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软式排球双手正面垫球教案


初中软式排球教案
课的内容:软式排球双手正面垫球,排球游戏 授课对象:初二 一、指导思想: 本课以树立健康第一,学生发展为本,以培养学生参与体育的兴趣,实践能 力及创新精神为主要目标。让学生在学练中,充分发挥主观,能动性,学会学习, 学会合作,学会创新,学练中为每位学生提供表现自己,展示自己的学练空间,使 每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。 二、教材分析: 软式排球运

动属于休闲体育,它具有趣味性强,易学的特点,软式排球运动 不仅能锻炼身体,愉悦身心,更能培养学生对排球运动的兴趣,使之更生活化。 三、教学目标: 1、通过软式排球的活动,大多数学生懂得正面双手垫球的方法,学生软式排 球游戏的一两种方法,了解软式排球具有健康娱乐作用。 2、积极参与,通过探究学习,指导学生对垫球技术的学习、培养学生发现问 题,解决问题的能力。 3、培养学生互帮互学,认真好学,团结协作的优良品质。 四、教学重点、难点 重点:掌握双手正面垫球的基本动作 难点:垫球时蹬地与抬臂的配合 五、学法指导: 1、采用游戏方法,提高学生积极性。 2、注重启发诱导,探究式的学习方法。 3、有意识的让学生自主锻炼,自我评价,充分发挥学生学习的主体作用。

教 案 设 计
1、通过软式排球的活动,大多数学生懂得正面双 教 教学 内容 软式排球双手正面垫球,排球游戏 学 目 标 手垫球的方法,学生软式排球游戏的一两种方法,了 解软式排球具有健康娱乐作用。 2、积极参与,通过探究学习,指导学生对垫球技 术的学习、培养学生发现问题,解决问题的能力。 3、培养学生互帮互学,认真好学,团结协作的优 良品质。 部分 内容 教 师 主 导 学生活动 组织形式 预计 时间

1、集合、整队、报数 2、师生问好,语言导入 课堂 常规 热身 游戏
同学们,中国女排有着辉煌的历史, 在“铁鎯头”的带领下,中国女排取得 了“三连冠”的辉煌成绩。你们知道 “铁鎯头”是谁吗?(美国女排主教练 郎萍)

×××××× 1、做到快、静、齐 2、师生问好 稍息, 认真听讲并积极回 答问题 3、在老师的引导下,积 极参与 ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 注: “×”代表男生 “○”代表女生 “△”代表老师 图1 4 │ 5 分 钟

3、宣布课的内容,安排见习生 4、热身游戏:玩球

1、教师讲解“垫球入圈”方法 2、组织学生游戏 探 究 尝 试 掌 握 动 作 分组 练习 体会 动作 3、教师讲解动作要领 双手互叠与互握 母指平行腕下压 露出小臂来垫球 看准来球插,夹,抬,蹬 4、组织学生两两练习 a.持球垫球 b.抛球垫球 5、让学生展示,并评价 6、 组织学生自垫比赛与展示评 价 1、认真听老师讲解游戏 规则,积极思考 2、积极参与游戏,主动 探究垫球方法 3、掌握垫球动作要领, 与同学协作练习 4、敢于展示并相互评价 图2 14 │ 16 分 钟

自 主 练 习 提 高 能 力 游 4 恢 复 身 心 戏 放 松 小 结 1、 进行课堂小结, 提出要求 (洗 手,课外练习) 。 2、组织归还器材 3、师生再见,下课 2 1、参与教师小结 2、课后主动协助教师归 还器材 同图 2 │ 3 分 钟 篮球场、软式排球 12 个 场 地 布 置 课 后 小 结 1、讲解,组织学生进行“垫球 投分”游戏, “轨道排球”游戏 2、与学生一起游戏互动 1、学生尽情游戏,感觉 快乐 2、 量放松身体和心理 尽 同图 2 │ 5 分 钟 小组 创编 展示 练习 1、将学生分成四人一小组,让 学生自主创编各种练习垫球的 方法 2、组织学生展示,并评价 3、组织学生模仿练习,并循回 指导 1、学生积极思考参与到 创编练习中 2、与同学和老师一起讨 论练习的方法 3、展示自我、认真模仿, 并相互评价 同图 2 15 │ 17 分 钟

场地器材


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