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现象本质与明辨是非


故事导入:买椟还珠
春秋时代,楚国有一个商人,专门卖珠宝。有一 次他到齐国去兜售珠宝,为了招揽顾客,使珠宝能畅 销起来,他特地用名贵的木料,做成了许多小盒子, 并把盒子雕刻装饰得非常精致美观,名贵的木料做成 的盒子会发出一种香味,然后把珠宝装在盒子里面。 有一个郑国人,看见装珠宝的盒子这么漂亮,问 明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物 拿了出来,退还给珠宝商

,自己把盒子抱走了。

讨论分析:

1、是盒子重要还是珠宝重要?为什么?
2、这个故事说明什么问题?

第一框 透过现象认识本质
一、现象与本质
1.现象的定义: 事物的外部联系和表面特征,是事物的外在表现。 2.本质的定义: 一个事物区别于其他事物的最根本性质,是指事 物的根本性质和组成事物的各个基本要素的内在 联系。

2、现象和本质的辩证关系
首先,现象和本质是有区别的、对立的。 表现为: ①现象是个别的、片面的、表面的东西;本质 是同类现象中共同的、一般的东西。 ②现象是多变的、易逝的、有较大的流动性; 本质是相对稳定的。 ③现象是表面的、外露的,可以感知;本质深 藏于事物内部,用理性才能把握。

漫画:
“我看到了苹果落地,怎么没有看到万有引力?” 思考:在漫画中什么是现象?什么是本质?

其次,现象和本质又是相互联系、相互依存的。 表现为:
现象反映本质,本质表现为现象

想一想: 一个人的思想品质可以通 过哪些方面表现出来的?

视觉游戏--“黑林图形”

? 黑林图形:黑线看起来是不是向外弯曲的? ? 【解析】黑线完全是笔直而平行的。这种经典幻觉 由19世纪德国心理学家艾沃德· 黑林首先发现。

视觉游戏--“梯形幻觉”
? 梯形幻觉:哪条线显得 长一点,红线还是蓝线?
? 【解析】红线比蓝线显 得长一点,尽管它们的 长度完全相等。小于 90°的角使包含它的边 显得短一些,而大于 90°的角使包含它的边 显得长一些。这就是梯 形幻觉。

? 甩 甩 头 , 画 面 动 了 ! ! !

柱 子 是 圆 的 还 是 方 的 别 着 急 慢 慢 看

, ......

? 绝 对 数 花 你 的 眼 睛 ! !!

(二)现象表现本质具有多样性和复杂性 现象包括真象和假象。 真象是从正面直接表现本质的现象。 假象是从反面歪曲地表现本质的现象。 它们都是对事物本质的表现,都是客观的。

二、明辨是非,识别假象
假象的特点: 1.人的器官受到生理素质等方面的限制, 认识工具存在着历史局限性。 2.客观事物本身是变化的,其本质的暴露 也需要一定过程。 辩证启示:认识不可能一蹴而就地把握住事物的本 质,我们应该在实践基础上不断提高自己的认识能 力,辨别出真相,剔除掉假象。 假象:迷惑性、欺骗性

三、提高认识事物的能力
如何提高认识事物的能力?

1.掌握丰富的知识(前提)
2.积极参加实践活动

辨一辨:真假人民币。

六种方法鉴别HD90百元假钞

1、这里有隐形的“100”字样,需要把票面放得和 眼睛接近平行,对着光源才能看到。而假币是直接印上 去的,任何角度都能看到“100”。 2、这几处图案和文字,用手摸,凸凹感会非常明 显。假币没有凸凹感。 3、金属线。真钱是完整的一条,假币中间一般有 明显断续。

4、对着光亮看,真币两面的图形会合在一起,成为一 个非常完整的中国古铜钱“孔方”形状。而假币,不能合 成圆形,非常明显。 5、这里也有个“100”的隐形字样。假币也有,但和 真币对照看,差别很明显。 6、把真钱上下晃动,这个“100”的字样会变颜色, 一会变蓝一会变绿。假钱完全不变。

如何鉴别五十元假钞

1.真币上位于正面左侧空白处,迎光透视,可以看到与主 景人像相同、立体感很强的毛泽东头像水印。而假币毛主席水 印的头像不完整,和国徽的倒影不贴近。 2.真币中的安全线,可以看到缩微文字“RMB50”字样,而假 币无安全线。真币采用手工雕刻凹版印刷工艺,凹凸感强,易 于识别。假币盲点有凹凸感,但不细致,有点粗粗的手感。

如何鉴别二十元假钞

1. 20元真币的纸张都是特制的,弹、折叠时都能发出清 脆的声音,而假币声音不同;2.真币图案清晰,用手触摸有明 显的凹凸感;3.假币图案模糊,色彩偏重,无凹凸感。4.真币 的安全线在钞票纸中间,明暗相间,假币的安全线是从正面加 印上去的,位置有偏差;5.假币有数字的重叠现象,没有无色 荧光纤维丝,背面的桂林山水无绿色的荧光。

第二框 在认识事物本质的过程中 提高人生发展能力
人的认识能力的高低突出表现在能否透过 现象把握本质上。是看现象还是看本质, 表现出一个人认识能力的高低。而人的认 识能力的高低,直接影响到人们能否科学 地认识事物、正确地解决问题。 观察 提高人生发展能力, 我们需要做到 实验

如何培养自己透过现象把握本质的能力?
首先,我们应当深入实际,反复实践,用 偶然性和必然性的范畴与原因和结果的范 畴去处理事物的现象,剔除偶然性,抓住 必然性,分清现象中何为原因,何为结果。

(一)偶然性

vs

必然性

必然性与偶然性是揭示事物发生、发展与灭亡 两种不同趋势的范畴。
必然性是指是指客观事物在联系和发展过程中 合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。 例如:种瓜得瓜、种豆得豆,日夜交替,生来 病死等。

偶然性是指客观事物发

展过程中并非确定发生的,
可以出现、也可以不出现; 可以这样出现,也可以那样 出现的不确定的趋势。
哈哈,我每 天来这里捡 一只兔子。

(二)把握因果联系,正确认识事物
1、原因和结果的含义

在两种现象中,具有引起和被引起关系 的叫因果联系。
原因:引起某种现象产生的现象。 结果:被某种现象引起的现象。

2、原因和结果的辩证关系
首先,原因和结果是对立的。
原因就是原因,结果就是结果,两者不能混淆和颠倒。

其次,原因与结果又是统一的。
第一,两者互相依存;没有无因之果,没有无果之因; 第二,两者在一定条件下相互转化; 第三,原因和结果相互作用。即B事物是A事物的结果, 但是B事物产生以后又可以反过来作用于A事物, 引起A事物本身的变化。

如何培养自己透过现象把握本质的能力? 其次,我们应当把握从感性认识到理性 认识的方法。

高级

简单
低级

复杂

做人……
学会明辨是非 学会明辨真假 学会分清还坏 做到遵纪守法 遵守道德规范 做一个正直、善良、有价值的人


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