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说课----细胞核


说课
细胞核---系统的控制中心

生科三班 范金鑫

细胞核——系统的控制中心
一、教材分析
1.作用及地位: 本节课位于人教版普通高中生物,必修一的第三章 第三节,也是本章的最后一节。细胞核在细胞生命 活动中起到主要的控制作用。本课是今后一些内容 的基础,因此本课在高中生物学习中起到承上启下 的作用

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2.教学目标 1)知识目标
① ②

识别细胞核的各部分结构,并能说出各部分的功能。 说出细胞的功能。

2)能力目标
尝试制作出一个真核细胞的模型

3)情感态度与价值观
① ②

认同细胞核是遗传与代谢的控制中心 确立结构与功能相统一的正确观点。

3.教学重点:
① ②

细胞核的结构与功能 染色体与染色质的关系

4.教学难点:
染色体与染色质的关系

二、教法分析:
对于本节课主要采用讨论法,讲解法,演示法进行 教学。由学生自己探索部分答案后,再对于部分内 容进行补充。过于抽象的知识点利用演示法讲解。

三、学法分析
学生通过观察总结,听老师讲解,并对相关问题进 行讨论分析来学习本节课的内容。学生经历疑惑, 讨论,找出答案的过程,对于本节课的知识加深印 象。

四、教学过程

图 3-7

染色质与染色体的关系

思考


细胞核


结构


) )

( (





功能

课后作业
?

制作一个真核细胞的结构模型

?

做本章练习题。
预习下节课。

?

1

导入新课

2

组织讨论

3

评价结果

6

多媒体演示

5

讲授结构

4 得出细胞

核的功能

7

讲授染色体

8

总结全课

9

留作业


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