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幼儿园:小班综合 食物造型


精 品 小班综合 食物造型 活动名称:食物造型 活动目标: 1.用食物创造新造型。 2.巩固认识圆形、方形和三角形。 活动准备: 1.教具:投影仪、电视机,大米饼、海苔、山楂等食物。 2.各种形状的食物,如圆形食物:饼干、糖果、葡萄干、果冻等,方形食物:饼干、海苔、豆 腐干、巧克力等,三角形食物:妙脆角、山楂、饼干等。 活动过程: 1. 出示各种食物,引起幼儿的活动兴趣。 小朋友,你们看,今天,在我们桌子上有这么多好吃的东西,真香啊!我们看看都有些什么呀? 原来有这么多东西啊! 你们看看, 老师手里拿的是什么?它是什么形状的?你吃过什么东西也是 圆形的?这又是什么呢?他是什么形状的?什么东西和山楂一样也是三角形的?还有这个呢? 有哪些好吃的也是方形的? 这些好吃的东西有的是圆形的,有的是方形的,有的是三角形的,真有趣! 2. 师示范用各种食物进行造型。 现在我要请这些好吃的东西来玩一个游戏了,你们想不想看一看啊? 精 品 你们看看, 好吃的食物变出了什么?他的头是用什么做的?是什么形状的?身体是用什么做的? 什么形状的?他的手和脚是用什么做的?他的眼睛是用什么做的? 原来这些食物不但好吃,还很好玩呢!你们想不想和它们来玩游戏啊? 3. 幼儿用各种食物进行造型游戏。 刚才我们已经把小手洗干净了,现在就可以找出你喜欢的事物,把它们放在一起,让他们变出一 样好玩的东西来,开始吧! 4. 欣赏幼儿的作品。 教师做火车头,带领幼儿去参观幼儿的作品,教师选择几名幼儿进行介绍。] 小火车开到了 XXX 这里,我们请他来介绍一下他做的是什么? 活动延伸:分享食物。 精 品 精 品 (新年教案)我们长大了 设计思路:新年快要到了,孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中,我们小班的孩子也是如此,他们放了焰火, 认识品尝了过年时缺少不了的糖果,不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法,搞不清什么叫 “长大”?人为什么要长大,为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。 幼儿在关注周围 生活环境的同时,也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说,自己是怎么来到这个世界上的,是怎 么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操 作活动,来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长,体验长大的快乐。 又希 望通过新年的主题,让幼儿体验到“过年了,大家长大一岁了“,从情感上感到自豪与自信,进而唤起他们 懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容:语常活动:我长大 要求: 1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动,感受到自己的长大。 2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。 3 初步运用比较的方法,了解自己的长大,增强观察能力。 准备: 1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点:幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点:激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计: (一)情境感知: 1 教师创设情景: 在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的?去认认还有照片上的朋 友会是班中的谁呢? 2 出示个别幼儿的照片让大家认一认:这是谁呢?,怎么和现在长的不一样呢? 3 小结:我们长大了,所以和现在不一样。 (二)操作比较: 1 过渡:小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗? (幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身 体上的长大。) 3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(个别

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