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昌黎地秧歌教学设计


一、 二、

课题:昌黎地秧歌 教学目的:了解昌黎地秧歌的起源,昌黎地秧歌的主要道具,昌黎地秧歌的角 色扮演,昌黎地秧歌的基本动律,昌黎地秧歌的主要曲段,昌黎地秧歌的伴奏 乐器,昌黎地秧歌的代表人物,昌黎地秧歌的传统活动形式。

三、 四、 五、

课型:新授课 课时:一课时(45 分钟) 教学重点:昌黎地秧歌的传承、创

新和发展,也必然在与经济的衔接过程中发 挥更大的作用,产生巨大的文化效能。 推动非物质文化保护,再创魅力秧歌辉 煌。让民间艺术绽放光彩,让昌黎地秧歌走向世界!

六、 七、 1、

教学难点:昌黎地秧歌属于民间秧歌,昌黎地秧歌的基本动律需要重点掌握。 教学过程: 导入新课:

a) 河北三大秧歌有哪三种?(昌黎地秧歌,井陉拉花,沧州落子) b) “饭不吃,酒不喝,不能不扭大秧歌;米不碾,面不磨,不能不看大秧歌。“上 到九十九,下到刚会走,拿起扇子都会扭。”今天我们要学习一种民间秧歌,谁 知道这是在哪种秧歌啊?(昌黎地秧歌) 2、讲授新课: 第一部分:昌黎地秧歌的起源。 昌黎地秧歌在经历了元代的产生、形成期,明清至民国的成熟、兴盛期,文革期间的 冷落期,以及现在的保护和振兴后,很好地在当地流传了下来。发展到清朝时期为鼎 盛阶段,这种盛况可以从史书上清楚地看到。《昌黎县志》第五卷礼俗一节中记载: “正月朔日前清时代……十四、五六日名为元宵节,凡城乡村中,多搭秋千为嬉,夜则 张灯演唱秧歌戏……”。清候选直隶州州判,贡生张朋翱在杂咏调《调寄蝶恋花》中写 道:转盼元宵佳节至,灯挂门前演唱秧歌戏。在漫长的历史发展过程中,历经不断传 承、创造。从简单到复杂、从低级到高级、从地摊逐步向舞台升华,演进成一种完美 的艺术形式,成为中国民间舞蹈艺术的佼佼者。 第二部分:昌黎地秧歌简介。

1) 昌黎地秧歌的主要道具,昌黎地秧歌以扇子、手绢、团扇、烟袋、棒锤等为主要 道具。昌黎地秧歌的道具大多为劳动工具和日常生活用品,昌黎地秧歌对道具的 运用也独具匠心,创造了变化无穷的扇子花、手巾花、烟袋花、棒槌花等及视扮演 的人物而择的如:剑、刀、竹竿、鞭子、串铃、担子、驴具等,其中仅扇子花就有八 字扇、鸳鸯扇、抱月扇、簸箕扇、风云扇、小展翅扇等 70 余种。充分体现了昌黎 地秧歌来自于平民百姓,是群众自娱性较强的一种舞蹈艺术。 2) 昌黎地秧歌的角色扮演,昌黎地秧歌女性角色主要有妞、擓两种,男性角色主要 有丑、公子两种。在每一大的行当中,又有较细的区别。如妞又有文妞,武妞之 分;擓又有文擓、武擓之分;丑又有文、武丑、花丑之分;公子分文公子和武公 子等。 3) 昌黎地秧歌的主要曲段,昌黎地秧歌中著名的秧歌小戏有《扑蝴蝶》、《锯缸》、 《王二小赶脚》、《傻柱子接媳妇》、《跑驴》等。主要代表节目有《跑驴》、 《扑蝶》、《锔缸》、《拾玉镯》、《货郎担》、《摸杆》、《白蛇传》、《半 夜鸡叫》、《智过敌哨卡》、《卖花扇》 4) 昌黎地秧歌的伴奏乐器,大杆喇叭(大唢呐)和鼓、镲、钹等吹打乐器。锣鼓铿 锵、节奏分明,喇叭悠扬,音韵悦耳。 5) 昌黎地秧歌的代表人物,昌黎地秧歌以著名民间艺人周国宝为代表的周派、张谦 为代表的张派、卢凤春为代表的卢派等几种地秧歌的风格流派各具魅力,家喻户 晓。 6) 昌黎地秧歌的传统活动形式。昌黎地秧歌的传统活动形式,大致可分为两种,即 排街秧歌和场子秧歌。 7) 昌黎地秧歌的基本动律,昌黎秧歌在表演的韵味气质上讲究动静结合、身心并用、 软硬兼施、刚柔相济;外形要“眼传神,形于色”;内态要“心里美,情定形”, 以情感人。组合表演时,妞、丑、擓要配合巧妙,机动灵活,浑然一体。要快而 不乱,慢中见俏。扭到高潮时,要招式清楚,套路吻合,衔接紧凑,配合默契。 做到:你进我退,你推我挡,我上我下,你左我右,你盖我闪,你绕我转,形成 扇花满场飞,彩娟凌空舞的火热绚丽的场面,使观众目不暇接,大饱眼福。这些 的独特的行当特色和艺术风格所产生的妩媚动人的艺术感染力,给人以艺术美的 享受。 第三部分:昌黎地秧歌的创新、传承与保护。 1996 年,昌黎县被文化部命名为"中国民间艺术之乡"。国家非常重视非物质文化遗产 的保护,2006 年 5 月 20 日,昌黎地秧歌经国务院批准列入第一批国家级非物质文化

遗产名录。秦皇岛昌黎地秧歌亮相浙江卫视《我看你有戏》,晋级全国 14 强。昌黎地 秧歌的传承、创新和发展,也必然在与经济的衔接过程中发挥更大的作用,产生巨大 的文化效能。 推动非物质文化保护,再创魅力秧歌辉煌。让民间艺术绽放光彩,让昌 黎地秧歌走向世界! 3、巩固练习:通过直观演示法教授昌黎地秧歌基本动律。 请同学们欣赏一下浙江卫 视《我看你有戏》中昌黎地秧歌的精彩片段。 4、归纳小结:昌黎地秧歌是河北最具代表性的民间舞种之一,以在地面上轻快自如、 自由灵活地扭动为特点.深受广大人民群众的喜爱。但是随着经济的快速发展,外来 文化的相继拥入,人们在享受着现代文明带来的物质成果的时候,对包括民间舞蹈在 内的民族民间文化产生了隔阂,能够掌握传统秧歌技艺和纯正舞蹈风格的民间艺人已 寥若晨星,了解、保护、传承和发展我们的民间舞蹈艺术工作已经刻不容缓。 八、 九、 作业处理:掌握昌黎地秧歌各角色的基本动律,下节课检查。 板书设计:

标题:昌黎地秧歌 (一) 昌黎地秧歌的起源。 (二) 昌黎地秧歌简介。 (三) 昌黎地秧歌的创新、传承与保护。 十、 教具:

昌黎地秧歌以扇子、手绢、团扇、烟袋、棒锤等为主要道具。


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