓质内含数以万计的原始卵泡 E、皮质内不含卵泡 1、女性内生殖器不包括 A、卵巢 B、前庭大腺 2、产生卵子的器官是 C、输卵管 D、子宫 E、阴道

A、卵巢 B、前庭大腺 C 、乳腺 D、子宫 E、输卵管
3、卵巢

A、是女性生殖腺 B、借卵巢固有韧带吊于骨盆侧壁上 C、后缘为卵巢门 D、
呈扁蚕豆形 E、以破溃的方式将卵细胞直接排入输卵管
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4、输卵管结扎多在 A、输卵管子宫部 B、输卵管峡部 子宫口 5、受精部位在 A、子宫 B、阴道 6、子宫颈下端平 A、骶骨岬 B、耻骨联合上缘 C、坐骨棘平面的稍上方 耻骨联合下缘平面 7、子宫阔韧带不包裹 A、卵巢 B、输卵管峡部 C、输卵管壶腹部 D、子宫圆韧带 E、子宫主韧带 8、维持子宫不向两侧移位的主要结构是 D、坐骨结节平面 E、 C、输卵管子宫部 D、输卵管壶腹部 E、输卵管漏斗部 C、输卵管壶腹部 D、输卵管漏斗部 E、

A、子宫阔韧带 B、子宫圆韧带 C、子宫主韧带 D、骶子宫韧带 E、盆底肌
9、关于子宫,正确的是 A、属腹膜内位器官 B、体与阴道间呈前屈位 C、体与颈间呈前倾位

D、子

宫圆韧带维持其前倾位 E、子宫主韧带维持其前屈位
10、包绕输卵管的结构是 A、直肠子宫襞 B、卵巢固有韧带 C、子宫主韧带 D、卵巢悬韧带 E、子宫

阔韧带
11、使子宫不向下脱垂的韧带是

A、子宫主韧带 B、子宫阔韧带 C、骶子宫韧带 D、子宫圆韧带 E、卵巢子
宫韧带

下列哪项是青春期开始的重要标志
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A、月经初潮 B、卵泡开始发育 C、第二性征发育 D、周期性排卵 E、第一性征
发育 关于青春期下列哪项错误 A、月经来潮 B、全身发育,体型渐达成人女型 C、第一性征发育 D、生殖系统

功能已经完善 E、第二性征发育
下列哪种方法作为估计排卵最简便

A、基础体温 B、免疫法测定血浆中 LH C、孕激素试验 D、子宫内膜活检 E、尿
孕二醇测量 月经过后子宫内膜的再生在哪层发生 ( ) A、上皮层 B、浆膜层 C、基底层 D、功能层 E、肌层 增生期为月经周期的 A、第 1~5 日 B、第 5~10 日 C、第 5~14 日 D、第 10~14 日 E、第 15~28 日 排卵后在体内卵子的寿命是 A、8 小时 B、24 小时 C、3 天 D、5 天 E、7 天 若一妇女月经周期为 35 天,预测排卵日期大多在周期的 A、第 14 天 B、第 21 天 C、第 11 天 D、第 31 天 E、第 17 天 以下不属于性偏好障碍的是 A、露阴癖 B、恋物癖 C、摩擦癖 D、摩擦癖 E、性施虐癖

对异性衣着特别喜爱,反复穿戴异性服饰由此引起性兴奋,最恰当的诊断应为

A、异装症 B、易性症 C、同性恋 D、恋物症 E、摩擦症

人工授精不适合于
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A、男方无精症 B、男方性功能障碍 C、男方有不良遗传因素 D、女方有抗精子 抗体 E、输卵管结扎术后 首选促排卵药是 A、米非司酮 B、绒促性素 C、尿促性素 D、氯米芬 E、溴隐亭 卵巢因素中不孕的根本原因是 A、影响受精 B、受精卵不着床 C、精于与卵子不能结合 D、精子不能穿透透明 带 E、无排卵 女性,29 岁,初婚生育一胎,再婚后 2 年未孕,性交后精子穿透力试验示精子 不活动。可能的不孕因素是 A、输卵管因素 B、子宫因素 C、宫颈因素 D、免疫因素 E、男方因素 进行精液常规检查时,最好提前禁欲几天 A、2 天 B、3 天 C、5~7 天 D、7~10 天 E、时间越长越好 人工流产负压吸引术,关于吸管粗细及负压大小错误的是 A、孕 7 周以下用 5~6 号吸管,负压为 400mmHg B、孕 7~9 周用 6~7 号吸管,负压为 400~500mmHg C、孕 9 周以上用 7~8 号吸管,负压为 500~550mmHg

D、人工流产负压吸引术负压不宜超过 700mmHg
E、人工流产负压吸引术负压不宜超过 600mmHg 人工流产时,部分病人出现心动过缓,血压下降,面色苍白,应首先考虑 A、漏吸 B、人工流产综合征 C、吸宫不全 D、子宫穿孔 E、术后感染 人工流产负压吸引术适用于 A、妊娠 2 周内 B、妊娠 6~10 周 C、妊娠 10~14 周 D、妊娠 28 周内 E、以上 均可
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关于人工流产错误的是 A、妊娠 6~10 周行负压吸引术 B、妊娠 10~14 周行钳刮术 C、妊娠月份愈小, 方法愈简便,安全 D、带器妊娠不能行人工流产术 E、术后检查胚胎及绒毛是 否完整 一般放置节育器选择的时期哪项是错误的 A、月经干净 3~7 天 B、人工流产后宫腔深度小于 10cm C、产后 42 天恶露已净 D、剖宫产后半年 E、含孕激素 IUD 在月经前 关于放置宫内节育器时间正确的是

A、月经干净后 3~7 天 B、人工流产后宫腔深度<12cm C、阴道分娩后 42 天 D、
刮宫产后 3 个月 E、更年期功血诊刮术后 下列哪种情形可放置宫内节育器

A、哺乳期月经未来潮,宫颈粘液羊齿状结晶(++) B、生殖道急性炎症 C、子宫
颈裂伤 D、严重全身疾患 E、月经过多、过频 有关药物流产叙述错误的是 A、米非司酮配伍米索前列醇是目前最佳方案 B、适用于妊娠 40 天内 C、完全 流产率为 90%以上 D、药物流产失败可继续使用药物流产 E、不全流产出血量多 需紧急刮宫 下列哪种情况不是输卵管结扎术的并发症 A、腹腔内出血和血肿 B、感染 C、脏器损伤 D、子宫内膜异位症 E、输卵管再 通 关于短效口服避孕药开始服用时间下列哪项正确 A、月经第 1 天 B、月经第 2 天 C、月经第 3 天 D、月经第 5 天 E、月经干净后 关于阴茎套论述正确的是
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A、每只阴茎套只要型号合适,可使用多次

B、具有防止性传播疾病作用
C、只要掌握好时间,不必每次性交都使用 D、射精后待阴茎软缩后,先取出阴茎,再捏住套口取出 E、过期阴茎套仍可使用 关于宫内节育器避孕原理正确的是

A、主要是子宫内膜长期受异物刺激引起一种无菌性炎性反应 B、宫内节育器抑
制白细胞和巨噬细胞功能 C、抑制子宫内膜产生前列腺素 D、带铜宫内节育器 在宫内所致异物反应轻 E、以上都不正确 放置宫内节育器术后注意事项正确的是 A、休息 2 周 B、1 月内忌性交及盆浴 C、3 月内易脱落,故 3 月内每次经期或

大便时注意有无脱落 D、3 月后不需再随访 E、若放置后无不良反应可携带终生
下列哪种情况不是放置宫内节育器后妊娠原因 A、宫内节育器未放到宫底部 B、宫内节育器型号偏小而位置下移 C、宫内节育 器嵌顿于子宫肌壁 D、宫内节育器异位 E、放置宫内节育器后继发感染 关于人工流产综合征,以下哪项不正确 A、主要是宫颈和子宫受刺激引起迷走神经兴奋所致 B、大多数停止手术后逐渐 恢复 C、一旦发生可给予镇静治疗 D、操作轻柔,负压适当可预防其发生 E、 心率慢时可用阿托品 女性不孕最常见的原因是

A、输卵管因素 B、子宫因素 C、排卵障碍 D、宫颈因素 E、阴道因素
女,27 岁,人工流产后 2 年未孕,输卵管通畅试验显示不通。影响受孕的可能 因素是
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A、卵巢因素 B、输卵管闭塞 C、宫腔粘连 D、免疫因素 E、宫颈因素 某妇女,产后半年,哺乳期,无月经来潮,要求避孕。妇科检查,子宫颈光滑, 外口稍松,宫颈外口位于阴道口上 4cm,子宫大小正常,后倾,无压痛,活动好, 双侧附件区无异常,应首选用哪种避孕方法

A、宫内节育器 B、口服避孕药 C、阴茎套 D、安全期避孕法 E、体外排精法
关于人工流产综合反应,错误的是 A、主要是子宫颈和子宫遭受机械性刺激引起迷走神经兴奋所致 B、与孕妇精神过度紧张,不能耐受宫颈扩张,牵拉和过高负压有关 C、术前给予精神安慰,操作轻柔,掌握适当负压可减少其发生 D、术前宫颈管内放置利多卡因可预防其发生

E、一旦发生可给予镇静及肾上腺素治疗
女,26 岁,人工流产吸宫术后 15 天,仍有不规则阴道流血,经抗生素和宫缩剂 治疗无效,首先应考虑为

A、吸宫不全 B、子宫复旧不全 C、月经不调 D、子宫内膜炎 E、宫颈粘连
下列哪种情况不宜行人工流产术 A、慢性宫颈炎 B、冠心病,心功能Ⅱ级 C、妊娠剧吐并有酸中毒 D、药物流产 失败者 E、流产前两次体温 37℃ 妊娠 38 天需终止,宜选用的方法是 A、负压吸宫术 B、药物流产 C、钳刮术 D、静滴缩宫素 E、以上均不是 妊娠 2 个月终止,最常用的方法 A、静滴缩宫素 B、负压吸宫术 C、钳刮术 D、药物流产 E、利凡诺尔羊膜腔内 注射引产术 下列哪种情况不能用作紧急避孕
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A、宫内节育器 B、米非司酮 C、米非司酮+氨甲喋呤 D、长效避孕针 E、雌、 孕激素制剂 关于人工流产术后感染论述错误的是 A、开始多为子宫内膜炎 B、若治疗不及时可扩散至子宫肌层、附件、腹膜甚至 发展为败血症 C、多因吸宫不全或流产后过早性生活引起 D、若有宫内残留妊

娠物,应积极行刮宫术再用大剂量抗生素治疗 E、主要症状为体温升高,下腹
疼痛白带混浊或不规则流血 下列哪种说法不是人工流产造成子宫穿孔原因 A、妊娠期子宫柔软,哺乳期妊娠子宫更软 B、剖宫产术后子宫有瘢痕 C、子宫 过度屈、倾 D、胚胎着床位置 E、子宫畸形 短效口服避孕药服用方法不正确的是 A、月经周期第五天开始服用,连续 22 天 B、若漏服可于第 2 日晚一次服用 2

片 C、一般在停药 2~3 日后出现月经来潮 D、服用第一周期后,若停药 7 日尚
无月经来潮,可于当晚服开始用第二周期药物 E、若再次无月经来潮,应查找 原因.

A、术中心动过缓,血压下降,面色苍白 B、术后持续阴道流血 C、术后闭经,有周期性下腹痛 D、术后白带增多,下腹痛伴发热 E、术中剧烈腹痛,刮出物见黄色脂肪组织 (1)人工流产吸宫不全 (B)
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(2)人工流产子宫穿孔 (E) (3)宫颈粘连 (C) (4)术后生殖系统感染 (D) (5)人工流产综合反应 (A)

A、IUD B、阴茎套 C、短效口服药 D、长效避孕针 Depo—provera E、皮下埋植 (1)女,30 岁,孕 4 产 2,第一胎 4 岁时病亡。现产后 8 个月已停哺乳。以往有 子宫内膜异位症、痛经,经内分泌治疗后妊娠,用何种避孕方法最合适(D) (2)29 岁,已有一女孩 3 岁,平时月经量多,有轻度贫血。用工具避孕失败,怕 再妊娠,应选用何种避孕措施(C) (3)女性,35 岁,有脉管炎史,子宫纵隔,肾功能不好。不宜再妊娠,应采用何 种避孕措施(B) A、非细菌性异物反应 B、减少子宫内膜前列腺素产生 C、抑制排卵 D、与孕激素竞争受体,阻断孕酮与受体结合和孕激素活性的出现 E、改变子宫内膜的形态与功能,使宫颈黏液变稠,不利于精子穿透和受精卵着 床 (1)带铜宫内节育器的作用 (A)
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(2)口服短效避孕药的作用 (C) (3)口服探亲避孕药的作用 (E) (4)米非司酮的抗早孕作用 (D)

X 型题 1、男性生殖系统中附属腺体包括 CDE A、附睾 B、睾丸 2、附睾 ABD A、 位于睾丸后缘 B 、分头、体、尾三部分 C、附睾头由附睾管弯曲盘绕而 成 D 、有贮存精子的功能 E、 附睾尾向内下移行为输精管 C、前列腺 D、精囊 E、尿道球腺

3、输精管分 ABCE A、腹股沟管部 B、睾丸部 C、精索部 4、精索内含有 ACDE A、输精管 B、射精管 C、睾丸动脉 D、蔓状静脉丛 E、神经和淋巴 5、精索的被膜有 BCD A、肉膜 B、提睾肌 6、前列腺 ABCDE A、呈前后稍扁的倒置栗子形 B、有前、中、后和两侧叶 C、分泌物参与精液 的构成 D、男性尿道穿过其中 E、表面的筋膜鞘为前列腺鞘 7、男性尿道的狭窄部有 ACE A、膜部 B、尿道球部 C、尿道外口 D、尿道舟状窝 E、尿道内口 8、男性尿道的弯曲有 BC A、耻骨上弯 B、耻骨下弯 C、耻骨前弯 D、耻骨后弯 E、会阴曲
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D、前列腺部 E、盆部

C、精索内筋膜 D、精索外筋膜 E、睾丸鞘膜

1、关于卵巢的叙述正确的是 ABDE A、位于卵巢窝内 B、为腹膜内位器官 C、下端与子宫之间有子宫系膜 D、

前缘有卵巢门 E、上端与盆壁之间有卵巢悬韧带 2、卵巢的固定结构有 AB A、卵巢悬韧带 B、卵巢固有韧带 C、子宫圆韧带 D、子宫主韧带 E、盆底 肌 3、输卵管 ABCE A 、是输送卵子的管道 B、输卵管峡是输卵管结扎部位 C、受精卵在输卵管

内发育称为输卵管妊娠,是子宫外孕多见的情况 D、输卵管漏斗部约占全长的 2/3 E、女性腹膜腔借输卵管腹腔口与外界相通

4、子宫 BC A、位于盆腔前方 B、分为底、体、颈三部分 C、两侧有输卵管和卵巢 D、

子宫颈的下端在坐骨棘平面的下方 E、正常姿势是后倾前屈位 5、乳房 ABDE A、位于胸大肌和胸部深筋膜的表面 B、内侧至胸骨旁线 成 D、输乳管以乳头为中心呈放射状排列 C、由皮肤和乳腺构

E、乳腺癌淋巴回流受阻皮肤出现

桔皮样外观 6、关于会阴的叙述正确的是 ABCE A、前界为耻骨联合下缘 B、后界为尾骨尖 C、两侧为耻骨下支、坐骨支、坐 骨结节和骶结节韧带 D、以坐骨结节连线分为前方的肛区和后方的尿生殖区

E、男性有尿道通过尿生殖区 关于易性症,以下正确的是 BCD A、以女性多见,男女之比约为 1:3
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B、易性症患者为自己的性别而深感痛苦,为自己不是异性感到遗憾 C、易性症患者有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换性别的强烈愿 望 D、易性症患者性爱倾向为纯粹同性恋 E、易性症是一种性偏好障碍

女性不孕因素有 ABDE A、子宫因素 B、输卵管因素 C、性功能异常 D、免疫因素 E、排卵障碍 米非司酮配伍米索前列醇终止妊娠的适应证包括 BCDE A、妊娠 2 个月内 B、多次人工流产,对手术有恐惧心理 C、剖宫产术后半年内, 哺乳期 D、宫颈坚硬及发育不全 E、子宫畸形 避孕药物的副反应包括 ABCDE A、类早孕反应 B、月经改变 C、体重增加 D、面部蝴蝶斑 E、其他的影响 放置宫内节育器的禁忌证 ABCDE A、生殖道急性炎症 B、陈旧性宫颈裂伤 C、严重的全身疾患 D、妊娠或可疑妊 娠者 E、月经过多过频 紧急避孕药包括 ABCD A、雌孕激素复方制剂 B、单纯孕激素制剂 C、单纯雌激素制剂 D、米非司酮 E、 黄体酮 女性不孕特殊检查有 ABCDE A、基础体温 B、子宫输卵管造影 C、性交后精子穿透力试验 D、宫颈粘液、精 液相合试验 E、腹腔镜检查 放置宫内节育器的并发症 ABCE
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A、子宫穿孔节育器异位 B、感染 C、节育器断裂 D、子宫内膜异位 E、节育器 嵌顿 放置宫内节育器的禁忌证 ABCDE A、生殖道急性炎症 B、陈旧性宫颈裂伤 C、严重的全身疾患 D、妊娠或可疑妊 娠者 E、月经过多过频 导致不孕的输卵管因素有 ABCDE A、输卵管阻塞 B、慢性输卵管炎 C、输卵管发育不全 D、输卵管伞端闭锁 E、 输卵管通而不畅 下列哪种是人工流产后远期并发症 AB A、宫颈粘连 B、宫腔粘连 C、空气栓塞 D、人工流产综合反应 E、子宫穿孔 宫内节育器的避孕原理有 ABCDE A、干扰着床 B、影响受精卵的发育 C、改变宫腔内自然环境 D、炎性细胞毒害 胚胎 E、囊胚溶解吸收

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