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体育班经验交流


体育班管理经验交流 “严爱相济,垂范引导”管理体育班 易乾坤 尊敬的各位领导、各位老师: 大家晚上好! 我今天所讲的是:用“严爱和垂范”管理体育班。 一提到体育生,很多老师都会皱眉头。因为大多数体育生学习习 惯差、上课爱睡觉,遇事易冲动,给班级管理带来很大麻烦。针对以 上特点,我是从以下三个方面做班主任工作: 一、充分理解,积极期望。 体育生既要上好文化课, 又要参加体育训练, 相对其他学生而言, 他们要付出更多体力和精力, 而长期训练和比赛又大量占用了本应该 学习文化课的时间。这些客观原因造成大多数体育生基础知识较薄 弱,学习习惯不良,甚至在课堂上出现过度疲劳乃至睡觉的现象。遇 到这种情况,我首先对其处境给予理解,并针对其学习上的困难给予 有效的支持和援助。例如,帮助他们学会科学管理自己有限的业余时 间,在完成正常学习任务的同时,争取更多的休息时间,恢复自己的 精力和体力。他们一旦感受到班主任对自己的理解和帮助,就会接受 班主任的教导。反之,如果我们对体育生持有偏见,遇到问题便对学 生大发雷霆或讽刺挖苦,只会造成双方的对立和冲突,乃至使师生之 间形成心理隔阂,教育和教学效果也会大打折扣。 大多数体育生直爽、讲义气,我对此也加以巧妙利用,鼓励他

们将运动场上顽强拼搏的精神迁移到学习上来, 指导他们树立合理的 目标,循序渐进。因为过高过严的要求,都容易导致他们出现焦虑、 失望、挫败感等负面情绪。只有适度的要求和目标,才有利于学生的 自信心不断强化。 二、要严爱相济,因材施教。 教师的爱,尤其是班主任的爱,是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。 对学生的爱应是普遍而广泛的,不以社会原因、家庭背景及平时表现 而有所偏爱,而是一视同仁。同时爱心也是具体的,例如有一次训练 时有几个学生说腹泻,下训后我买了两盒止泻药分给他们看着服下; 遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,放假时安排 的事项详细而又认真。看起来很平常的事情,但我投入了真情,也换 来了学生对自己工作的承认,家长对自己工作的认可。 付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的,但是绝对不是 万能的。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。我们的教育离不开严 格要求。我平常训练时就要求学生做到“掉皮掉肉不掉队,流血流汗 不流泪” 。当然,严格要求之中,一定要包含爱的感情。我们班级的 每位同学都承认我对他们的要求很严格,但他们都没有责怪我,我想 这与我们的感情联系有很大关系吧。 三、用垂范去引导学生。 “德高为范,博学为师”。 教师必须具备美好的师德。教育学上 有一名言,榜样的力量是无穷的。俗话说,喊破嗓子不如做出样子, 上梁不正下梁歪,都说明这个道理。班主任在学生面前自己就是一面

镜,只有在教育工作中,真正做到以身作则,才能在学生面前树立榜 样。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;我作为体育班 的班主任,在这一年的工作中,要求学生做到的,我首先带头做到; 要求学生讲文明懂礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦 讽刺他们;教育学生搞好团结,我首先做到和所有老师搞好团结,和 学生交知心朋友;在学习上,要求学生刻苦努力、实事求是,我自己 也努力钻研体育教材教法,不断提高教学水平;在训练上要求学生吃 苦耐劳、顽强拼搏。我自己也按时训练,从不迟到早退、从不缺训, 讲解示范动作力求做到规范化;在日常生活中也是如此,比如:开学 第一天教室卫生大扫除,我和同学们一起搬桌子、扫地、拖地,所有 同学都很自觉地劳动;开学初,教室讲台边有垃圾和粉笔头,我就捡 起来,值日生看到我在捡,马上就说:老师,我来!我笑了笑,点了点 头,其他学生都赶忙把自己四周的纸捡到了垃圾桶里。从此以后,卫 生保持情况好多了,每当我走进教室,向地面看去,学生都条件反射 低头回顾,确保自己周围干净。平时早上、中午、晚上我都是提前几 分钟到教室;中午和晚上查寝我也从未缺席过,学生也就习惯地按时 到位等等。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢 得了学生的尊敬与爱戴。 孟子曰:“天时不如地利,地利不如人和” ,体育班能成为一 个充满真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体,是离不开校领导的 正确领导, 也离不开科任教师的团结、 实干和细心的辛勤耕耘。 在此, 我代表 465 班的全体学生及家长谢谢你们!

回顾过去,我还有很多做得不够,展望未来,任重而道远。重 担在身,我要更加努力,更加勤勤恳恳,把我的爱奉献给了学生。只 要我们同心协力,相信我们的教学成绩会更好,我们的班级管理更有 效,我们的学校明天会更加辉煌! 谢谢大家! !


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