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2015年高考模拟材料作文“安静与喧嚣”写作指导及优秀作文


2015 年高考模拟材料作文“安静与喧嚣”写作指导及优秀作文 文章类别:高考作文 2015 届广东六校高三第二次联考作文审题分析及考场优秀作文 阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分) 我发现, 世界越来越喧闹, 而我的日子越来越安静了。 我喜欢过安静的日子。 (周国平) 我想社会生活本来就是喧嚣的,或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这 种现象,也不完全是负面的。(莫言) 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容 及含意的范围。③不少于 800 字。④不得套作,不得抄袭。 【题目解读】 本次联考作文题与 2014 年全国高考广东卷作文一样,属材料作文。 本题作文材料由两部分组成。第一段材料是周国平的话语,意思是,在这喧 嚣的社会中,他选择安静的生活方式,安静地写作,安静地思考,不受外界的喧 嚣干扰或诱惑,守得住自己的内心。 第二段是莫言在 2014 年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是,这是一个 喧嚣的时代,生于斯,长于斯,谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的 时代,如何应对这个喧嚣的社会,值得每一个人认真思考。 材料中的关键词有两个: “安静”和“喧嚣”。 如果把“安静”理解为“宁静”“安宁” “平静”,把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”,不作偏题处理。 “内容”层面,可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读;“含意”层面,可以 由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。 关于“自选角度”,学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考, 也可以将二者综合起来思考。 【评分操作】 一、内容上的分等 1.题意 (1)在材料内容和含意内自选角度的,判“符合题意”,在内容的一、二等 打分。 (2)在材料范围内的其他内容上自选角度,判“基本符合题意”,在内容的 三等打分; 如脱离了“安静”和“喧嚣”, 或编个故事, 而没有对关键词作深入思考, 也在三等。 (3)仅以材料为由头引申话题,离开材料内容及含意作文,判“基本符合题 意”,在内容三等打分。 (4)完全离开材料内容和含意作文,判“偏离题意”,在内容四等打分。 2.中心、内容、感情 (1)判“符合题意”的,综合文章的中心、内容、感情,分别归属一等或二 等。 (2)凡判“基本符合题意”和“偏离题意”的,原则上在该等打分。 二、表达上的分等 1.根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,可在相应的的等级打分, 如,内容评二等(上),表达可在二等内打分。 2.在内容等级打分的基础上,原则上不往下跨等级打分。如,内容评二等 (中),表达可在二等内或一等(下)打分,但不宜在三等打分。 三、发展等级的分等 1.原则上随内容或表达的第次考虑给分,如内容二等,表达三等,发展等 级一般在二等给分。 2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容二等,表达三等, 发展等级一般在二等给分。 3.发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级 不能在一等上给分。 4. 内容在四等的,“发展等级”不给分。 [说明:作文在原材料的基础上进行续写或扩写,总分在 36 分(含)以下。] 四、其他 1.未拟标题扣 2 分。出现错别字,1-2 个不扣分,3 个扣 1 分,4 个扣 2 分, 5 个扣 3 分, 6 个以上(含 6 个)扣 4 分。重复的不计。 2.关于字数 (1)400 字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分,每少 50 字扣 1 分。 (2)400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分。 (3)200 字以下的文章,10

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