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2015—2016高中语文苏教版(选修《史记选读》)读其书想见其为人课件:《管仲列传》(共39张PPT)


导入新课
? 如果在我们的现实生活中有这样一个人,你与他合伙作生 意,实际股份制,你七成,他三成。中间赚了钱,他偷偷 拿走一些用了,年底分红时,又对半分。你愿意同这样的 人合作吗?愿意的请举手。 这个人,征兵入伍,打仗冲 锋时,他跑在最后,撤退时,他跑在最前面。出主意帮你 办事,事情越办越糟,你愿意同这个人交朋友吗?愿意的 请举手。 大家知道,在历史上有这样一个人,他是

管仲, 就有人愿意跟他做朋友,哪怕吃再大的亏都愿意。是谁? 鲍叔。为什么他会做这种傻事?他们两个都成为历史上名 人。 诸葛亮躬耕南阳时,无比推崇他,自比管仲、乐毅。 梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一 巨子”。

管 仲 列 传

学习目标
? 1.积累古今异义词、特殊句式及词类活用, 提高文言文阅读能力。 ? 2.了解管仲从政取得成功的主观及客观原 因。 ? 3.使学生体会管鲍之交的真诚可贵。 ? 4.理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意 图。

背景资料
? 关于公子小白与公子纠、管仲与鲍叔牙 春秋初期,齐国 渐渐强大,但是由于发生内乱,齐襄公被杀,而公子小白 在鲍叔牙的辅佐下逃奔到菖国,公子纠在管仲的辅佐下逃 奔到鲁国,以躲避本国的政治争斗。齐国内部安定后,却 一时没有国君,于是两位公子都急于回国做齐国君主,管 仲和鲍叔牙是很要好的朋友,但是现在都很想辅佐他们各 自的主人夺得齐国国君的位子。双方发生矛盾,管仲率鲁 国军队阻拦鲍叔牙和公子小白,暗暗拿出了箭射向小白, 只射中了衣带钩。小白假装中箭身亡,扑倒在车上。管仲 以为小白死了,立即送信给公子纠。正急匆匆奔向齐都的 公子纠听后,觉得没有人再和自己争位了,也就不慌不忙 地走着,结果公子小白迅速赶到临淄,当上国君就是后来 的齐桓公,他立即发兵迎击公子纠,

背景资料
? 鲁国迫于齐国压力,杀死公子纠,把管仲囚押起来,送回 齐国治罪。 齐桓公本来恨透了管仲.一定要亲手杀死他 才解恨。但鲍叔牙劝他说:“管仲才华横溢,国士无双, 您要想称霸诸侯,非管仲不可。如果重用他,他一定能为 齐国成就一番大事业。倘若只想把齐国治理好,那么我和 国氏、高氏来协助您也就够了。”齐桓公听从了他。管仲 在鲁国,听到齐国叫鲁国把他押回去,而没有象公子纠那 样被杀,心想大概是的叔牙在齐桓公面前推荐了他。果然, 刚进齐境,鲍叔牙就来迎接。到了临淄,齐桓公拜他为相 国,地位还在鲍叔牙之上。管仲感叹说:“生我者父母, 知我者鲍子也。”

(二)体裁介绍:
列传: 中国纪传体史书的体裁之一。司
马迁撰《史记》时首创,为以后历代纪传 体史书所沿用。 列人臣事迹,令可传于后世,故曰列 传。

(三)管仲其人:

管仲,春秋初期齐国政治家。名夷吾,字 被任命为相。在齐国改革内政,整顿军队,
确立选拔人才制度,主张按土地好坏分等征

仲,颍上人。齐桓公即位后,由鲍叔牙推荐,

税。使齐国力大振。又提出“尊王攘夷”的
策略,终使齐桓公成就霸业。

(四)课文诵读:

1.学生自读 2.听录音跟读管仲列传音频朗读.mp3 3.读准下列句中红色的字词: ⑴颍( yǐng ) ⑵鲍( bào ) ⑶匡( kuāng ) ⑷衽( r?n ) ⑸桓( huán ) ⑹贾( gǔ ) ⑺仓廪( lǐn ) ⑻召(shào )忽 4.指名朗读

(五)学生对照书下注释和参考资料疏 通课文:
逐句默读,在头脑中逐字对该句进行翻 译,并与该句书下注释中的内容及参考资料 中的译文核对,将自己在疏通过程中不会翻 译及翻译错误的在书上相应位置适当记录。

三、效果检查:

抽查部分学生的教学案及课本

一、明确教学目标:

1.强调、明确部分重点字词的含义。 2.适当分析课文。
二、明确教学程序: 1.老师通过投影提问重点字词的解释或 课文内容的分析,学生回答。 2.老师通过投影明确、强调重点字词的 解释和课文分析的参考答案,学生完成教学 案上相应的题目。

三、解释下列红色的字词: 第一节:

管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔 牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔, 鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公 子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公, 公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲 既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸候, 一匡天下,管仲之谋也。

(1)游:交往
(2)欺:占便宜。

(3)遇:对待。
(4)事:侍奉、追随,名词作动词。

(5)及:等到。
(6)进: 推荐。 (7)合: 会盟。 (8)匡: 匡正、纠正。

第二节: 管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分 财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。 吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚, 知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍 叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战 三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公 子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以 我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天 下也。生我者父母,知我者鲍子也。

(1)尝:曾经 (2)贾:经商,做买卖。 (3)穷困:处境艰难。 (4)不肖:没有才能。 (5)见: 被。 (6)三: 多次。 (7)死:为动用法,为……而死。 (8)走: 逃跑。 (9)羞:意动用法,以……为羞。 (10)耻:意动用法,以……为耻。

第三节: 管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨, 通货积财,富国强兵,与俗同好恶。故其称 曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱, 上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下 令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。 俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。

(1)相:做宰相 (2)区区: 小小的。 (3)富国:使动用法,使……富裕。 (4)强兵:使动用法,使……强大。 (5)俗:百姓。 (6)称:主张。 (7)服度: 服,遵循;度,礼法。 (8)四维:纲纪。 (9)因: 趁机。 (10)去:废除。

第四节: 其为政也,善因祸而为福,转败而为功。 贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡, 管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公 实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。 于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信 之,诸候由是归齐。故曰:“知与之为取, 政之宝也。”

(1)贵:重视。 (2)权衡:比较利弊得失。

(3)背:背弃。
(4)信:使……守信用。 (5)与: 给予。

第五节: 太史公曰:管仲,世所谓贤臣,然孔子 小之。岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉 之至王,乃称霸哉?语曰:“将顺其美,匡 救其恶,故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎?

(1)小:形容词作动词,轻视。 (2)勉:勉励。

(3)将:扶持。
(4)上下: 君臣百姓。

四、课文分析
1.本文虽是为管仲立传,却还提到了另 外两人,他们是谁,与管仲是什么关系?

鲍叔牙
齐桓公

宽以待友 无私荐才 识人善任 虚心纳谏

2.从这篇传记来看,管仲能取得从政的 巨大成功,其原因有哪些? 主观因素: 1.有“以民为本”的施政思想; 2.有“善因祸而为福,转败而为功” 的施政才能。

客观因素:
1.朋友的知己之情。 2.君臣的知遇之恩

交 叔 牙 万 古 高 风
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相 桓 公 一 匡 天 下

3.讨论:司马迁为何要在《管仲列传》 中展现“知己之情”、“知遇之恩”? 明确:因为此时司马迁充满无知己的 寂寞,怀才不遇的悲伤,《管仲列传》正 表现了他对知己的渴求、对君主任人唯贤 的神往。

4.通过对管鲍之交的 感知,你认为朋友之交 贵在何处

⑴友谊是充分的理解: 管仲落魄的时候,鲍叔牙不以他 “贪”、“愚”、“”怯、“不肖”、 “无耻”,认为他生不逢时,这是何等的 宽容和理解。 ⑵友谊是宝贵的信任: 管鲍之交之所以流传至今,是因为他 们的友谊建立在充分的信任的基础之上。 “管仲囚焉,鲍叔遂进管仲。” 这是鲍 叔牙对管仲能力与品德的信任。

⑶友谊是无私的关怀: 面对贫困的管仲,鲍叔牙对他是“终善 遇之”,这种无私的关怀,感动了管仲,感 动了天下。 ⑷友谊是真心的感恩: 在管仲困难时候,鲍叔牙对他无私关怀; 管仲为齐相后,嘴边常说“生我者父母,知 我者鲍子也 。”正是这种感恩的心,他们 相互帮助无怨无悔。 启示:我们与朋友之间也应该相互宽容, 相互理解,相互信任、相互关怀,怀一颗感 恩的心去对待朋友。

朋友间必须是患难相济,那才能说得上是 真正的友谊。

——莎士比亚 没有彼此的敬重,友谊是不可能有的。
——马卡连柯

应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不 可在事情已经无望之后再说闲话。
——伊 索

世界上最难寻觅而又最易失去的是朋友。 ——韦伯斯特·罗利 人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。

——鲁



友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照 彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。 ——巴 金

五、名句背诵:
1. 仓廪实而知礼节 , 衣食足而知荣辱 , 上服度则六亲固。 2. 俗之所欲 ,因而予之; 俗之所否 ,因

而去之。
3. 将顺其美 , 匡救其恶 ,故上下能相亲

也。

六、作业布置: 1.认真复习,切实掌握重点字词的翻译; 特殊句式、一词多义等文言现象。

2.归纳文中的通假字、词类活用、古今异义、

七、课外拓展:
(一)第四节中涉及到的相关历史事件:

1.桓公实怒少姬,南袭蔡。 少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公,制止不听, 因怒,遣送回国。蔡君将其改嫁,所以桓公怒 而攻蔡。 2.管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。 《左传》载:齐桓公伐楚,使管仲责之曰: “尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒,寡人 是征。”古代祭祀,用裹束成捆的菁茅过滤去 渣。责楚包茅不入贡于周室,这是齐伐楚的借 口。

3.桓公实北征山戎,而管仲因而令燕 修召公之政。 齐桓公二十三年,山戎伐燕,燕告急于 齐,桓公因伐山戎,至于孤竹而还。燕庄公 送桓公进入齐境。桓公说:“非天子,诸候 相送不出境,吾不可以无礼于燕。”于是分 沟割燕君所至之地与燕,并让燕君重修召公 之政,纳贡于周。召公,是燕国的始祖,周 成王时为三公。

4.于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管 仲因而信之,诸候由是归齐。 齐桓公五年,伐鲁,鲁将曹沫三战三败, 鲁庄公请献遂邑求和,桓公许,与鲁会柯而 盟。将盟,曹沫以匕首劫持桓公于坛上,威 胁桓公归还“鲁之侵地”,桓公先是被迫答 应,继而“欲无与鲁地而杀曹沫。”这时, 管仲劝桓公不要图一时“小快”而“弃信” 于诸候,失天下之援。“于是尽与曹沫三败 所亡地于鲁”。“诸候闻之,皆信齐而欲附 焉”。

(二)病榻论相: 周襄王七年(公元前645年),为齐桓公创立霸 业呕心沥血的管仲患了重病,齐桓公去探望他, 询问他谁可以接受相位。管仲说:“国君应该是 最了解臣下的。”齐桓公欲任鲍叔牙,管仲诚恳 地说:“鲍叔牙是君子,但他善恶过于分明,见 人之一恶,终身不忘,这样是不可以为政的。” 齐桓公问:“易牙怎样?”管仲说:“易牙为了 满足国君的要求不惜烹了自己的儿子以讨好国君, 没有人性,不宜为相。”齐桓公又问:“开方如 何?”管仲答道:“卫公子开方舍弃了做千乘之 国太子的机会,屈奉于国君15年,父亲去世都不 回去奔丧,如此无情无义,没有父子情谊的

人,如何能真心忠于国君?况且千乘之封地是人 梦寐以求的,他放弃千乘之封地,俯就于国君, 他心中所求的必定过于千乘之封。国君应疏远这 种人,更不能任其为相了。”齐桓公又问:“易 牙、开方都不行,那么竖刁怎样?他宁愿自残身 肢来侍奉寡人,这样的人难道还会对我不忠吗?” 管仲摇摇头,说:“不爱惜自己的身体,是违反 人情的,这样的人又怎么能真心忠于您呢?请国 君务必疏远这三个人,宠信他们,国家必乱。” 管仲说罢,见齐桓公面露难色,便向他推荐了为 人忠厚,不耻下问、居家不忘公事的隰(xí)朋, 说隰朋可以帮助国君管理国政。

遗憾的是,齐桓公并没有听进管仲的话。易牙 听说齐桓公与管仲的这段对话,便去挑拨鲍叔牙, 说管仲阻止齐桓公任命鲍叔牙。鲍叔牙笑道:“管 仲荐隰朋,说明他一心为社稷宗庙考虑,不存私心 偏爱友人。现在我做司寇,驱逐佞臣,正合我意。 如果让我当政,哪里还会有你们容身之处?”易牙 讨了个没趣,深觉管仲交友之密,知人之深,于是 灰溜溜地走了。 不久管仲病逝。齐桓公不听管仲病榻前的忠言, 重用了易牙等三人,结果酿成了一场大悲剧。两年 后,齐桓公病重。易牙、竖刁见齐桓公将不久于人 世,就开始堵塞宫门,假传君命,不许任何人进去。 有二宫女乘人不备,越墙入宫,探望

齐桓公;桓公正饿得发慌,索取食物。宫女便把 易牙、竖习作乱,堵塞宫门,无法供应饮食的情 况告诉了齐桓公。桓公仰天长叹,懊悔地说: “如死者有知,我有什么面目去见仲父?”说罢, 用衣袖遮住脸,活活饿死了。桓公死后,宫中大 乱,齐桓公的几个公子为争夺王位各自勾结其党 羽,互相残杀,致使齐桓公的尸体停放在床上六 七十天无人收殓,尸体腐烂生蛆,惨不忍睹。第 二年三月,宋襄公率领诸侯兵送太子昭回国,齐 人又杀了作乱的公子无亏,立太子昭为君,即齐 孝公。经过这场内乱,齐国的霸业开始衰落。中 原霸业逐渐移到了晋国。


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