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2015-2016学年山西忻州岢岚第二中学七年级数学导学案:1.2.1《有理数》(新人教版上册)


有理数
课题:1.2.1 有理数 序号:03 学习目标: 1、知识和技能: 理解有理数的概念 2、过程和方法: 由已有的知识引出有理数的概念 3、情感、态度、价值观: 体会数学中的分类思想 学习重点: 有理数的概念 学习难点: 会根据有理数的概念对一个数进行归类 导学方法: 课 时: 导学过程 一、课前预习: 阅读教材内容,完成下列问题: (1) 《导学案》教材导读 1

、3 (2) 《导学案》自主测评 1、3 二、课堂导学: 1、导入 小学的时候我们都学过哪些数?到现在为止,你已经认识了哪些类型的数? 2、出示任务 自主学习 阅读教材内容,回答下列问题: (1)什么是有理数?什么是整数?什么是分数? (2)有理数的分类方法有哪些? (3) 《导学案》自主测评第 3 题。 3、合作探究 (1)自然数都是整数吗?整数都是自然数吗? (2)小数都是分数吗?都是有理数吗?请举例说明。 (3)正数集合和负数集合表示什么含义?在表示数的集合时应该注意什么? (4)正数集合和正有理数集合一样吗? 三、展示与反馈: 请同学回答,将学生作业在展台上展示 四、学习小结: (1)有理数的概念:整数和分数统称有理数 (2) 有理数的分类: 正整数 正有理数 正分数 有理数 零 负整数 负有理数 负分数
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五、达标检测 1)课后练习题 2)《导学案》展题设计 课后作业: 习题 1.2 第 1 题 《导学案》深化拓展 板书设计: 有理数 1、概念:整数和分数统称有理数 2、有理数的分类 正整数 正有理数 正分数 有理数 零 负整数 负有理数 负分数 课后反思:

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