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养成亲社会行为(上)


田家庄中学 2013-2014 学年度第二学期八年级思品导学案 课 题 【学习目标】 ★情感、态度、价值观:
八年级下册第九课亲近社会

编号:002

班级: 提炼与归纳 批注与反思

小组:

姓名:

组内评价:

教师评价:

主备人:陈云云

备课组长:闫科昌 提炼与归纳 批注与反思

第二节 养成亲社会行为(上)

3.如何以实际行动维护社会的美好?

树立关注社会的情感和态度,积极参与社会公益活动,用实际 行动服务社会。 ★能力: 学会遵守公德和秩序,发展服务社会的能力,养成亲社会行为。 ★知识: 懂得爱护公共环境和设施,遵守公德和秩序体现着对他人的尊 重。 【重点难点】 养成亲社会行为。 【学法指导】 本节主要探讨的问题:如何养成亲社会的行为? 仔细阅读教材内容,理清思路。 认真预习,自主完成导学案相关问题,疑难问题课堂小组合作 解决。

【合作探究】 学生分组讨论完成课本 P7—10 相关问题。

『能力训练提升』
【当堂训练】——技能拓展应用,搭建晋级平台
一.选择题: 1.“风声,雨声,读书声,声声入耳;家事,国事,天下事,事事关心。” 这幅对联启示我们( ) A.要关注社会,不仅要关注天下大事,也要关注身边的小事 B. 要认识社会的复杂性 C. 要服务于社会 D.要学会合作,学会分享 2.社会生活总有许多有形无形的界限:马路口的红绿灯、斑马线、银行的一 米线等。对这些界限的认识正确的有( ) ①规范着人们的行为 ②明示着必须遵守的秩序 ③衡量着社会的文明程度 ④超越这些界限就是犯罪行为 A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 3. 完成《学习与评价》上对应习题。 二.非选择题: 亲近社会,首先要关注社会。对此,我们要做到以下方面。 (1) 关注风云变化:请你列举你知道的近一年来国内、国际发生的大事。 (2) 留心生活小事: 请你列举你所在的城市或者乡村近一年来的有意义的 事情。

『知识学习探究』
【自主学习】建立自信,克服畏惧,尝试新知 预习本课内容,自主解决以下问题。 1.如何养成亲社会的行为?

温馨提示 认真预习,相信 你能顺利完成 噢! 【拓展探究】
完成《学习与评价》P4 第 17 题。

教师点拨 结合本节内容, 认真思考,真正 测出你的水平 哦!

【布置作业】
《学习与评价》P4 第 5、6、15 题。

2.亲近社会、关注社会,应该怎么做?
人 只 有 献 身 社 会 , 才 能 找 出 那 实 际 上 是 短 暂 而 有 风 险 的 生 命 的 意 义 。 — — [美 ]爱 因 斯 坦


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