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2012.9.10尊师重教主题班会ppt


—4班主题班会

尊师 重道

尊敬 师长

上等学子,能接受师长的折磨,忍耐上进。 中等学子,能接受师长的鼓励,奋发图强。 下等学子,能接受师长的赞美,爱中成长。 劣等学子,什么都不能接受, 事事叛逆。

教师
– 从个人而言:教会学生做人;教会学
生知识和技能;使学生健康

成长。

– 从社会而言:传递人类文明;为国家
培养建设人才。

· 教师是伟人培育者
· 教师是知识渊博者
· 教师是人生引路者 · 教师是无悔奉献者 · 教师是心灵塑造者 · 教师是品德示范者 · 教师是爱的传播者 · 教师是赤心报国者

· 教师是甘为平凡者
· 教师是时代推动者

教师
– 从个人而言:教会学生做人;教会学
生知识和技能;使学生健康成长。

– 从社会而言:传递人类文明;为国家
培养建设人才。

三寸粉笔,三尺讲台系国运 一颗丹心,一生秉烛铸灵魂

1.教师称谓的由来; 2.何为师; 3.教师节的由来; 4.尊师重教历史典故; 5.我们怎么做到尊师重教

1.教师称谓的由来;
? 老师:原是宋元时代对地方小学教师的称谓。金代文学家元好问 《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌。属句有夙性,说 字惊老师。” 后专指学生对教师的尊称,一直沿用至今。

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西席、西宾:由来是这样的:汉明帝刘庄为太子时,拜桓荣为师 ,登皇位后,对桓荣仍十分尊敬,常到桓荣住的太常府内,听桓荣讲 经。汉代席地而坐,室内坐次以靠西墙(西边),面向东方为尊。汉 明帝给桓荣安排坐西南面东的坐席,表示对启蒙老师的尊敬,从此, “西席”便成了对教师的尊称,也称西宾。
师长:是古时候对教师的尊称之一。 山长:源于《荆相近事》。五代时,蒋维东隐居衡岳,以讲学为 主,受业者众多,尊称蒋维东为“山长”。此后,山中书院中的主讲 教师亦称为“山长”。久而久之,“山长”成为对教师的一种尊称。 先生: 老师。

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2.何为师;

3.教师节的由来; ? 尊师重教是中国的优良传统,早在公元前 11世纪的西周时期,就提出“弟子事师, 敬同于父”。教师节,就旨在肯定教师为 教育事业所做的贡献。1985年,第六届全 国人大常委会第九次会议同意了国务院关 于建立教师节的议案,会议决定将每年的9 月10日定为教师节。1985年9月10日,是 中国第一个教师节

世界各地的尊师行为
? 委内瑞拉——每年1月15日定为教师节,这天除庆祝大会外,还有向教师献花等敬师活动 。

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泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假,隆重庆祝。各地的庆祝仪式上,
向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。

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苏丹——从1971年2月24日起,全国实行教育改革,将这天定为教师节,中小学一律放假

一天,以示庆祝和纪念。
? 捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内,全国广泛而隆重 地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。 ? ? 德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。 匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前,国家要召开教师代表大会,表彰和命 名一批优秀的教育工作者,有的还授予重奖。 记者7:朝鲜——为纪念金日成主席1977

年9月5日发表的《社会主义教育提纲》,将这天定为教师节。 ? 印度——每年9月5日定为教师节,而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工 作者的节日。

4.尊师重教历史典故; 孔子的学生子贡,聪颖好学。一次,一 鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡,子贡 非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的 围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般 人看得到的;而自己不过只有肩高的围墙 ,一眼就可望尽。他还把老师孔子比作太 阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能 超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔 子墓旁结庐而居,一直守墓6年。
看来,重道必先尊师实在是 千古不变的真理。

毛泽东向教师敬酒
? 1959年6月25日,毛泽 东同志来到阔别32年的 故乡韶山,他特意邀 请自己在私塾读书时 的教师毛禹珠一起用 饭,席间热情为老师 敬酒。毛禹珠不胜荣 幸,感慨地说:“主 席敬酒,岂敢岂敢!”毛 主席却笑盈盈地回答 :“敬老尊贤,应该 应该!”

周恩来不忘师恩
? 1952年2月,南开大学老校 长张伯岑突患脑血栓逝世 ,周总理参加了治丧委员 会并送了花圈,挽联上写 着:“张伯岑老师千古, 学生周恩来敬挽。”张伯 岑病故后,周恩来一直惦 记着张家的生活,自然灾 害时期,周恩来把自己的 购物证给张伯岑夫人,还 派人给张夫人送去500元, 并嘱咐交际处对张夫人及 其子女的生活要倍加关照 。

朱德给老师敬礼
? 1959年春的一天,朱德同 志在云南政治学校礼堂看 戏。开演前,朱德同志正 和身边观众谈话。这时, 一位耄耋的老人由服务员 引了进来,朱德一眼便认 出这位老人原是自己早年 在云南陆军讲武堂学习时 的教官叶成林,急忙起身 上前,立正敬礼。礼毕又 紧紧握住老人的双手,亲 切地呼唤:“叶老师!” ,然后请叶老入座,待老 人坐定后他才坐下

江泽民在百忙中看望老师
? 江泽民同志尽管工作很忙,但一 直惦记着曾教育过自己的老师。 1990年9月13日上午,江泽民同 志乘车到当年的母校——上海交 通大学去看望老师,紧紧握住严 竣教授的手说:“严老师您好! ”并询问了教师们的身体状况、 工作和生活情况。学校的钟教授 住院期间,他多次到医院看望。 1995年,当江泽民同志得知老师 沈教授去世的消息,心情十分悲 痛,当即请沈教授的妹妹转达他 对老师亲属的亲切慰问。江泽民 同志访美时,在百忙中,带着珍 贵礼物,亲自登门去看望拜见他 的老师顾教授及师母

鲁迅尊敬老师
? 鲁迅对启蒙老师寿镜吾一 直很尊敬。他18岁到南京 读书,每当放假回绍兴时 ,总要抽空看望寿先生。 1902年至1909年,在东渡 日本留学的8年间,他经常 写信向寿老师汇报自己在 异国的学习情况。一次, 他奉母命从日本回绍兴办 婚事,仅在家中停留了四 天,但他仍在百忙中抽时 间专程探望了年逾花甲的 寿先生。鲁迅在日本还拜 章太炎先生为师学文字学 。章太炎先生逝世后,他 连续撰文两篇纪念。

彭德怀穿便服会见教师
? 1957年8月1日,是中国人 民解放军30周年纪念日。 这一天,彭德怀身穿便服 ,准备接见北京市部分中 小学教师代表。工作人员 提醒他说:“彭总,您是 国防部长,应穿军服才好 。”彭德怀说:“今天是 去见老师,学生见老师应 穿便服。如今有些人受旧 思想的影响,瞧不起中小 学教师,我们应改变这种 不良风气。”接见时彭德 怀频频向老师们问好。

华罗庚成名不忘师恩
? 著名数学家华罗庚成名之 后不止一次说过:“我能 取得一些成就,全靠我的 教师栽培。1949年,华罗 庚从国外回来,马上赶回 故乡江苏金坛县,看望发 现他数学才能的第一个“ 伯乐”,王维克老师。他 在金坛作数学报告时,特 地把王老师请上主席台就 座,进会场时让老师走在 前面,就座时只肯坐在老 师的下首。

程门立雪 绝对经典
? “程颢、程颐兄弟俩都是宋代极 有学问的人。进士杨时,为了丰 富自己的学问,毅然放弃了高官 厚禄,跑到河南颍昌拜程颢为师 ,虚心求教。后来程颢死,他自 己也有40多岁,但仍然立志求学 ,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程 颢的弟弟程颐为师。一天他便和 他的朋友游酢一块儿到程家去拜 见程颐,正遇上程老先生闭目养 神,坐着假睡。这时候,外面开 始下雪。这两人求师心切,便恭 恭敬敬侍立一旁,不言不动,如 此等了大半天,程颐才慢慢睁开 眼睛,见杨时、游酢站在面前, 吃了一惊,说道:“啊,啊!你 们两位还在这儿没走?” 这时候 ,门外的雪已经积了一尺多厚了 ,而杨时和游酢并没有一丝疲倦 和不耐烦的神情。” ?

尊师重教亘古不变
? 知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之 路,而教师则带领我们打开了知识的大门 。教师的工作没有轰轰烈烈的场面,只是 在一方小小的讲台上默默无闻地耕耘、浇 灌,平凡而艰辛,却蕴含着伟大,创造着 神奇。人的成长成才离不开教师。一个没 有教师、没有知识的社会,不过是一片贫 瘠的荒漠。

富民强国教育为本
? 教师受到社会普遍尊敬之后,教育才能得 到重视,教育得到重视后人们才懂得努力 学习。三者的关系互为前提。教师受到尊 重意味着人们重视教育,人们接受教育就 会认识到学习的重要性,为懂得更多的道 理就会重视学习,尊敬老师。如此良性循 环,古人对其认识是相当深刻的。

尊重教师 重在行动
? 尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在 教学上,学生虚心学习,认真听好老师的 每堂课,取得良好的学习成绩,这是对老 师最大的尊重。

尊重教师的人格
? 古人曰:“一日为师,终身为父”。可见 教师在人们心中的地位。作为学生应从心 里敬重老师,尊重老师的人格。学生和老 师谈话时,应主动请老师坐,若老师不坐 ,学生应该和老师一起站着说话。同老师 谈话,要集中精神,姿势端正,双目凝视 老师,有不同看法时,可及时向老师请教 、探讨。要虚心接受老师批评,不可当场 顶撞老师。

5.我们怎么做到尊师重教?

5.我们怎么做到尊师重教
1.见老师主动问好,分别时说“再见”。 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”,听到“请进”后方可进入; 问老师要用“请问”,老师答后要道谢,说“再见”后 再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教 师电脑。 4.指出老师的错处要有礼貌。 5.虚心听取老师的教诲,接受师长的教育。 6.对老师说实话、真话,不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果,按时完成老师布置的各项任 务。

8.服从老师管理,不顶撞老师。 9.在校道上遇见老师主动停下,微微鞠躬问好。遇见 两个以上的老师,问“老师们好”;排队在行进中遇 见老师,由领队带领全体同学问“老师好”。 10.与老师交谈时,要起立并主动给老师让坐。 11.老师在办事或与别人在交谈时,不可随意打扰老 师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话后再找老 师。 12.老师进入学生宿舍,学生主动站起问好让坐;老 师离开时起身送出。

理解老师
? 老师的备课时间:课堂一节课、课下好几 天,一般职业下班后晚上休闲、娱乐,教 师却得为第二天的课做准备 ? 力的作用是相反的:莫要忽视老师上课的 感受,学生的正反馈-老师的成就感和上课 的激情高涨,学生的负反馈-老师辛勤备课 成果付诸东流,被泼冷水,心情难受悲哀

尊师对联赏析
? 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨, 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有 方,滴滴汗水诚滋桃李满天下; ? 十卷诗赋九章勾股,八所文思七纬地理, 连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不 倦,点点心血勤育英才泽神州!


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