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中职心理健康期中试题


13 春计算机《心理健康》期中测试题 一、选择题(每小题 2 分,共 20 分。) 1.青春期的身体变化主要表现在三个方面,下列不属于这三个方面的是( A.思想观念的成熟 官的完善 2.戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可 能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是 ( A.要主动控制自己的情绪 自己的情感 ) C.要学会适度地表达 B.身体外形的变化

C.性机能的成熟 )

D.身体内部器

B.应经常保持忧郁的心情

D.情绪需要调控

3.同学们,相信你在这场考试前,已经多次告诉自己“我能行”,这种积极的 心理调控方法是( ) A.暗示训练法 法 4.有专家指出,部分青少年面对挫折和困难,轻则怨天尤人,重则自我毁灭, 或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当( ) B.幽默化解法 C.倾诉宣泄法 D.注意转移

①珍惜生命,积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育,珍爱自己和他 人的生命 ③增强责任感,努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折,增强承 受挫折的能力 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

5.小明是个热心、聪明的孩子,但无论做什么,总是三分热度,缺乏恒心和毅 力。针对他的问题,请你选出最恰当的一句名言,作为他的座右铭( A.“走自己的路,让别人去说吧” C.“在不利与艰难的遭遇里百折不挠” 舍,金石可镂” 6.男女同学的正常交往 ( ) B.“千里之行,始于足下” D.“锲而舍之,朽木不折;锲而不 )

①有利于建立纯真的友谊 ②有利于心理健康 ③可以丰富我们的生活 A.①②③④ ④有利于激发内在的积极性和创造性 C.①③④ D.①②④

B.①②③

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7.小刚的爸爸在外打工,一天早晨,他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校 半小时,班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他,他对老师的做法很有 意见。他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾?( A.害怕老师,不作任何解释 C.藏在心里,从此闷闷不乐 8.下列行为属于礼貌待师的是 A.小雄喜欢给老师起绰号 C B D.小利上课时总爱找老师的话茬儿 B.怀恨老师,寻找机会报复 D.找老师坦诚交流,说明迟到原因 ) )

9.年轻人:“喂,老头,去北村还有几里?”老者:“还有三百八十丈。”年轻 人:“路途怎么讲丈?”老者:“因为你就不讲里(礼)。”这一情景给我们的启 示是( ) ②要杜绝从众心理,养成讲文明礼貌的社会行为道德 ④语言文明及表达的技巧是沟通心

①礼貌是文明交往的前提

③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通 灵的桥梁 A.①② B.①④ C.②③

D.③④ )

10.在日常学习生活中,有合作,也有竞争。对此,正确的态度应该是( A、要合作就不能有竞争,竞争不利于合作 竞争 C、要在合作中竞争,在竞争中合作 别人超越自己 二、判断(每小题 2 分,共 20 分): 1、我们无法改变我们生存的环境,但可以改变我们自己的心境。( )

B、要竞争就不能合作,合作无法

D、无论竞争还是合作,都不允许

2 、心理健康教育是一种预防式教育,包括心理素质培养和心理健康维护。 ( )

3、狭义的心理健康是人的基本心理活动的过程内容完整. ( ) ( )

3、自信和成功没有联系。

2

4、提高社会适应能力是增强心理健康的要求。 5、合理宣泄是笑对挫折的一种方法。





6、智力超常和情绪适中是个体心理健康的标准之一。( 7、羞怯是一种逃避行为。 8、嫉妒心理对同学们的健康成长一定有害。 ( (

) ) ) ) )

9、中职生应克服人格弱点,塑造优良的人格特征。(

10、中职生进行人际交往,有利于促进情绪的稳定发展。( 三、填空题(每空 2 分,共 20 分) 1、青春期的点: 和 2、青少年时期情绪的特点: 感染性, 和爆发性。 型、 和波动性, 、

、 。 与封闭性, 与

3、现代观的师生关系: 作型。

型、对话型、期待型和合

四、名词解释(每题 5 分,共 10 分) 1、健康和心理健康:

2、挫折:

五、简答题(每题 5 分,共 10 分) 1、简述青少年人际交往的特点与技巧。

3

2、简述创建和谐师生关系,学生该怎么做?

六、案例分析(20 分) 1、某职校二年级的李刚很自卑。他对自己的评价是:要长相没长相,要成绩没 成绩,要“污点”倒有一大堆。所以平时他也不在乎什么,扰乱课堂纪律,跟老 师没大没小的,还常欺负同学。一次心理健康活动,老师叫全班同学进行“优点 轰炸”,同学们竟指出了他的许多优点,比如耿直、说一不二、集体荣誉感强等, 同学们甚至还举出了许多事实,让李刚感动不已。在分享体验时李刚真诚地说: “我调皮、惹是生非,我扰乱课堂纪律,我欺负同学,其实这一切都是因为我自 卑,我想用这些方式掩盖我的自卑,忘却我的自卑,我以为自己就这样完了,只 有破罐子破摔了,因此自暴自弃,但想不到我在大家心目中还有这么多优点,我 想自己可能并非一无是处,我也可以通过自己的努力找回自己的自信和尊严。 利用你学过的心理学知识解释李刚的行为。

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