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100 教育(www.100.com)专注于初高中 1 对 1 在线教学产品 研发和运营,推动个性化

教育普及,突破地域限制,实现优质教育资 源合理再分配,坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课, 学生可以足不出户,轻松上课,高效学习。100 教育老师均来自全国 各地重点中学以及知名教育培训机构, 具有丰富的一线教学经验和课 外辅导经验,运用互联网实现优质教育资源合理再分配,从全国重点 中学挑选经验丰富的老师在线授课, 让每个孩子都能享受最优质的教 学资源。

100 教育抓住了初高中在线教育的关键所在,无论是技术、师资 还是教研,最终都是为学习效果服务的,打造超越线下的网络 1 对 1 的学习体验。把“轻松上课,高效学习”作为其教学理念,独家研发 的教学服务体系使网络交流互动堪比面对面,让学生免去舟车劳顿,

足不出户轻松享受比线下学习更好的教学体验。 利用大数据学前评测, 针对每一个学生的具体情况设计不同辅导方案,学生注意力更集中, 真正做到个性化高效学习。

一直以来,面对互联网教育这一大的社会趋势,包括很多家长在 内的人们对在线教育存在着线上沟通效果差、线上孩子缺乏监督、线 上老师不好的三大误区。

事实上,随着互联网技术的成熟,网络学习不仅已经可以媲美线 下教学, 甚至在个性化教学方面做到了线下辅导一直做不到的真正高 质量 1 对 1 的个性化教育。

在增强网络学习的效果方面,100 教育可谓是用心十足,力求做 到全面、及时、准确。

由于比传统培训机构节省了房租等线下网点的开支, 100 教育将 更多资金用于聘请优秀名师,使得二三线城市的学生可以在 100 教 育请到一线城市重点中学的老师, 一线城市的学生则可花与线下同样 的钱请到其他地区更好的老师。

当互联网快速、便捷、高效的特性影响着传统行业的时候,教育 也不例外。 越来越多的家长们对传统的课外辅导表现出不信任的态度,

他们希望能够快速知道对孩子有没有效果,因为每个家长都知道,孩 子最耽误不起的就是时间。

因为传统的教育方式有很多问题是难以回避和改变的。 对于学生 而言,学生的学习问题从来没有被精准的定位过,从而不能导致学生 有效的提高成绩和分数。 整个学习的过程不能被系统的可持续的跟踪 和管理,它的学习进展无法量化。

对于家长而言,孩子在整个的学习过程是不透明的,他们只能通 过一些只言片语的反馈知道大概的情况。 所以他在金钱上的投入还是 孩子时间上的投入,都是无法衡量的,甚至是造成了很大的损失。因 为这个过程是不可逆的,我们的孩子学习时间、生长规律,阶段是没 有办法再来一遍的。

目前,线下个性化教育的难题主要集中在数据不足,线下师生资 源的匹配度较低导致一个老师同时面对众多学生, 无法精准细化对每 个学生的进度进行细分教学指导。 如何将课堂知识与课程相关学习内 容进行碎片化处理,再进行系统的整合性标记,将各种不同程度的知 识点进行难度区分,并让学生进行互动,从而进行数据统计,这对于 K12 个性化教育必然是个重要的转折, 而渐渐兴起的在线教育则能够 满足家长的这一需求。

100教育是一家专注于初高中一对一辅导的互联 网教育机构, 是美国纳斯达克上市公司欢聚时代旗下 教育品牌, 董事长是小米公司的雷军, 已经开设数学、 语文、英语、物理、化学 5 门初高中主要科目的课程。 100 教育 (www.100.com)突破地域限制,实现优质教育资源合理再分配,坚 持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课。 打开微信“扫一扫”关于100教育微信公众号,或微信搜索“100 教 育 ” 关注 公众号 , 预 约免 费试听 课 程 。咨 询热线 了 解 更多 : 400-890-3333。

第一、在复习时,要重视课本知识的复习。有些同学可能会认为,课本上哪 有什么知识啊,简单得很。其实不然, 这是一种误解。课本上的知识点是非常 重要的,它是一个基础,是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好,试 题也罢,再难那也不过是对书本知识的运用与 考察,只是多绕了个弯而已。认 为简单,是对书本知识理解不够深入而产生的错觉,一种表象。再一点就是要加 强对所做习题的复习。 因为要加深对课本知识的理解 并使之升华为自己的能力, 单纯地靠复习课本还是不够的。只有对所做习题不断地复习, (做习题是一种必 不可少的辅助学习,因而复习做过的习题当然也就成了必 不少的内容了),无 论是简单与深奥,都作到理解透彻,并能从其中吸取有益的东西。这样才能更好 地促进我们的学习。

第二、要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。做习题,其实就是对所学 知识的一种运用与感悟, 必须重视这个运用与感悟的过程, 切记: 过程决定结果, 一个学生如果一味地关注做题的结果, 而忽略了对解题过程的体会那是非常危险 的。

做习题大致要经历这么三个阶段:一是初学新知的探索阶段,此时需反向 回忆所学知识、加强复习,尽快地达到对所学知识熟练运用的程度;二是提高阶 段, 当我 们对所学知识的掌握达到一定的熟练的程度后, 就应该做类型化的题, 这样会对我们帮助更大一些, 它可以多角度、全方位地帮助我们加深对所学知识 的理解,并在 做题的过程中逐渐达到针对习题本身的特点对习题自动分类,依 方法解题程度;第三阶段,也是最高最难度的阶段。此时心中已不再有题型的概 念,做题的时也不再 受题型的束缚,此时看到的只是每道题的破绽,类似于金 庸大侠的“独孤剑法”,但这一点是很难达到的。要看每个人的感悟能力了。由 于如何做习题是我辅导材料 中的一个重点,已做了相当详细、缜密的剖析,在 这里就粗浅地概括了一下。


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