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教案:有趣的图形宝宝


小班数学教案: 小班数学教案:有趣的图形宝宝
执教者: 执教者:赵静 活动目标:
1、巩固对圆形、正方形、长方形、三角形、半圆形的认知; 2、培养动手操作能力,发挥的想象力和创造力; 3、在活动中体验数学的乐趣。

活动准备:各种各样的图形宝宝,教师示范操作材料一份,幼儿操作材料每
人一份

活动过程: 一:引出课题
师出示纸袋子,请幼儿来摸一摸里面有什么图形宝宝 师:你们认识哪些图形宝宝啊?(请幼儿自由讲述) 老师这里有几个纸袋子,图形宝宝藏在里面,他们不愿意出来,想请 小朋友摸一摸,猜一猜,看哪个小朋友最聪明了,谁想试一试? 请幼儿尝试用出示出来,及时鼓励猜对的小朋友,并简单比较各个图形 的不同。

二:教师讲解、示范 教师讲解、
师:图形宝宝还会变魔术呢!我们看看他会怎么变?出示图形: 半圆和正方形放在一起变成了什么啊?(房子) 三角形和长方形放在一起变成什么了?(大树) 哪个小朋友也来试一试,看看你是怎么变魔术的? 请个别幼儿尝试并说一说自己做的是什么?提醒幼儿是用两种图形 做的。 师:这些图形宝宝可厉害了,他们还能变出更多的东西呢?我们看看还有什么? 出示范图:四幅图,请幼儿点数每幅画有几种图形?每个图形有几 个?组成了一幅什么画?

三:幼儿操作
师:小朋友们,你们想不想试一试啊? 后面的桌子上有好多图形宝宝,你们去选择自己喜欢的图形,然后把 它们变成 一幅画,看哪个小朋友最厉害? 结束时幼儿自由讲述自己做的是什么,有什么图形做成的?有几个这样的 图形。
2011.6.28


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