当前位置:首页 >> 高三政史地 >>

高三历史二轮专题卷(含详解):甲午中日战争后的中国


山东省聊城市外国语学校 2013 届高三(新课标历史)二轮专题卷(含详解):甲午中 日战争后的中国 (时间:45 分钟 满分:100 分) 编者选题表 知识点 题号 甲午中日战争和八国联军侵华战争 1、2 义和团运动和辛亥革命 3、4、5 民族工业的曲折发展 6、7 思想解放的潮流 8、9、10 十九世纪末二十世纪初社会生活的变迁 11、12 综合 13、14 一、选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 1.罗荣渠在《现代化新论》一书中说:“在此以后,外国渗透的方式从外贸领域扩大到投 资、生产、销售、金融各个领域,直接改变了原有的‘小农-手工业生产方式’,使中国在 经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体系的依附地位。”要研究这一状况产 生的原因,应首选下列哪一不平等条约( ) A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 解析:C 材料体现了西方列强对中国的经济侵略从商品输出为主到以资本输出为主的 转变,《马关条约》反映了西方列强资本输出的要求。 2.下表是一场学术研讨会的活动安排。据此推测,此次研讨会的主题应该是( ) 9:00-10:00 朝鲜与东学党政变 10:10-11:00 北洋海军的悲歌 11:10-12:00 中国民族工业的发展 A.基督教与太平天国运动 B.甲午战争及其影响 C.西化思想与洋务运动 D.近代中国经济的工业化 解析:B 朝鲜东学党起义是甲午战争的导火线,在甲午战争中北洋海军全军覆没,甲午战 争后,清政府鼓励实业,民族工业有了初步发展。 3.据 1900 年 12 月 8 日《中外日报》载:“推本言之,有守旧,而后有训政,而后有废立,有废 立,而后有排外。” “义和拳者,非国事之战争,乃党祸之战争也。”材料认为义和团( ) A.卷入清朝上层的权力争斗中 B.具有笼统“排外”的斗争特点 C.把斗争的矛头指向西方传教士 D.拥护慈禧集团的“正统”地位 解析:A 根据题干提供的信息“乃党祸之战争也”,这里是指义和团运动陷入清政府内部 的帝党(支持光绪皇帝)和后党(支持慈禧)的政治斗争中。 4.1911 年底,孙中山从海外归来,被南方“独立”各省代表推举为中华民国临时大总统。 “临时”从本质上体现了( ) A.革命党对袁世凯争夺总统权力的退让 B.革命党民主共和的精神 C.孙中山不计较个人名利的高尚品质 D.中华民国政权的不稳定

解析:B 资产阶级革命派主张实行民主共和制,总统是通过选举产生。 而当时孙中山不是 通过选举产生,故为“临时”,体现了革命党民主共和的精神。 5.有学者认为:“它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代,也不仅仅限于赶跑了一个 皇帝,而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰??”这位学者所说的“它”是指( ) A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.解放战争 解析:B 戊戌变法主张君主立宪,不可能赶跑皇帝,A 项错误;新文化运动和解放战争时已 经没有皇帝,C、D 两项错误。辛亥革命不仅赶跑了皇帝(宣统帝),结束了封建君主专制制 度,而且使民主共和观念深入人心,动摇了大多数中国人的信仰。 6.1912 年 10 月,南京临时政府参议院正式通过了《服制法》,规定礼服礼帽“料用本国纺 织品”。该规定实质上反映了( ) A.中国民族工业生产水平的落后 B.西方列强对中国进行商品倾销 C.政府极力保护民族工业的发展 D.中国民族工业得到进一步发展 解析:C “料用本国纺织品”是保护本国民族工业国内市场的表现,实质是民国政府极力 保护民族工业的发展。 7.1904 年,商部头等顾问张謇上书商部,提出划定捕鱼区建议,并区别近海和远洋,主张 “以 内外渔界,定新旧渔业行渔范围”,保护中国近海“本国自主之权”。后清政府绘制了《江 海渔界全图》。这一史实( ) A.推动了中国近代海军的发展 B.遏制了列强对渔业资源的掠夺 C.有利于发展实业与维护海权 D.收回了帝国主义在华侵略权益 解析:C 张謇的主张有较强的海权意识,有利于发展实业和维护海权,但是,不可能达到 “遏制了”和“收回了”的程度。 8.1897 年,一代经学大师俞樾对生徒慨叹:“最近三年中,时局一变,风气大开,人人争言西 学。”此时“人人争言西学”侧重于( ) A.学习科学技术 B.仿行西方制度 C.倡导实业救国 D.创办新式教育 解析:B 注意材料中的“1897 年”这一信息,“最近三年”指甲午战争后的三年,这一时 期,维新变法运动兴起和发展,主张学习西方政治制度,实行君主立宪制,故选 B。 9.下图是一幅民国四年的讽刺漫画:戴着清朝乌纱帽,象征着帝王的龙,用其爪子钳住了象 征着新生民国的年轻人。这幅漫画反映了( )

A.清朝残余势力卷土重来 B.立宪制度得到民众支持 C.新文化运动的历史必要性

D.辛亥革命的群众基础雄厚 解析:C 民国四年是 1915 年, 1915 年袁世凯尊孔复古,鼓吹复辟帝制,封建儒家思想依然 禁锢着人们的思想,成为新文化运动兴起的思想上的根源,故 C 项最吻合题意。 10.19 世纪末 20 世纪初,时人把当时中国的三个政治派别概括为“主保中国,次保大清” “主保大清,次保中国”“只保中国,不保大清”,这三个派别依次是( ) A.洋务派 维新派 革命派 B.维新派 顽固派 革命派 C.保皇派 革命派 维新派 D.洋务派 革命派 保皇派 解析:B 维新派主张君主立宪,保留君主,以此挽救民族危亡(主保中国,次保大清);顽固派 是地主阶级的代表,主张维护清朝统治(主保大清,次保中国);革命派主张推翻清政府的统 治,建立资产阶级共和国(只保中国,不保大清)。 11.在种种压力面前, 不久, 政府下达了一道 ,云:“凡我臣民,均准其自 由剪发。”因为空缺部分的文字模糊不清,小明就请教了历史老师。下列老师的说法,准 确的是( ) A.不剪辫的,就以违法论处 B.反映了清末中国社会风俗的改良 C.压力主要来自社会底层的反清思潮 D.政府是指中华民国南京临时政府 解析:B 据“凡我臣民”“准其自由剪发”排除 A、D 两项;剪发的压力来自社会上层和 知识分子阶层,并非社会底层,C 项错误;“准其自由剪发”一定程度上反映了清末中国社 会风俗的改良。 12.(2012 年嘉定调研)孙中山规定:“中华民国改用阳历,以黄帝纪元四千六百零九年即辛 亥十一月十三日,为中华民国之年元旦。”孙中山改历改元的深层动因是( ) A.破除专制制度给人的思想束缚 B.与国际接轨的时代需求 C.彰显炎黄子孙共同的民族诉求 D.“反清复明”的政治需要 解析:A 本题考查学生分析理解材料信息的能力。改元是中国封建社会改朝换代的重要 标志,指皇帝即位时或在位期间改换年号,是君主专制的产物。新皇帝即位后一般都要改 变纪年的年号,每个年号开始的第一年称元年。由此可见,材料中孙中山改历改元的深层 动因是破除专制制度给人的思想束缚,A 项正确。 二、非选择题(本大题共 2 小题,其中 13 题 24 分,14 题 28 分,共 52 分) 13.阅读下列材料,回答问题: 材料一 下图反映了中国近代民族资本主义经济从产生到被改造成社会主义国营经济 的曲折历程。

材料二 张謇是中国近代实业家。 在辛亥革命之前,张謇一直是帝党成员,主张君主立宪。 辛亥革命之后,他迅速地转向共和,剪掉辫子,日记换成阳历,他受孙中山邀请担任民国内 阁实业总长。 和孙中山会面后,张謇对孙中山的评价是四个字:不知崖畔, 崖” “边际” “ 即 , 当时南京临时政府资金紧张。之后,张謇离开了南京,北上加入了袁世凯的阵营。1913 年 袁世凯成为正式总统,任命张謇为农商总长。到 1915 年袁世凯接受日本提出的出卖国家 主权的“二十一条”时,张謇愤然辞职,在袁世凯复辟称帝之前彻底与袁世凯斩断了联系。 (1)结合材料一及所学回答:属于图中第 2、3 阶段发展的共同原因是什么?(8 分)图中第 3 阶段民族资本主义的发展产生了什么影响?(8 分) (2)结合材料二简要评价张謇面对中国政局变动的表现。(8 分) 解析:本题考查中国近代民族资本主义的发展历程。第(1)问,首先要界定第 2、3 阶段分别 处于晚清和民国初年,分别从政治、思想等角度分析原因,从民主革命和思想解放等角度 分析“影响”;第(2)问,根据材料中张謇所表现出的个人品质和所处的时代背景回答。 答案:(1)原因:政府的政策;实业救国思潮的影响。(8 分) 影响:促进了新文化运动兴起;使无产阶级队伍进一步壮大,为中国由旧民主主义革命向 新民主主义革命的转变、中国共产党的成立提供了阶级基础。(8 分) (2)思想开明、支持民主革命但不坚决、维护自身利益、爱国。(8 分) 14.儒家学说历经两千多年的漫长岁月,留下了深深的步痕。春秋战国时期被称为“在意 识形态领域,也是最为活跃的开拓、创造时期”。 (1)就治理国家来说,战国时期出现了哪些各具特色的理论创造?以儒家、法家思想为例加 以说明。(8 分) “孔子之道,其本在仁,其理在公,其法在平,其制在文,其体在各明名分,其用在与时进 化??故曰孔子‘圣之时者’也。” ——康有为《春秋笔削大义微言考序》 “孔学则严等差,贵秩序,而措而施之者,归结于君权。??于帝王驭民,最为合适,故霸者 窃取而利用之以宰制天下”“儒教之最缺点者,在专为君说法,而不为民说法”。 ——梁启超《论中国学术思想变迁之大势·儒学 统一时代》 (2)概括康有为、梁启超对儒学看法的不同点。(8 分) 而儒家以孝悌二字为二千年来专制政治、 家族制度联结之根干,贯彻始终而不可动摇。 使 宗法社会牵制军国社会,不克完全发达,其流毒诚不减于洪水猛兽矣。 ——吴虞《家族制度为专制主义之根据论》 一九一五年七月 (3)依据材料并结合所学,完成下列表格。(12 分) 背景 主张 评价 儒家思想是维护君主专制的工具,批判儒家思想 解析:本题考查儒家思想的发展演变。第(1)问,注意学派限制信息“以儒家、法家思想为 例”和时间限制词“战国时期”;第(2)问,康有为主要从改革的角度认识儒学,梁启超主要 从历史地位的角度评价儒学;第(3)问,首先根据材料内容及时间 1915 年判断要求分析的 是新文化运动,然后结合所学回答即可。 答案:(1)儒家主张实行“仁政”,进一步提出“民贵君轻”的民本思想;法家主张“以法治 国”,建立君主专制中央集权国家。(8 分)

(2)康有为认为儒学具备平等、进化的思想;梁启超认为儒学是维护专制的思想根源,是民 主的障碍。(8 分) (3)背景:袁世凯复辟帝制,掀起尊孔复古逆流;民族资本主义进一步发展,资产阶级强烈要 求民主政治;西方启蒙思想进一步传入中国。(6 分) 评价:给专制主义以空前沉重的打击,动摇了传统礼教的思想统治地位,人们的思想得到 空前解放。 (6 分)


相关文章:
...近代中国的觉醒与探索——甲午中日战争后的中国
【导与练】高三历史二轮复习试题:中国近现代史专题 专题五 近代中国的觉醒与探索——甲午中日战争后的中国 - (时间:45 分钟 满分:100 分) 编者选题表 知识点 ...
2018届二轮:第5讲 甲午中日战争后的中国(1895—1919)—...
2018届二轮:第5讲 甲午中日战争后的中国(1895—1919)——近代中国的觉醒与探索 专题卷_高考_高中教育_教育专区。2018 届二轮:第 5 讲 甲午中日战争...
...下中国的觉醒与探索-甲午中日战争后的中国
天津市2016届高考历史二轮复习 专题能力训练8 第二次工业革命冲击下中国的觉醒与探索-甲午中日战争后的中国_政史地_高中教育_教育专区。专题 8 第二次工业革命...
...近代中国的觉醒与探索 甲午中日战争后的中国
2015高三历史二轮复习训练:五 近代中国的觉醒与探索 甲午中日战争后的中国_政史地_高中教育_教育专区。五 近代中国的觉醒与探索 甲午中日战争后的中国 (时间:45 ...
...一部分通史专题突破模块二8甲午中日战争后的中国__...
2017高考历史二轮复习第一部分通史专题突破模块二8甲午中日战争后的中国__近代中国的觉醒与探索课时作业 - 课时作业 8 甲午中日战争后的中国——近代中国的觉醒与...
2017届高三历史二轮复习专题十二 在屈辱中逐渐向近代化...
2017届高三历史二轮复习专题十二 在屈辱中逐渐向近代化迈进——鸦片战争到甲午中日战争(1840—1894年)_政史地_高中教育_教育专区。专题十二 在屈辱中逐渐向近代化...
...历史二轮复习 知能专练八 甲午中日战争后的中国 近...
【三维设计】2014届高考历史二轮复习 知能专练八 甲午中日战争后的中国 近代中国...·郑州高三质量预测)康有为在《孔子改制考》中写道:“布衣改制,事大骇 人,故...
...历史二轮复习通史阶段检测甲午中日战争后的中国.doc...
2016广东高考历史二轮复习通史阶段检测甲午中日战争后的中国.doc - 阶段检测(八) 甲午中日战争后的中国 (时间:45 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题共 12 ...
2015年中考历史试卷分类汇编:甲午中日战争
八国联军侵华战争后,清政府沦为帝国主义统治中国的工具 【答案】C 二、 识图题 22. (2015·重庆 A 卷·22)左图为《甲午中日战争形势示意图》 ,请将下列...
甲午中日战争对中国产生的影响
,又一次 甲午中日战争中国产生了哪些影响甲午中日战争最终以中国的战败而告终,但对中国产生了巨大的影响。 甲午中日战争最终以中国的战败而告终,但对中国产生了...
更多相关标签:

相关文章