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学生怎样写好演讲稿


学生怎样写好演讲稿?
学生要写好演讲稿,只有语言的明白、通俗还不够,还要力求语言生动感人。怎样使语 言生动感人呢? 一、是用形象化的语言,运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩,把抽象化 为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。 二、是运用幽默、风趣的语言,增强演讲稿的表现力。这样,既能深化主题,又能使演 讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏,又可使听众消除疲劳。 三、是发挥语言音乐性的特点,注意声调的和谐和节奏的变化。 四、要准确朴素。准确,是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和 道理, 揭示它们的本质及其相互关系。 作者要做到这一点: 首先, 要对表达的对象熟悉了解, 认识必须对头;其次,要做到概念明确,判断恰当,用词贴切,句子组织结构合理。朴素, 是指用普普通通的语言,明晰、通畅地表达演讲的思想内容,而不刻意在形式上追求词藻的 华丽。如果过分地追求文辞的华美,就会弄巧成拙,失去朴素美的感染力。 五、要控制篇幅。演讲稿不宜过长,要适当控制时间。德国著名的演讲学家海茵兹·雷 德曼在《演讲内容的要素》一文中指出: “在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个 给人印象深刻的思想,也不要五十个证人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子,也不 要松松地按上几十个一拨即出的图钉。 ”所以,演讲稿不在乎长,而在乎精。 六、认真修改,精益求精。从事任何文体的写作都要重视修改,认真修改,精心修改, 写作演讲稿自然不能例外。 例如:林肯在接到要他作上述演讲之后,在指挥战争、通权国是的情况下,亲自起草演 讲稿,并把演讲稿念给白宫的佣人听。直到演讲的前一天晚上,他还在旅馆的小房间里再次 推敲、修改这篇演讲稿。 再如,1883年3月14日,马克思与世长辞。恩格斯作了《在马克思墓前的讲话》 的著名演讲。演讲草稿是这样开头的: “就在十五个月以前,我们中间大部分人曾聚集在这 座坟墓周围,当时,这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天,我们又要掘开 这座坟墓,把她的丈夫的遗体放在里边。 ”作者考虑后进行了修改,写成: “三月十四日下午 两点三刻,当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟,等我们 再进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。 ” 两者比较,后者入题较快,演讲一开始就抒发了对逝者的无限敬爱和万分惋惜的心情, 使现场的人们也沉浸在对马克思的缅怀与崇敬之中。 正是这种认真的态度和精心的修改, 才 为他的每次演讲的成功提供了有力的保证。 同时,我们还要养成一个阅读的习惯:如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出 更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成

自己的风格。尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。 并且要尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次。你写得多了,也就写得好 了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。多写多投稿。只是写,全情投入 的写,练得越多,你的写作水平就提升得越快。。。 。。。 当然,你还可以多到“上学吧作文网”看看。这里不仅有各种优秀学生作文,还有全 面的作文写作素材,更有专业的老师给你的作文进行点评,让你写作水平更上一层楼。


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