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初中生物试卷讲评课教案


初中生物试卷讲评课教案
一、讲评内容: 讲评内容: 初三生物 2009——2010 学年度第一学期期末考试题 二、讲评目标: 讲评目标: 1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。 2.查漏补缺,解决学习中存在的问题,完善认知结构。 3.提高学生审题,分析问题,解决问题的能力.,总结解题方法和规律。 4.通过多种不同思路的展示,培养学生的创新精神和实践能力。 5.训练应试技巧和答题策略。 三、讲评重点: 讲评重点: 错误典型题、学生质疑的题 四、讲评难点: 讲评难点: 典型错误出错原因的剖析与纠错,典型题目解题思路探究,解题方法分析,解 题规范化 五、讲评方法: 讲评方法: 1.评(评错误原因,评优秀解法,评新题生题),议,练结合 2.问题教学 3.整理升华,总结提高 六、突破措施: 突破措施: 1.统计各题的解答情况,特别是试卷中的典型错误 2.在错因分析,错题纠错,规范表述,反思提高,方法总结等环节上让学生积 极参与,相互讨论学习,以充分体现学生学习的主体地位。 七、讲评过程: 讲评过程: (一)组织教学 (二)总结考试情况 1、优点: 选择题内容学生大部分掌握的比较好,基本上能理解和掌握,失分率较低。 2、缺点: 部分学困生,基础知识掌握较差,识图能力很不好。整体书写、卷面方面不 好。 (三)分析讲评试卷 1、试卷结构

试卷情况:试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷,Ⅰ卷为选择题共 40 分、Ⅱ卷为简答题共 60 分。 试题分布情况:本次考试卷子里面每一章节的分值分布情况是:第一章约占 25 分,第二章约占 25 分,第三章约占 12 分,第四章约占 28 分,第五章约占 10 分 题型情况:选择题,简单题 得分情况:选择题最高分 40 分,最低分 10 分,简答题最高分 60 分,最低 分 9 分。 试卷中集中反映的问题: ①基础知识掌握得不牢固 ②语言表述不规范 ③实验设计能力差 ④对知识的迁移运用不灵活 ⑤对问题缺乏深层次,全面思考 ⑥错别字,书写不规范 ⑦审题不细 2、试卷讲评 ①学生小组讨论,解决试卷中存在的问题,提出疑问。学生纠正错误。 ②学生质疑,集体解决(生问生答、生问师答) ,教师剖析讲解 ③变式训练 ④反思总结 (四)教师讲评典型错题 (五)学生纠正、复习巩固 学生纠正、 1、完成满分卷 2、巩固练习 踪练习: 八、跟踪练习: 九、教学反思: 教学反思:


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