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走进因特网(高中信息技术教学课件)


IE与OE界面与操作技巧介绍

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第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第六部分

因Internet Explorer(简称IE)与Outlook Express(简 称OE)二个应用软件,微软公司已打包在目前广泛 使用的Windows 98系统中,所以,在教学中为提高

教学效果、缩短学生认识时间、拉近学生与这二个 应用软件间距离,依据教学大纲要求,在此适当调 整教材中三、四节内容的教学顺序,以使知识的传 播更为流畅、体系更加合理、学生更易接受。

教学思想

界面介绍

操作技巧

问答练习

教学思想
目的:通过对IE、OE应用软件学习,使学生们能掌握InterNet二个
重要服务功能应用即:网页浏览与搜索、获取网上信息,发送、接 收电子邮件等,学会基本的信息收集与整理技巧,达到能明确操作 方法、熟悉专用术语、对后续课程能自学目的。

形式:首先通过自编的IE、OE界面介绍课件演示,了解界面组成
与各部分的名称、功能,并引入域名、网址、E-mail地址概念,进 而通过IE、OE操作应用举例,以任务驱动方式,启示学生探究各项 具体操作方法。课件演示1课时,IE、OE操作举例各1课时。

设想:为解决专用术语多、知识点分散、操作方式灵活特点,特
自制课件对IE与OE界面、住址与网址、通讯地址与邮件地址来进行 对比教学,通过演示IE、OE界面使其直观了解组成和功能。运用任 务驱动方式传授操作技巧,启示学生开动脑筋、举一反三解决问答 练习中问题,从而为后续课程进一步深入学习打下基础。

界面介绍
界面介绍目的,是要达到学生对二个主要应用软件界面各部分 功能与名称等能有所认识,从而为后续课程的教学与学生间讨论、 习题中用词、用语能有所规范,为具体的操作使用打下理论基础。

过程:
1、启动界面课件(附:课件主控画面与界面介绍图示),点动课 堂练习按钮,选择其中习题,以问答方式复习前二节知识,然后提 出如何进行网页浏览与邮件收发问题,进而转入本课主题。 2、下发课堂练习卷(卷中仅是与课件相同的IE、OE界面图),调 出课件中苏州教育信息网网页,然后以动画形式对网页组成部分及 功能逐一介绍,并要求学生在课件演示时将练习卷图上标示出相应 的名称(邮件界面也类拟)。说明网址、域名、邮件地址含义。 3、点视频图象按钮,展示开机—上网—浏览(邮件收发)—下 网—关机操作全过程,为实验课打伏笔。点课堂练习钮,选题复习 小结。

课件主控画面

界面介绍图示

操作技巧
上机操作目的,是为了促进学生更好理解和掌握前几课中 所学理论知识,达到领会操作方法,掌握常规的应用技能,达 到能独立上机搜索信息、收发邮件、整理资料,为后续课程学 习,即对IE、OE中一些功能选项操作奠定基础。

形式:对IE、OE操作方法学习,是分别在边演示边讲解之中
进行的,且每项均为1课时。在演示的手法上,每项均从简单 操作做起,说清楚每一步操作具体含义,以提问、学生讨论、 老师进行归纳方式,一步步提升应用难度,把课堂小节分解在 每一个具体的应用操作之中,引导学生去思考与解决问题,配 之于课后的问答练习,使学生逐步养成分析问题与解决问题习 惯。

IE操作学习

OE操作学习

IE操作学习

过程:
1、演示:从演示开机、上网、调用IE5.0浏览器、输入苏州热线网 址,到转到学习频道中的苏州教育信息网主页上的每一步都一一向 同学们说明,把超链、标签等概念在应用中随之带过,并由同学们 仿老师操作,转入到苏州教育信息网下层栏目中去浏览信息。

2、提问:针对应用,有浅入深出三个问题讨论(每次问题均上黑 (白)板),每个问题后,均给同学们5分钟时间商讨、思考,每次均 选三位同学发表自己或小组讨论结果,并上机验证是否可行,最后, 由老师对同学们讨论结果进行归纳,并提供一个可供参考意见。三 个讨论题核心内容是信息搜索浏览与信息保存,目的在于训练学生 们应用技能。 (问答题见问答练习中)

OE操作学习

过程:
1、演示:从演示开机、上网、调用OE、点击新邮件、输入收件人 E-mail地址(此处为便于观察,录入本电脑室E-mail地址,即相当于 自己发给自己)、到“主题域”录入主题、将光标移邮件区输入邮件 内容、点击工具栏“发送”,邮件发出??,每一步都需一一向同 学们说明,把邮件发(收)出时的信息提示展示给同学们看,然后 由同学们仿老师操作,发送一封邮件给老师。

2、提问:针对应用,有浅入深出三个问题讨论(每次问题均上黑 (白)板),每个问题后,均给同学们5分钟时间商讨、思考,每次均 选三位同学发表自己或小组讨论结果,并上机演示验证是否可行, 最后,由老师对同学们讨论结果进行归纳,并提供一个可供参考的 意见。三个讨论题核心内容是对收、发邮件地址与邮件信息的保存 和整理,目的在于训练学生们基本应用技能,为后续课程打下基础。

(问答题见问答练习中)

问答练习

一、IE问答练习 1、对于经常要访问的网址,若每次访问均需一个个字母键入话, 则相当麻烦,有什么办法能简化这一工作,使得操作起来非常便捷? ( 提示?可用IE中的收藏夹功能 ) 2、我们如何访问一个不知具体网址的网站呢?请以访问索尼SONY 公司主页为例,谈谈如何才能进入呢?(提示?依照域名命名机制 去猜测,如www.sony.com。?通过工具栏点击搜索,按IE提供的搜 索工具采用分类或关键字方法找出。)

3、对网上浏览到的一些喜欢的内容(如网页、文字、 图片)怎样才能下载下来?(提示?网页可选择 IE“文件”菜单中的“另存为”选项,按提示输入 文件名即可将网页保存到指定盘上。 ?文字可先 在网页中以拖动方式选择部分文字,右击鼠标,在 快捷菜单中点“复制”,再打开字处理窗口“粘 贴”,用户即可对其编辑或保存。?图片仅需将鼠 标移到所要图形上,单击右键,在快捷菜单中选 “图片另存为”命令,按对话框提示操作便可。)

问答练习
二、OE问答练习 1、对于经常要联系的信友,可否把E-mail地址存入电脑中?如何操 作?( 提示?可用OE工具栏中的通讯薄功能,把经常联系的信友 添加进去。以后使用时,仅需点击收件人选择好相应信友即可 ) 2、若对收、发完的邮件不需要保留在电脑中时,该如何处理? (提示:对于邮件的删除须有二个操作步骤?逻辑删除。选定从收 件箱、发件箱、已发送邮件中需删除邮件,点击工具栏上“删除” 钮,即可。?物理删除。对上述删除的邮件,OE暂存放在已删除邮 件处,这时,可从中选定确要删除的邮件后,点击工具栏“删除” 钮便被从电脑中真正删除)

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3、对收到邮件有兴趣,想保存时,又该 如何操作呢?(提示?仅保存邮件中附件 时,可先单击附件类拟回形针图标,然 后在显示的对话框中单击“保存附件” 项,按对话框提示操作,选定保存位置 即可。 ?保存整个邮件,可先选定该邮 件,然后点击菜单栏“文件”中另存为, 按对话框提示录入文件名、选定保存位 置,点击保存即可。)

谢谢观看,再见!


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