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净静校园我爱她主题班会


1303班主题班会

中国人的世界形象

丑陋的中国人!

中国游客的不文明行为

国人的“扎堆”和“大嗓门”

据一位中国驻法国记者根据亲 身经历撰写的报道,有一次,在 巴黎卢浮宫,当各种肤色的游客 屏气息声地观赏艺术作品时,忽 然一句洪亮的中国话炸响:“蒙 娜丽莎就在前

面那个厅!快走 啊!”紧接着,20多名中国人呼 啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎” 所在展厅时,这批中国人又蜂拥 而上,把这幅画围了个里三层外 三层,别的游客根本甭想靠近, 他们一边相互招呼着,一边轮流 与“蒙娜丽莎”合影。由于“动 静”太大,最终引致博物馆管理 人员的干预。

对中国人的大嗓门,台 湾学者柏杨在《丑陋的中国人》 一书中说…… 上海学者朱大可认为,中 国人缺乏公共空间的基本礼貌, 肆无忌惮的大声喧哗是其中的 一种表现。此外还有碰撞别人 后毫无感觉,也不道歉;在车 上哄抢座位,拒绝给老人和孕 妇让座;随地吐痰,吃饭时大 声咀嚼等。

你们知道我们生活

中存在这些“丑

陋”吗?

? 类似镜头相信大家在生活中遇到不少。 在大多数场合,保持一个安静的环境 特别重要,学会安静也是一个最基本 的礼貌问题。 ? 这些看似“小节”的现象,实则反映 了公民道德建设中一直未引起我们应 该注意的问题:学会安静也是美德。 其实越是细小的地方,越要学会安静!

? 学会安静从小的方面讲是个基本的 礼貌问题,从大的方面讲是文明程 度的体现。

A同学:
早上, 进教室不看书却和 同学肆无忌惮的大声讲话,还在 教室里走来走去,影响别人的学 习。 B同学:

早上,一进教室就拿出书 本,坐在位置上看书,目不转睛, 从头到尾不说一句话,自顾自的 学习。

“入室即静,入座即学” 就是指进入了教室,就要安 静下来,不要讲话,坐在位 置上,就要开始学习,不要 开小差。

它对我们有什么好处呢?

诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以 成学。”一个人只有排除杂念、专心致志, 将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所 创造、有所成就。 如果进班比较早的同学,三三两两在说 闲话,那么后来进班的同学也就不会很快投 入到学习状态,这正是“蓬生麻中,不扶自 直;白沙在捏,与之俱黑”。那么如果进班 较早的同学在高声朗读,别人也就会高声朗 读;他们进班后认真做题,后来的同学也就 少了一些闲聊和闲事。“入室即静,入座即 学”就是在告诉我们要心静。

下面是心静的人的十 条标准,进行自我对照, 看看自己是否做到心静。

心静的十条标准:
1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。 2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。

3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。 5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。
7、心静的人总会让自己提前进入学习状态。 8、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。

6、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。

9、心静的人躺到床上能够迅速安然入睡。 10、心静的人看到的是自己一天天的进步,因 为他有伟大的目标。

静心静校园
作为中学生的我们 应该怎样做呢?

安静也是一种素质。它不但是个人素
质,还是国民素质,是一种现代文明的国 民素质!生活总要有法则,有秩序。这种 秩序需要我们大家共同去遵守,

在我们享有个人自由的前提下 不要损害别人的自由!!!

学校是我家 清洁靠大家

你们猜猜,我到底是谁 ?
我不是你的影子,但我和你最亲密。 我不是你的手脚,但我最听你的话。 对成功的人来说,我是功臣。 对失败的人来说,我是坏蛋。
谜底:( 习惯 )

温馨提示:
习惯是一个人的资

本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子 都有偿还不了的债

作为中学生的 我们要养成哪些 良好的习惯?

良好的纪律习惯

良好的学习习惯

良好的卫生习惯

? 肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常 好,大家知道他们是如何做好卫生 工作的吗? ? 以卫生间为例:肯德基15分钟/次, 麦当劳30分钟/次,打扫人员每次 打扫后都要签名,检查人员也是如 此。 ? 从中,我们受到什么启发?

? 打扫卫生达到规定的次数,不能偷工 减料。 ? 学校活动以学习为主,不可能频繁打 扫卫生,但早中晚一天三次是必不可 少的。

如何扫地
1、避免扬起灰尘:笤帚头尽量不离地, 保持一定的速度; 2、全面打扫,不留死角:有次序有规律 地扫,不可东扫一块,西扫一团,尤其 注意门后、桌腿下面、桌子交界之处; 3、清除粘性污迹:用小刀、 铲子等硬物清除粘在地面 上的污迹。

如何拖地
1、洗净拖把,这是前提,否则越拖越脏; 2、挤干水分:第一遍水分多些,第二遍以后水 分逐渐减少,最后一次完全挤干; 3、全面打扫,不留死角:有次序有规律地拖, 不可东拖拖,西拖拖; 4、握拖把柄要有一定的力度,不可蜻蜓点水; 5、脏的地方和墙角多拖几遍。

如何摆放劳动工具
1、整齐有序; 2、分类摆放; 3、便于取出放回; 4、尽量隐藏工具,不放在显眼的地 方; 5、合理安排空间, 以空间最小化为原则。

如何处理垃圾
? 教室内不安放垃圾筒或废纸篓 ? 各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置 或容器中,避免垃圾掉入地面,不准 将垃圾袋放在显眼的地方 ? 每天放学前将个人垃圾带出教室 ? 用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生 的垃圾

如何擦窗户
1、较脏的窗子:先用湿毛巾擦拭, 再用干毛巾、面纸或者报纸擦; 2、较干净的窗子:直接用干毛巾、 面纸或者报纸擦; 3、两面擦; 4、窗框、窗槽和窗台也要擦; 5、仔细观察,及时去除污点。

如何打扫楼梯
? 用盆盛水,倒入清洁剂,搅拌均匀 ? 把拖把浸入盆中 ? 用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯,不要 把水直接倒在楼梯上 ? 用刷子刷每一级台阶,上面和立面都 要刷 ? 刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条

班级卫生管理制度
? ? ? ? 1、值日生主动积极的打扫卫生 2、做到教室时时刻刻干净卫生 3、打扫不影响上课等学习活动 4、打扫完毕,及时整理好工具

一起动手 共同创造美好校园


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