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《体育与健康》理论课教案


玉环县坎门一中

2010 学年第一学期

备课人(授课人) :叶海辉

《体育与健康》理论课教案(第 1 课)
班级 初一 周次 1 二、课堂常规 阶段 水平四 教材 (室内课) 一、学校体育简介 三、谈小学体育课感受

1.通过教学使学生了解学校体育场地分布情况。 教学 2.知道体育课特

殊的课堂要求。 目标 3.让学生畅谈自己对小学体育课收获、体会,了解学生的小学体育学习情况,为 新学期制定教学计划提供参考。同时,锻炼学生的自信心与魄力。 教
一、师生问好。 二、自我介绍。 三、介绍近几年学校体育情况和体育场地器材分布情况。 四、本学期体育课初步内容。 1.校体育运动会;2.课间跑操;3.学习《舞动青春》广播操。 五、学生谈小学体育课的体会。 要求:1.每位学生都要说; 2.针对小学体育课给自己的收获、快乐、体会、感触及问题和建议等均可。 六、课堂常规 1.体育委员在课前 5 分钟到教师处寻问本课的内容,配合教师安排好器材。 2.学生课前 2 分钟到操场集中,体育委员整理好队伍,等教师上课。 3.对学生上课的衣着要求: ①要穿有利于运动的鞋子,不允许穿皮鞋、高跟鞋、凉鞋。 ②要穿有利于运动的裤子,不允许穿紧身裤。 ③要穿有利于运动的上衣。 ④上课不得把钥匙和校微等硬器带到操场。 4.按上课的队形从左向右安排每课的值日生。 (要求: 帮助准备好上课器材, 下课时主动归还器材, 养成爱护场地、器材的好习惯。 ) 5.因病、因事不能上课,需请假的,必须事先向体育委员或体育教师请假,并上交写好请假条, 得到允许后,根据情况安排见习或在教室。 6.集合站队要做到快、静、齐。 7.上课要专心听讲,仔细观察,开动脑筋,认真练习,勇于克服困难,努力完成学习任务。 8.相互帮助,相互保护,关心同学,团结友爱,听从指挥,遵守纪律,注意安全。 要求:1.教师语言要清晰。 2.讲解课堂要求任务。 3.学生坐在教室里按自己的座位坐好。 七、小结 八、师生再见







玉环县坎门一中

2010 学年第一学期

备课人(授课人) :叶海辉

附:学校体育场地平面图。











乒 乓 球 台

课 堂 记 录 班 级 日 期 完 成 情 况 104 9月3日
较好; 学生讲小学体育体会 时,时间有点紧。

105 9月3日
较好; 学生讲小学体育体会 时,时间有点紧。

106 9月3日
较好; 学生讲小学体育体会 时,个别学生不敢创 造条件。

107 9月1日
较好; 在回答小学体育体会 时,学生回答积极, 表现很自信。

1.能较好地完成教学内容,达到预先的目标。 2.在第一个 107 班上课时,在介绍学校体育场地时,采用临时在黑板上边画边讲,效 果不佳,应该事先利用小黑板画好,这样既省时,又便捷。用小黑板在随后的三个班 教学中,效果明显。 3.从学生的回答分析,小学体育给学生的痕迹太少了,最多的是谈到快乐、开心,至 于学到什么,只是个别说及,这关于快乐体育与技术体育的两种状况,如何让学生既 快乐又学到体育技能,是值得我们体育人的深思。对于步入初中生活的学子们,如何 让他们在体育课堂中学有所获、学有所乐、学有所知,是我们每一位同仁共同的目标。 为此,我要结合我校实际情况,有机地安排适宜的运动项目,争取让每一位学生健康、 快乐地成长。

教 学 札 记


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