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河北省文安一中2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试题


河北文安一中 2015-2016 学年度高二 上学期月考一语文试题 2015 年 9 月 说明:本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第 II 卷(表达题)两部分,考试时间 150 分钟,试题合 计 150 分。 注意事项:注意用 2B 铅笔把 1~7 题、13~15 题共 10 个选择题的答案填涂在机读卡上对应 .. 题目的标号 处 。即试卷上选择题的 题号与机读卡上的题号必须一致 。 写

在本试卷上无效。 (单 ..... . ........ .............. . 项选择题每小题 分 ) ......3 . . 第Ⅰ卷(共 77 分) 一、现代文阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。(每小题 3 分) 人群不时地会发生踩踏事件,动物在成群结队行动时,即使遇到紧急情况也不会因为惊 慌失措而相互碰撞,为什么? 美国普林斯顿大学行为生物学家伊恩·库森说,蚂蚁、鱼和鸟有能力在整个群体里传递 关于群体的身体动态的信息。比如蚂蚁可以用信息素在蚁群内交流,通过简单的小范围互动 能形成复杂的模式’ 。蚂蚁是社会化的生物,而人类是自私的。我们都想节省通行时间,哪怕 是以牺牲他人的时间为代价,而蚂蚁是为整个群落而工作。从这个意义上说,我们是最原始 的生物。我们没有进化出群体活动时的集体智商,无法超出局部的互动规则。鱼群或迁移的 动物在突然行动时,领袖扮演着重要的角色,拥有往何处去的必要的信息,其他同类只要跟 着就行了。 另一种说法是,许多大型的鸟类如天鹅和塘鹅以 V 字形梯形编队飞行,这样既能提高飞 行效率,又能避免碰撞。阻力能够降低 65%,飞行距离可以增加 70%,因为每一只鸟都处于前 面一只鸟的翼尖涡流造成的上升气流中。只有头鸟得不到这种好处,但鸟群中的其他鸟会轮 换当头鸟,以共同承担这种压力。实际上,鸟群的梯形编队很少是完美的 V 字形,往往是 J 字形。但无论是哪种形状都可以让所有的鸟获得对前面同类的最佳视野,以便保持安全的距 离。飞行时,鸟群中的鸟之所以不会相互碰撞,是因为它们的视觉系统比人类的发达,它们 的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快。 在 2004 年至 2007 年,欧盟组织了一个名为“飞行中的椋鸟”的研究,动用了意大利、 法国、德国、匈牙利和荷兰等国的七个研究机构,成员中有生物学家、物理学家、计算机科 学家,他们不仅要收集数据,还要改进对鸟群的 3D 模拟,以便帮助人们理解人类的群体行为,

如时尚、风潮、金融市场的群体行为。物理学家卡瓦尼亚选择了意大利罗马的马西莫宫,它 位于火车站附近一个开阔的广场上,广场四周都是树。冬季的每个下午,椋鸟在罗马郊外觅 食后都会回到这里的鸟窝。黄昏时分,这些鸟群会在天空中上演半个多小时的特技表演,它 们有时像一股烟雾,有时又像一条摆动的缎带。卡瓦尼亚和他的团队把鸟群的移动做成了 3D 图像后意外地发现,鸟群中鸟的分布是不均匀的,在鸟群边缘的鸟比中心更密集,就像在一 辆拥挤的公交车上,中央的乘客悠闲地聊天,车门附近却很拥挤。更让他们感到有趣的发现 是,鸟群中的鸟能看到它附近的 15 只到 16 只同类,但它只注意它两侧的六七只鸟的活动。 邻近的鸟距离它自己的远近不重要,重要的是同类的数量,它们只根据邻近的同类来改变飞 行速度和方向,这就能保证整个鸟群朝同一方向飞行。进化为什么选择了“六”或“七”作 为神奇的数字?一种解释是“七”是鸟类认知能力的极限,它们无法跟踪七个以上的物体的 活动;另一种解释是, “七”是在群体中传递信息时的最佳数字。你也许以为你沟通的个体越 多越好,但如果你跟太多人沟通,你会得到太多嘈杂的不准确的信息。这样的话,如果发生 了什么重要的事情,你搞清楚状况之后可能就为时已晚了。 (摘编自《三联生活周刊》 ) 1.下列关于成群的动物遇到紧急情况不会相互碰撞的原因,表述不符合文意的一项是( )

A.蚂蚁、鱼和鸟能够运用信息素在群体中交流,传递关于群体的身体动态的信息,通过小范 围互动能形成复杂的模式。 B.蚂蚁是社会化的生物,它们都是为整个群落而工作,具有群体活动时的集体智商,活动规 则不仅仅是局部的互动。 C.鱼群或迁移的动物在突然行动时,领袖拥有往何处去的必要信息,它负责带领整个群体, 其他同类只要跟着就行。 D.鸟类的视觉系统比人类的发达,它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快,飞行时能让它 们彼此之间保持安全的距离。 2.下列表述,不符合原文意思的一项是( )

A.冬日黄昏罗马马西莫宫上空的椋鸟群特技表演般的飞翔,给科学家研究动物的群体活动而 不碰撞提供了很好的材料。 B.科学家把鸟群的移动做成 3D 图像后意外地发现,运动的鸟群中鸟的分布规律与人类活动 中人群的分布情况很相像。 C. 科学家发现鸟群中的鸟能看到它附近 15 只到 16 只同类, 但它只注意自身两侧的六七只鸟, 根据它们来调整飞行。

D.有人认为,沟通的个体并非越多越好,跟太多人沟通会得到很多不准确的信息,在群体中 传递信息时的最佳数字是“七” 。 3.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是 A.动物的行为与人的行为既有相似之处,又有很大的不同,研究动物的行为方式,对于了解 人类自身、理解人类的群体行为有重要的帮助。 B.伊恩·库森认为,人群在遇到紧急情况时会因惊慌失措而发生踩踏事件,而成群的动物却 不会,是因为人类在群体活动时没有互动规则。 C.有些大型的鸟类如天鹅和塘鹅,以 V 字形梯形编队飞行,这样既能够避免碰撞,还能够降 低飞行阻力,增加飞行距离,提高飞行效率。 D.欧盟组织多国多学科的科学家和多家机构,进行“飞行中的椋鸟”的研究,以便帮助人们 理解人类在时尚、金融市场等方面的群体行为。 二、古代诗文阅读 (一)文言文阅读(22 分) 阅读下面的文言文,完成 4—8 题。 牛皋,字伯远,汝州鲁山人。初为射士,金人入侵,皋聚众与战,屡胜,西道总管 翟兴 .... 表 补保义郎。杜充留守东京,皋讨剧贼杨进于鲁山,三战三捷,贼党奔溃 。金人再攻京西, . .. 皋十余战皆捷。京城留守上官悟辟为同统制兼京西南路提点刑狱。金人攻江西者,自荆门北 归,皋潜军于宝丰之宋村,击败之。又与孛堇战鲁山邓家桥,败之。伪齐乞师于金入寇皋设 伏要地自屯丹霞以待敌兵悉众来伏发俘其酋豪郑务儿。迁 安州观察使,寻除蔡、唐州信阳军 . 镇抚使,知蔡州。会岳飞制置江西、湖北,将由襄、汉规中原,命皋隶飞军。飞喜甚,即辟 为唐、邓、襄、郢州安抚使,寻改神武后军中部统领。伪 齐使李成合金人入寇,破襄阳六郡。 . 敌将王嵩在随州,飞遣皋行,裹三日粮。粮未尽,城已拔,执嵩斩之,得卒五千,遂复随州。 金人攻淮西,飞遣皋渡江,自提兵与皋会。时伪齐驱甲骑五千薄庐州,皋遥谓金将日: “牛皋 在此,尔辈胡为见犯?”众皆愕然,不战而溃。飞谓皋日: “必追之,去而复来,无益也。 ” 皋追击三十余里,金人相践及杀死者相半,斩其副都统及千户五人,百户数十人,军声大振。 从平杨么,破之。么技穷,举钟子仪投于水,继乃自仆。皋投水擒么,飞斩首函 送都督行府。 . 金人渝盟,飞命皋出师战汴、许间,以功最,除捧日、天武四厢都指挥使、成德军承宣使, 枢密行府以皋兼提举一行事务。绍兴十七年上巳日,都统制田师中大会诸将,皋遇毒,亟归, 语所亲日: “皋年六十一,官至侍从,幸不啻足。所恨南北通和,不以马革裹尸,顾死牖下耳。 ” 明日卒。或言秦桧使师中毒皋云。初,桧主和,未几,金渝盟入侵,帝手札赐飞从便措置 。 ..

飞乃命皋及王贵等经略东西京、汝、蔡诸郡;又遣梁兴渡河,纠合忠义社取河东北州县。未 几,皋及傅选捷于京西,捷于黄河上。梁兴在河北取怀‘、卫二州,大破兀术军,断山东、 河北金帛马纲之路,金人大扰。未几,岳飞还朝,下狱死,世以为恨云。 4.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3 分) A.时伪齐驱甲骑五千薄 庐州 . B.三战三捷,贼党奔溃 .. C.帝手札赐飞从便措置 .. D.飞斩首函 送都督行府 . 薄:迫近。 奔溃:奔逃,溃散。 措置:处理,处置。 函:信函。

5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A.伪齐乞师于金人寇 / 皋设伏 / 要地自屯丹霞以待 / 敌兵悉众来 / 伏发 / 俘其酋豪郑 务儿 B.伪齐乞师于金入寇 / 皋设伏要地 / 自屯丹霞 / 以待敌兵悉众来 / 伏发 / 俘其酋豪郑 务儿 C.伪齐乞师于金入寇 / 皋设伏 / 要地自屯丹霞 / 以待敌兵悉众来 / 伏发 / 俘其酋豪郑 务儿 D.伪齐乞师于金入寇 / 皋设伏要地 / 自屯丹霞以待 / 敌兵悉众来 / 伏发 / 俘其酋豪郑 务儿 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) A. “表”在古代是文体的一种,指臣下给君主的奏章。在文中是上表推荐的意思。 B. “西道总管”即分管西道的最高军事长官,北宋末年曾置东、南、西、北道都总管,分统 四方勤王兵。 C.“迁”在古代指官职的变动。既可用于贬谪、放逐,也可指升迁、平调,文中即牛皋升迁 为安州观察使。 D. "伪"的意思是有意做掩盖本来面貌的或虚假的(跟‘真’相对) ,文中的“伪齐”即伪装 为齐国。 7.下列对原文有关内容的概括和分析.不正确的一项是(3 分) A.牛皋善于作战,官职不断升迁。起初是射士,与杨进、孛堇、王嵩、杨么等交战,均取得 大败敌军的战果,因功勋卓著多次提升。 B.牛皋被岳飞看重,委以重任。刚进入岳家军便被授予唐、邓、襄、郢州安抚使;之后在与 敌人的交锋中,不负岳飞之望,大显身手。

C.牛皋一生力主抗金,至死不渝。绍兴十七年,都统制田师中大会诸将,秦桧指使田师中给 牛皋下毒,牛皋临死时仍然不忘国事。 D. 牛皋威震金兵, 敌人闻风丧胆。 伪齐派五千骑兵逼近庐州之时, 牛皋受岳飞之命出兵, 皋远远望着金军大喊,敌军不战而退。 8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)金人攻江西者,自荆门北归,皋潜军于宝丰之宋村,击败之。 (2)皋年六十一,官至侍从,幸不啻足。所恨南北通和,不以马革裹尸,顾死牖下耳。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗,完成 9-10 题。 和上官伟长芜城①晚眺 严羽 平芜古堞暮萧条,归思凭高黯未消。 京口②寒烟鸦外灭,历阳③秋色雁边遥。 清江木落长疑雨,暗浦风多欲上潮。 惆怅此时频极目,江南江北路迢迢。 ①芜城:扬州的别称。②京口:今江苏镇江。③历阳:今安徽和县。 9.首联营造了怎样的意境?在全诗中有何作用?(5 分) 10.《沧浪诗话》认为诗歌的高妙之处在于“言有尽而意无穷” ,请结合尾联加以赏析。 (6 分) (三)名篇名句默写(10 分) 11.补写出下列句子中的空缺部分。 (每空 1 分) (1)____________________,知来者之可追。 ( 《归去来兮辞》陶渊明) (2)____________________,风飘飘而吹衣。 ( 《归去来兮辞》陶渊明) (3)____________________,秋水共长天一色。渔舟唱晚,_________________;雁阵惊寒, __________________。 ( 《滕王阁序》王勃) ( 《逍遥游》庄子) 牛

(4)朝菌不知晦朔,___________________。 ( 5 ) __________________ , _________

______ , 定 乎 内 外 之 分 , ________________ 。 ( 《逍遥游》庄子)

(6)外无期功强近之亲,_____________________。 ( 《陈情表》李密) 三、实用类文本阅读(25 分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

徐乾清:清水徐徐洒乾坤 1 月 9 日上午 11 点 15 分,我国著名水利专家、中国工程院院士徐乾清,静静地走了, 悄然离开了他牵挂一生的水利事业。 徐乾清的离去,带给人们的是无尽的哀思,而他心系水利,为我国大江大河的治理倾注 的大量心血,也深深感染着每一位水利工作者。 徐乾清 1925 年出生于陕西城固,汉中人。汉水自西而东横贯于汉中盆地,建于秦汉的 众多水利工程和灌区,真实反映了汉中盆地稻作农业的繁荣景象。1949 年 9 月初,23 岁的徐 乾清从国立上海交通大学毕业后,被选派到泰州苏北行署水利处,开始了其一生的水利生涯。 此后,从苏北到上海再辗转到北京中央水利部,他当过工程技术人员,担任过部专家工 作室技术组组长并兼任苏联专家组组长的助手,在水利部科学技术委员会工作过??到后来 担任水利电力部计划司副司长、水利部副总工程师。 60 余年的水利生涯,从长江到黄河,从松花江、辽河到淮河、海河、珠江流域,徐乾清 跑遍了祖国的各大江河湖泊,推动参与了全国主要江河流域规划的编制、修订、审查工作, 参与了长江三峡、 南水北调等重大水利建设项目的论证和审查工作, 先后担任 “黄河治理” “长 江防洪” “西北水资源开发利用和生态环境保护”等国家科研项目的专家组长,为我国大江大 河治理倾注了大量心血。 20 世纪 80 年代以来,徐乾清几次从宏观角度指出我国水资源短缺给社会经济发展及生 态环境保护带来的严重影响,提出了明确的对策。 当“八五”攻关即将结束之时,徐乾清又敏锐地将视野投向了水资源短缺、生态脆弱的 西北地区,提出要尽快开展西北地区生态需水研究。在他的积极倡导下, “西北水资源合理利 用及生态保护研究”被列为国家“九五”科技攻关重点项目。该项目的及时设立和成果产出, 为 20 世纪末我国西部大开发战略的实施提供了重要的科技支撑。 了解徐乾清的人都知道,他一生出席的大小会议无数,但每次话都很少,却句句铿锵有 力。无论是“赞成”还是“反对” ,事先他都会进行充分的论证。 “徐院士的科学作风十分严谨,从他嘴里说出来的每句话、每个词都非常准确。他告诫 我们,对任何事情,哪怕是一个数据都不能含含糊糊。 ”中国水利水电科学研究院副院长胡春 宏对此深有感触。 徐乾清做人做事求真务实, 在全国水利系统是出了名的。 徐老是总结他一生的治水经验, 希望能将其精华传授给后人,而这精华,就是要实事求是,要尊重科学,要遵循客观规律, 只有这样,才能真正做好治水安邦的大业。

对年轻学者的请教,徐乾清是从来不吝啬的,但他也有自己的原则。 平时,经常有年轻的水利科研人员在评职称、报奖等方面请徐乾清帮助推荐,而他立了 三个“门规” :一是被推荐的人及其所做的工作必须是他所熟悉的;二是草拟的材料必须提前 送去,他认真看完及时通知对方结果,并注明“可以签” “做修改后再签” “能否请其他专家 推荐”等意见;三是凡他签过字的材料,必须给一份复印件留存。 “徐老开会发言语气十分平和,且都围绕着‘指出问题、提出建议’展开,从不以专家 身份凌驾于别人之上。 ”同事有两个深切感受:一是“实” ,徐乾清向来没有空话和套话;二 是“有收获” ,言之有物,从不漫无边际。 大家都说,徐乾清一生把名利看得很淡很淡。徐乾清一辈子不要奖,谁给他个荣誉证书, 他都要着急。直到 2009 年 9 月,被评为“全国离退休干部先进个人” ,这也是他平生唯一接 受的个人荣誉。 “我只能算是一个平庸的水利科技工作者,根本够不上‘专家’的称号。这一生辛勤劳 累有余而业绩成效甚微,不能不说是终生遗憾。 ”徐乾清在日记里这样概括自己的一生, “但 我尽了我的一切能力,做了我力所能及的工作,无负农民给我的饭,工人供我的衣和生活用 品;一生未做对不起社会和周围同志及亲朋好友的事。大概还算是一个可以问心无愧地度过 这一生的普通劳动者。 ” 斯人远去,魂系水利。徐乾清走了,而他为我国大江大河治理倾注的大量心血,将永留 史册。 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,不正确的两项是 (5 分)( )( )

A.本文依次写出了徐乾清“情系江河献身水利”“做人做事求真务实”“为师为学不计名利 品范人生”三个方面事迹,为我们呈现了一位魂系水利的水利专家形象。 B.徐乾清的家乡位于汉中盆地,那里有许多古老的水利工程和灌区,这使他从小就对水利工 程有了感性认识。 C.徐乾清献身水利 60 余年,跑遍祖国江河湖泊,不仅向国家提出针对水资源短缺的对策, 也为解决西北地区水资源合理利用及生态保护提出了明确的对策。 D.徐乾清强调做人做事求真务实,开会发言言之有物,实实在在。他强调治水要遵循客观规 律,这也是做好治水安邦大业的前提。 E.本文记叙、描写、议论相结合,详略得当,有传主语言的引用,也有传主朋友语言的引用, 也有作者议论性的语句,语言生动形象,文学性强。 (2)徐乾清为我国大江大河治理倾注的大量心血表现在哪些方面?请简要概括。(6 分)

(3)常言道“做事先做人”,当代大禹徐乾清是怎样的一个人?请结合材料概括分析。(6 分) (4)徐乾清总结自己的人生“辛勤劳累有余而业绩成效甚微,不能不说是终生遗憾”,请结 合材料谈谈这句话给你哪些启示。(8 分) 第Ⅱ卷(共 73 分) 四、语言文字运用(13 分) 13.依次填入下面文字中横线处的词语,最恰当的一组是(3 分) ①农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研,各行各业都在为实现中华民族的 伟大复兴,成就“中国梦” 。

②2014 年 11 月 29 日,第 51 届“金马奖”颁奖礼上,喜剧电影《一个勺子》剧组在京召 开答谢会。金马奖最佳新导演、最佳男主角、最佳男配角奖得主陈建斌感谢 8 年来爱人 的 ,不离不弃。 ③家具市场产品 的现象早已屡见不鲜,网购平台上售卖仿冒名品家具的卖

家也越来越多,有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。 A.添砖加瓦 C.添枝加叶 竭尽全力 鱼目混珠 竭尽全力 良莠不齐 B.添砖加瓦 D.添枝加叶 鼎力相助 鼎力相助 鱼目混珠 良莠不齐

14. 下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A.如果将平均主义推广到分配领域,否认人的差异而要求平均分享一切,只会扼杀人的积极 性,不利于社会公平的真正实现,最终阻碍社会的发展。 B.南方没有集体供暖,只能实行个体式采暖,居民可采用电取暖或燃烧取暖的方式,他们正 是通过这种方式解决了取暖的问题。 C.我们平时所用的调味品醋,含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素 B 等成分,被皮肤吸收后可 以改善面部皮肤营养缺乏。 D.高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构,运行时与轨道不完全接触,列车的悬浮、驱动、导 向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 15. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是(3 分) 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙 。 ________ 我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A.喜欢它随地势起伏的坡度,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢忽然从老城里 边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。

B.喜欢它随地势起伏的坡度,喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢被踩得坑坑洼 洼的硌脚的石头路面,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 C.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势起伏的坡度,喜欢被踩得坑坑洼 洼的硌脚的石头路面,喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。 D.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子,喜欢它随地势起伏的坡度,喜欢忽然从老城里 边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵,喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 16.下面是中国青年志愿者协会的标志,请从图案设计的角度揭示这个图形的构图要素和寓 意,要求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字.(4 分)

五、写作(60 分) 17.阅读下面的文字 ,按要求作文。 一个年轻人拜船工为师学划船,船工要求他先学会游泳。 年轻人问为什么,船工说: “如果你不会游泳,那么你在划船时就会担心自己失足落水, 而一旦有了这个担忧:就难于专心致志地划船了。 ” 年轻人说: “我不会游泳,学划船时就会心怀忧虑,小心翼翼,不敢犯错,这样不是会学 得更认真更快吗?” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。不得少于 800 字。

河北文安一中 2015-2016 学年度高二第一学期第一次月考语文试题参考答案

1.A(范围扩大。将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鸟、鱼”具有。 ) 2.B(特殊性变普遍性。 “人类活动”错, “公交车”只是一个特定的场合,是打比方,并非 事实。 ) 3.B(绝对化。 “没有互动规则”错,原文是说人群没有超出局部互动规则。 ) 4.D(函:用木匣子装) 5.D ( 伪齐乞师于金入寇。皋设伏要地,自屯丹霞以待。敌兵悉众来,伏发,俘其酋豪郑 务儿。 ) 6.D“伪”也表示不合法的;窃取政权,不为人民拥护的,例如:伪政权,伪军,伪组织。 7.C(原文是“或言秦桧使师中毒皋云” ) 8. (1)攻打江西的金人,从荆门往北撤退,牛皋在宝丰的宋村埋伏军队,打败了金人。 (定 语后置句、介宾后置句各 1 分,北、归、潜各 1 分,共 5 分。 ) (2)我今年六十一岁,官位到了侍从,很是幸运,不止于满足。遗憾的是南北通好议和, (使 得我)不能用马革裹尸的方式死去(或者“使得我不能为国捐躯” ) ,只能死在家中(窗下) 罢了。 (幸、不啻、恨、顾、牖各 1 分,共 5 分)

参考译文: 牛皋,字伯远,汝州鲁山人。最初是一名射士,金军入侵中原,牛皋聚集众人同金军作 战,屡次获胜,西道总管翟兴上表推荐增补他为保义郎。杜充任东京留守时,牛皋在鲁山讨 伐势力强大的贼寇杨进,三战三胜,贼众奔溃逃命。金军再次进攻京西一带,牛皋带兵与敌 大战十余次都获得胜利。京城留守上官悟任命他为同统制兼京西南路提点刑狱。攻打江西的 金人,从荆门往北撤退,牛皋在宝丰的宋村埋伏军队,打败了金人。又与金将孛堇在鲁山邓 家桥激战,将孛堇击败。伪齐向金国请求派军队入侵南宋,牛皋在险要之地设伏,自己率军 驻扎在丹霞等待来犯之敌。敌军全部人马一齐来到,牛皋伏兵突起,擒获敌将领郑务儿。升 为安州观察使,不久任蔡、唐州、信阳军镇抚使、知蔡州。 适逢岳飞统制江西、湖北军务,将通过襄、汉一带谋取中原,朝廷命令牛皋加入岳家军。 岳飞十分高兴,当即任命他为唐、邓、襄、郢州安抚使,不久又改任牛皋为神武后军中部统 领。伪齐派将领李成联合金军大举入侵,攻破襄阳六郡。敌将王嵩在随州,岳飞派牛皋出战, 带三天的口粮。粮食尚未吃完,牛皋已攻取随州城,擒获并斩杀王嵩,俘敌五千人,于是收 复随州。金军进攻淮西时,岳飞派遣牛皋渡过长江,自己率兵同牛皋会合。当时伪齐派骑兵 五千逼近庐州,牛皋出阵,远望着金军大喊: “牛皋在此,你们为什么前来侵犯我军?”敌众 都惊慌失措,不战而溃逃。岳飞对牛皋说: “一定要追击,不然敌人卷土重来,对我们不利。 ”

牛皋于是乘势追击三十多里,金军自相践踏而死及被杀死的各占半数,斩杀其副都统及千户 五人,百户数十人,军威大振。牛皋随从岳飞平定杨么,将杨么击溃。杨么无计可施,将钟 子仪举起投入水中,接着自己也跳入水中。牛皋跳进水中把杨么活捉,岳飞将其斩首用木匣 装着送至都督行府。 金人背弃盟约,岳飞命令牛皋率师转战于汴京、许昌之间,因为功劳最大,被升为捧日 天武四厢都指挥使、成德军承宣使,枢密行府以牛皋监管一切事务。绍兴十七年上巳日,都 统制田师中宴请诸位将领,牛皋在宴会上中毒,急忙回府,他对其亲信说: “我今年六十一岁, 官位到了侍从,很是幸运,不止于满足,遗憾的是南北通好议和,不能用马革裹尸的方式死 去,只能死在家中(窗下)罢了。 ”次日逝世。有人说是秦桧指使田师中毒死了牛皋。 起初,秦桧主张和议,不久,金军背信弃义,撕毁盟约向南侵略,高宗亲笔书写诏令赐 令岳飞自行处理有关事务。岳飞于是任命牛皋和王贵等经略东西京、汝、蔡各州郡;又派梁 兴渡河,会合忠义社攻取河东、北州县。不久,牛皋和傅选在京西取得大捷,在黄河上取得 大捷。梁兴在河北攻取怀、卫二州,大败金兀术军,切断山东、河北金帛马纲道路,金军大 受困扰。不久,岳飞奉命回朝,下大理寺狱冤死,世人无不痛惜愤恨。 9.①首联描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景图。 (1 分)诗人客居异乡,登楼远眺,古城周围一片萧 条,深秋时节,草木凋零,暮色降临,古城孤立荒原,渲染出一片冷落萧瑟的气氛。 (2 分) ②自然引出诗人的归思之情,为全诗奠定了悲凉的感情基调。 (2 分) 10.借景抒情(情景交融) 。尾联写诗人极目远眺,但见长路漫漫,不见故乡,把一片乡情融 入“江南江北路迢迢”的画面中。这首诗描写登扬州城所见的迷茫旷远的秋色,从而抒发思 乡之情。尾联借景抒情,“惆怅”呼应“萧条”和“黯”;“路遥遥”以景结情,能够宕出 远景,“言有尽而意无穷”。 11.(1)悟已往之不谏(2)舟遥遥以轻飏(3)落霞与孤鹜齐飞,响穷彭蠡之滨,声断衡阳 之浦(4)蟪蛄不知春秋(5)且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,辩乎荣辱之境 (6)内无应门五尺之僮 12.(1) .C E (C.“为解决西北地区??提出了明确的对策”不恰当,原文是“在他的积极 倡导下??科技攻关重点项目”。E.“语言生动形象,文学性强”不妥,本文语言平实,以 叙述为主。答 C 给 3 分,答 E 给 2 分) (2) .①领导方面:担任过多项职务,为许多重大水利项目的实施指明方向并提供指导。② 实践方面:他跑遍了祖国的各大江河湖泊,参与过多项重大水利建设项目的论证和审查工作 等。③建言献策方面:多次为解决我国水资源短缺提出了明确的对策,还提出要尽快开展西

北地区生态需水研究。④技术方面:“西北水资源合理利用及生态保护研究”,为 20 世纪末 我国西部大开发战略的实施提供了重要的科技支撑。 (写够三点即可得 6 分) (3) .①爱国、责任感强。一生献身祖国水利事业,为祖国大江大河治理倾注大量心血。② 科学作风严谨。说话数据从不含糊,遇事及下结论都要事先充分论证。③求真务实勤奋。治 水遵循规律,说话从不浮夸。一直奋战在水利一线,考查、实践、记录,为国家水利事业作 出巨大贡献。④讲原则。对年轻学者的请教不吝啬,有原则性,立下三个“门规”。⑤淡泊 名利。“全国离退休干部先进个人”,是他平生唯一接受的个人荣誉。⑥平和谦逊。从不以 专家身份凌驾于别人之上,说自己只是一个普通劳动者。 (写够三点即可得 6 分) (4) .这是徐老的谦虚及对自己高标准要求的体现。①勤奋努力就一定能做出更多的成绩。 ②对自己所取得的成绩要不知足。徐老深爱自己的祖国和水利事业,希望能为国家作出更多 的贡献,所以不满足于已有成绩,才会觉得遗憾。③谦逊朴实的表现。徐老已经取得了很大 的成绩,却从不居功自傲,80 高龄依然为祖国的水利事业继续发挥着自己的作用。如果我们 能够做到谦虚平和勤奋刻苦永不满足,我们的人生也会精彩。(答案应扣住原文,言之有理即 可。) 13.B 解析:添砖加瓦:喻为宏伟的事业做一点小小的贡献。“中国梦”是宏伟的事业,每个 人贡献自己的力量,可以称作上是“添砖加瓦”。添枝加叶:形容叙述事情和转述别人的话 时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容;鼎力相助:敬辞,不能用在自己表态帮助别人的 情况,此处符合语境。竭尽全力:使出全部力气;鱼目混珠:喻以假冒真,以次充好,符合 语境。良莠不齐:比喻好人坏人混杂在一起,对象不合适。 14. A; 解析 B 表意不明, “这种” 指代不明。 C“改善”缺宾语, 在“缺乏”后加“的情况”; D 句式杂糅, “都靠的是利用电磁力来实现的”改为“都是利用电磁力来实现的”或“都是靠 电磁力来实现的”。 ) 15. C 分析:先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙” ,所以所选的句子应以“它们” 为陈述对象,排除 A、B 两项;然后按“坡度——路面——花朵”的由上到下的描写顺序来写, 故应选 C 项。 16①“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型 ,同时也是英文“青年”的第一个字母 Y;图案中央既是手,也是鸽子的造型.(写出两个即可 2 分) ②标志寓意为中国青年志愿者 向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,以跨世纪的精神风貌,面向世界, 走向未来,表现青年志愿者“热情献社会,真情暖人心”的主题.( (2 分) 17.作文立意:

(1)有备方能无患;要有忧患意识; (2)专心致志做事;心怀顾虑,难以专心 (3)做事谨慎(如履薄冰,如临深渊)才能少犯错误 (4)心存后顾之忧,就不能勇往直前


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