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《股票、债券和保险》说课稿


《股票、债券和保险》说课稿

各位领导 、老师们: 您们好! 今天我要进行说课的框题是: 《股票、债券和保险》

一、说教材
(一) 、说教材的地位和作用 《股票、债券和保险》是高一政治必修 1 第二单元第六课的第二框题。作为 与生产密切相关的金融投资知识,它是现代经济生活重要的内容。积极投资有利 于国家经济发展,有利于社会稳定。

在学习了《储蓄存款和商业银行》后,懂得 如何合理的选择投资,对中学生有很重要的现实意义。 学习《股票、债券和保险》 ,有助于提高学生参与经济活动的能力,增强学 生理性的理财观念。 (二)教学内容分析 (三)学生情况分析:
高一学生思维活跃,具备一定的分析解决问题的能力,通过教师的引导能够很快取得进步。 通过前面几个课时的学习,已经积累了一些基本的经济常识,为本课的学习奠定基础。但学 生们尚未踏入社会,对知识的理解还处于感性阶段,不能很好地将理论与实际相结合,对经 济学常识有所听闻却不甚了解,且综合、实践能力相对较弱通过本课教学让学生初步树立 起投资理财的观念。因此还要认真学习后面课程的知识。

(四)说教学目标 根据新课程标准的要求、知识的跨度、学生的认知水平及其心理特征,我制 定了以下的教学目标: 知识目标 1、识记股票的基本含义、特点。识记债券和商业保险的基本含义、种类、特点。 2、理解股票、债券、保险等各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 能力目标 1、学习本框题后,学生能利用基本知识分析,在不同条件下如何投资更加有利。 2、学生能利用所学知识为家庭或企业投资提出建设性意见。 情感、态度、价值观目标 1、培养学生为社会主义国家经济建设服务观念。要能够从国家角度、从经济建 设角度认识投资的意义。 2、培养学生积极进取的意识和精神。要积极学习投资的相关知识, “以钱生钱” , 让人们的生活更加富足、美好。 (五) 、说教学的重、难点 根据课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点 教学重点、难点:股票、债券、商业保险是本框题的教学重点,同时又是本框题 的教学难点。 教学重点难点的依据:学习股票、债券、商业保险的有关知识有助于提高学生参 与经济活动的能力,帮助他们规范自己在经济活动中的行为,所以,这些内容是 本框题的重点。由于大多数学生对股票、债券、商业保险了解较少,这些内容又
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是本框题的难点。 教学重点难点的突破:我根据学生的认知特点,参加模拟活动等形式创设情境呈 现问题,使学生在自主探索、合作学习的过程中,发现问题、分析问题、解决问 题,在问题的分析与解决中主动构建知识。

二、 说教法
我结合本学科的特点和一些成功经验,在教学中我采用了“情景教学法” 。 同时辅助以启发式教学法 依据:①设计教法要从学出发。思想政治课堂教学要发挥学生的主体作用,使学 生课内活动多,思维密度大。 ②是保证课堂教学目标实现的要求。 通过尝试教学法当堂完成基础知识教 学,当堂进行思维能力训练,当堂实现德育的渗透,较好地完成了教学目标。同 时也体现了课改的精神。

三、说学法
根据教学目标三个方面的能力培养要求, 在指导学生的学习方法和培养学生 的学习能力方面主要采取以下方法:自主自学法、学习合作法、分析归纳法. 1,自主自学法:阅读课本,根据我在情景中提出的问题来回答,培养阅读能力 和自学能力。 2,学习合作法:模拟活动时通过小组合作学习的方式,能利用基本知识分析如 何投资更加有利。充分发挥学生的主动性、积极性,培养学生的团结协作能力。 3,分析归纳法:通过设疑――讨论――启发――归纳的过程,启发学生思维, 引导学生积极参与。能调动学生学习的自主性,又有利于培养学生把握知识之间 内在联系的能力。

四、说教学过程
导入 情境导入。通过我买彩票中 10 万大奖,对于如何使用这笔钱为背景,请学生为 自己的投资出谋划策。引导学生开始新课程的学习。 增进学生的学习兴趣,提高学习的关注力。使学生能很好的融入本节课的学习。 教授新课 在开始之前把学生分成不同的小组,分别是“股票专家组” , “债券专家组” , “保 险专家组” 。 股票,债券,保险 整个学习过程都是在情景模拟的环境下进行。老师以寻求帮 助的形式请学生回答自己提出的关于股票、债券、保险的相关问题,包括股票、 债券、保险的含义、作用、风险的大小、收益来源等相关的问题。整个过程以小 组的形式进行,对同一小组的学生展开提问。 通过提问的方式,让学生及时思考,培养学生的归纳能力以及信息的自主收集能 力,并能很好的检查学生自主学习的情况。学生在回答问题的过程中,可以训练 自己的表达能力以及对课本知识的了理解能力。 在讲到债券时,为了更好地区分国债、金融债券、企业债券,让学生在黑板上的 图表中进行相关的填写。
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通过这一环节可以让学生更好的区分三种债券, 学生在填写过程中培养自身的理 解力以及区分不同事物的能力。 在教授投资应注意的问题是,采用启发式的教学方法,引导学生对投资中的问题 进行归纳总结,发散学生的思维。 3,学以致用、合作突破 把学生重新分组,然后小组讨论、设计一份理财方案。指派代表准备阐述理 财方案的设计理由。教师巡视并给予指导。 学生分析股票、债券和保险的特点,结合所给资料去解决问题,使学生感到学有 所用。小组合作学习的方式能够充分发挥学生的主动性、积极性。 学生能利用基本知识分析,在不同条件下如何投资更加有利。检查学生对课文知 识的综合运用能力。增强学生运用知识解决实际问题的实践能力。 结尾 运用归纳总结式结尾,梳理本课的教学内容,再次强调重点、难点,让学生能够 了解本节课的主要知识,再刻下的时候能够有重点的复习所学内容。

说板书设计

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