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意识的作用—2016年课件


课前复习
起源

意识是物质世界长期发展 的产物

意识 生理基础 意识是人脑的机能
本 质 内容

意识是客观存在的主观映象

客观存在在人脑中的反映

物质决定意识-的原理

【原理内容】物质决定意识,意识是 物质的反映。物质第一性,意识第二 性。
【方法论要求】

想问题、办事情要坚持一切从实 际出发,实事求是。

物质决定意识-的原理

【原理内容】物质决定意识,意识是 物质的反映。物质第一性,意识第二 性。
【方法论要求】

想问题、办事情要坚持一切从实 际出发,实事求是。

第五课《把握思维的奥妙》

第二框

意识的作用

请欣赏秀山青年歌手大赛,并且说出图片 中有哪些元素和信息体现人的意识的特征?

材料体现出意识的哪些特征?
? 目的性:充分展示秀山人民积极向上、团结拼搏、 求实创新的精神风貌,丰富全县人民的精神文化 生活,为广大音乐爱好者提供施展才华的舞台。 选择性:选择在周末,地点定在秀山空旷、人流 最多的花灯广场。 ? 创造性:科技与自然、文化的结合,创意性强!

一、人能够能动的认识世界 1、意识活动具有目的性(不同于动物的无目
的本能活动)

人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的

和动机,在实施行动之前还要确定目标、行动方
式和行动步骤。

而动物的活动纯粹是无目的的本能的活动。

一、人能够能动地认识世界
2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性

不是客观世界有什么就反映什么,而是依据人 自己生活或社会实践的需要有所选择。 不仅反映事物的外部现象,而且能够把握事物 的本质和规律; 不仅反映当前,而且能追溯过去,推测未来。

意识活动的主动创造性,是人认识外部世 界的重要条件!

一、人能够能动的认识世界

世界上只有尚未认识之物,而没 有不可认识之物。(未知≠不可知)
● 就每个个人以及认识的每一次实现而言,认识是 有限的;
● 但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总 趋势而言,认识又是无限的。 ●

认识是有限和无限的统一。

一、人能够能动地认识世界

大自然可以演化出一座珠穆朗 玛峰,但是即使再过几亿年,自然 界也不可能演化出一台电脑。人能 够制造出自然界原本没有的东西, 动物能吗?这说明了什么?意识在 改造客观世界中发挥了什么作用?

二、人能够能动地改造世界 1、意识对改造客观世界具有指导作用
思考: (1)意识中的东西能直接变成现实的东西吗?

(2)怎样才能使意识的东西变为现实的东西?

二、人能够能动地改造世界

实践
普通高中 某市示范性高中

二、人能够能动地改造世界

二、人能够能动地改造世界
A、含义(正确理解 )

指导 人的行为 把 观念中 变成 现实的东西 意识 人的实践 的东西 对其理解要注意以下两点: (1)意识不能直接引起客观事物的变化,而是通过指导 人们实践才能引起物质形态的变化。
(2)意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性

正确的意识促进事物的发展,使人们的实践活动获得成功;

错误的意识阻碍事物的发展,使人们的实践活动遭到失败。

二、人能够能动地改造世界

思维着的精神是地球上最美丽的花朵

人脑是产生意识的生理基础,意识对我们人的生理活动有影响吗?

二、人能够能动地改造世界

二、人能够能动地改造世界
2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
(1)意识活动依赖于人体的生理过程 (2)意识活动对生理过程有能动作用 高昂的精神 可以催人向上,使人奋进 萎靡的精神 会使人悲观、消沉,失去斗志

二、人能够能动地改造世界

3、方法论:
重视意识的作用,重视精神力量,自觉树立正 确的思想意识,克服错误的思想意识。 反对否认意识能动作用的形而上学观点 和片面夸大意识能动作用的观点。

二、人能够能动地改造世界 意 识 的 作 用
能 动 作 用 ) (
(强调意识在“认识世界”活动中起的 (一)人能够能动地认识世界 作用。只停留在对事物认识阶段,没有 1.意识活动具有目的性。 引起客观世界的变化。)
2.意识活动具有主动创造性和自觉选择性 人能够能动地认识世界(反映) (二)人能够能动地改造世界 (强调意识在“改造世界”活动中起的

作用。在意识的指导下,通过实践引起 1.意识对改造客观世界具有指导作用 了物质具体形态的变化。)

人能够能动地改造世界(反作用)

2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

人云亦云
宋朝期间,在河南有一个著名小镇,小镇上车 水马龙,十分繁华。一日,小镇大集,集市上,一位 卖枣的老翁招来许多的买枣的人,只见这位老翁高声 吆喝到:“买枣啦,买枣啦,大枣小核,小枣没核! ”这句吆喝声真灵,一会儿他的枣就卖完了。旁边一 位卖核桃的小伙子见此情景,灵感油然而生,于是也 学着老翁大声吆喝起来:“买核桃了,买核桃了,大 核桃小仁儿,小核桃没仁儿!” 可结果呢…….

秀才过沟
? 一位呆秀才下乡,一条水沟挡住了去 路。他取出书来,仔细翻看,却怎么也找 不到如何跨过沟的方法。一位农夫告诉他, 不用翻书,跳过去就行了。秀才听了他的 话,双脚一蹬,往上一跳,竟落到水中。 农夫说,不是那么跳法。说罢,单脚起跳, 一跃而过。秀才看了埋怨道:“单脚起步 为跃,双脚起步为跳,你该说跃,不该说 跳……”

三、一切从实际出发

实事求是

从前,有个牧师劝穷人信教。 ⑴什么是一切从实际出发 , 实事求是? 他问一个穷人:“你死后愿升天堂,还是 愿下地狱?” 穷人回答说:“唉,看吧!哪边的玉米面 便宜,就到哪边去吧!” ⑵为什么要坚持一切从实际出发 , 实事求是? ⑶怎样坚持一切从实际出发 , 实事求是?

三、一切从实际出发,实事求是

1、含 义(是什么)
做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存 在的事物出发,经过调查研究,找出事物固有的规 律,以此作为我们行动的依据。

毛泽东指出:“实事”就是客观存在的一切事物 ,“是”就是客观事物的内在联系,即规律性,“求 ”就是我们去研究。 ——关于实事求是

2.为什么要坚持一切从实际出发,实事求是?
哲学依据: 物质决定意识,意识是对物质的反映, 这要求我们要一切从实际出发。

事物运动是有规律的,规律是客观的,又 是可以认识和利用的,这要求我们要实事求是。

3.怎样做到一切从实际出发,实事求是?
①首先要尊重客观规律,从客观实际出发。

②要重视发挥主观能动性,不断解放思想,与 时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和 规律,在实践中检验和发展真理。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结 合起来。 两个结

合 ④要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要 反对片面强调客观条件,安于现状的思想。 两个反对

[ 知识误区 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。

自我检验:
1.意识的作用表现在哪两个方面? 2.意识能动地认识世界表现在哪两个方面? 3.意识能动地改造世界表现在哪两个方面? 4.一切从实际出发,实事求是的含义? 5.一切从实际出发,实事求是的哲学依据? 6.怎样做到一切从实际出发,实事求是?

人能够能动地 认识 世界
意识的 意 能动作用 识 人能够能动地 改造 世界 的 (1)含义 作 用 一切从实际出发 (2)哲学依据 实事求是 (3)要求

笔记:二、意识的作用
1、人能够能动地认识世界
⑴意识活动具有目的性 ⑵意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ⑶世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物

2、人能够能动地改造世界
(1)意识对改造客观世界具有指导作用
①意识不能直接引起客观事物的变化,而是通过指导人们实践才 能引起物质形态的变化。 ②正确的意识→促进事物的发展;错误的意识→阻碍事物的发展

(2)意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

3、一切从实际出发

实事求是

⑴含义(2)依据 (3)要求

小结:物质与意识的辩证关系
(原理)世界的本质是物质,物质决定意识,意识是 对物质的反映. 方法论 物质 要求一切从实际出发,实事求是 与意 识的 (原理)意识对物质具有能动作用: 辩证 人能够能动地认识世界和改造世界:正确的 关系 意识能促进事物的发展,错误的意识会阻碍 事物的发展。

方法论

要求重视发挥正确意识的能动作 用,树立正确的思想意识,克服和 抵制错误的思想意识.

物质与意识的辩证关系和物质与意识的关系。
辩证关系: 物质决定意识,意识对物质具有能动作用

关系: 认为物质决定意识,或者是意识决定物质

世 界 的 本 质 是 物 质 意 识 的 作 用

(1)自然界是 物质的 (2)人类社会 是物质的 (3)人的意识 是物质的产物, 人脑的机能,是 客观存在的反映

物质决定 意识(原理)

物质和意识的辩证关系
人能够能动地 认识世界 人能够能动地 改造世界

一切 从实 际出 发, 实事 求是(

方法论 ) 重视意识的作 用重视精神力 量,发挥人的 主观能动性(方 法论)

意识对物 质有能动 作用(原理)

主观(意识)与客观(物质)的区别。
(1)客观(物质) :是指意识以外的一切事物 。 如: 阶级、国家、民族、生产力、生产 关系、土地、空气等 (2)主观(意识) :是指人们的思想、理论、 观点等意识现象。 如:理论、观点、计划、方案、路线、方针、 政策等


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