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《细讲弟子规》40课 每课思考题 1-29


《细讲弟子规》1 至 29 集主题框架 第一集研讨内容重点如下: 1.人生有哪些地方需要抉择? 2.家长要如何把孩子教好? 3.成功的人具备哪些特质? 4.《说文解字》中「教」 「育」两字的涵意为何? 5.德行的根本在哪里? 第二集研讨内容重点如下: 1.为什么要用正确的判断力选书? 2.抉择思想的重要性? 3.英国汤恩比教授认为解决 21 世纪的社会问题只有哪两种学说?为什么?

4.如何做出正确的生涯规划? 第三集研讨内容重点如下: 1.孩子从小接受圣贤教育对个人及社会有何益处? 2.一个人的仁慈之心要从哪里开始培养? 3.「立志」的重要性为何?如何做到「为往圣继绝学」? 4.何谓「学贵力行」? 第四集研讨内容重点如下: 1.「学贵力行」的意涵为何? 2.学习的次序为何? 3.学习的方法讲究「一门深入,长时熏修」 ,其中的「一门」所指为何? 4.男女相处有哪些应经的过程? 5.何谓真正的爱? 6.现代的夫妻都将教育孩子的责任留给谁?有何弊端? 7.家庭生活有哪二大主轴?现代家庭较偏重经济层面,容易发生何种问题?该如何解决? 第五集研讨内容重点如下: 1.上一代的人物质生活虽然较穷困, 但却培养了哪些美德?反观现代年轻人生活富裕反而发生 了何种问题? 2.财富之因为何? 3.财布施的方式有哪些?最重要的原则为何? 4.为人夫者,要做到哪些「夫义」? 5.为人妻者,要遵守哪四德? 6.教育孩子要如何恩威并施? 7.现代父亲要如何扮演好为人父的角色? 8.学习弟子规如何做到「解行相应」 「长时熏修」? 9.「弟子规」三字的涵意为何?为何我们自己要先学? 第六集研讨内容重点如下: 1.周朝为何可以延续八百年?靠的是何种治家的精神? 2.孔门四科为「德行、言语、政事、文学」为何言语的重要性仅次于德行? 3.亲近仁德之人有何益处? 4.现在的孩子叛逆,原因为何?有何解决之道? 5.孩子为何会自私?有何解决之道?
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第七集研讨内容重点如下: 1.孩子懒惰的根源为何?孩子为何生活没有规律? 2.知恩报恩,请感念父母亲生育、养育之辛劳。 3.如何落实「父母呼、应勿缓」? 4.如何落实「父母命、行勿懒」?更进一步应该达到何种境界? 5.「父母教、须敬听,父母责、须顺承」该如何活学活用? 6.如何教导孩子体会父母责罚孩子的心? 第八集研讨内容重点如下: 1.「父母呼,应勿缓」是在培养何种态度?对于家人、长辈言语态度为何格外重要? 2.「父母命,行勿懒」引申涵意为何? 3.「父母责,须顺承」其中的「顺」字该如何落实? 4.「父母教,须敬听」可以延申到哪些层面? 5.「冬则温,夏则凊」可以从「存心」和「形式」来解读,两者有何不同? 6.我们如何「养父母之身」? 7.如何「养父母之心」? 8.如何「养父母之志」? 第九集研讨内容重点如下: 1.「晨则省昏则定」的涵意为何?该如何落实? 2.对哪些人我们必须「出必告反必面」?理由为何? 3.「居有常业无变」所指的「业」包含哪些层面? 4.该如何协助孩子建立好的读书习惯? 5.夫妻如何共同经营「家业」? 第十集研讨内容重点如下: 1.「勿以善小而不为,勿以恶小而为之」一个小动作或小小的坏习惯对孩子有何影响? 2.养成孩子「物虽小、勿私藏」的态度有何重要性? 3.「亲所好、力为具」 ,现代的父母到该「好」些什么? 4.一般人对「成功」的定义是什么?「富」的真正涵义又为何? 5.一般的大企业家最后常有几种结果? 第十一集研讨内容重点如下: 1.何谓「富」?何谓「贵」?是否有权位之人才称得上贵? 2.什么才是真正的快乐?孟夫子提到人生有哪三乐? 3.文天祥曰: 「人生自古谁无死,留取丹心照汉青。「丹心」所指为何?我们的「丹心」该映 」 照在哪些人身上? 4.《中庸》里提到「诚者,物之终始,不诚,无物」做事最重要的原则为何?要落实在哪些层 面? 第十二集研讨内容重点如下: 1.「亲所好,力为具」这句话如何开解? 2.「祸从口出,病从口入」正确的饮食之道为何?食用过多的肉类对人体有何影响? 3.大量的饲养牲畜对地球生态有何危害? 4.古人归纳出每个人有哪四个需要自我对治的习气? 5.从小训练孩子习劳做家事有何重要性?

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第十三集研讨内容重点如下: 1.勤劳的孩子在人际关系上有哪些优势?反之,生活自理能力差的孩子容易遭遇哪些挫折? 2.如何拒绝不必要的应酬? 3.孝顺父母时该如何体恤父母? 4.「身有伤、贻亲忧」这句话如何开解? 5.「德有伤、贻亲羞」这句话如何开解? 6.「亲僧我、孝方贤」中国历史上有哪些圣哲人用至诚的孝心扭转了家庭的气氛? 7.规劝他人时要注意到哪些事情? 第十四集研讨内容重点如下: 1.在夫妇关系中何时才是劝谏对方及家人的好时机?有何巧妙的方法? 2.在父子关系中,父亲规劝孩子亦或孩子规劝父亲可以如何运用智慧来处理? 3.唐朝的贞观之治为历史上一段佳话, 魏征与唐太宗君臣间互动的智慧有哪些值得学习之处? 4.《中庸》里提到哪些企业管理的学问? 5.历史上还有哪些臣子劝谏国君的佳话? 6.在兄弟关系中该如何劝谏对方? 第十五集研讨内容重点如下: 1.劝谏兄弟或朋友需用何种态度?老师举了哪些实例? 2.如何教导孩子将「亲有疾药先尝」的精神落实到现代生活? 3.长寿的秘诀为何?提升聪明智慧的秘诀为何? 4.「丧三年常悲咽」这句话该如何开解? 5.「丧尽礼祭尽诚」这句经文的意涵为何? 6.教孩子「孝顺」的方法有哪些? 第十六集研讨内容重点如下: 1.孝经云: 「教民礼顺,莫善于弟」 ,孔夫子云: 「不学礼,无以立」 ,从哪些事例中我们可以体 会到礼貌的重要?反之,人若没有礼貌有哪些影响? 2.「兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中」孝与弟之间有何关联性?从哪些事例中我们可以了解 到「兄友弟恭」的真谛? 3.古人云: 「富不过三代」 ,如何才能让财富绵延子子孙孙? 4.古代圣哲人有何孝心感应的事迹? 5.人和人之间该如何和睦相处? 第十七集研讨内容重点如下: 1.历史上有哪些「财物轻、怨何生」的例子?如何引导孩子学习? 2.如何做到「言语忍、怨自泯」? 3.当我们处于愤怒时要如何处理自己的情绪? 4.在日常生活中要如何教导孩子随时有恭敬的心? 第十八集研讨内容重点如下: 1.历史上有何「兄道友弟道恭,兄弟睦孝在中」的例子?如何引导孩子做到? 2.为何很多孩子会「小时了了大未必佳」? 3.《礼记.曲礼第一》「傲不可长、欲不可纵、志不可满、乐不可极」这句话是什么意思? : 4.正确地称赞他人有何重要性?如何运用赞美引导他人到正途? 5.如何做到「人的第一等学问」? 6.「或饮食或坐走,长者先幼者后」可用在日常生活中哪些地方?
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第十九集研讨内容重点如下: 1.「长呼人即代叫,人不在己即到」可用在哪些地方? 2.为何要称呼长辈而不直接叫名,有何重要性? 3.「对尊长勿现能」是什么意思?孩子学才华的目的是什么? 4.如何引导孩子行鞠躬礼? 5.大人之间如何正确地行见面礼? 6.当我们在车上、路上遇到长辈或是送客时,该用什么礼仪对待尊长? 第二十集研讨内容重点如下: 1.如何灵活应用「长者立幼勿坐,长者坐命乃坐」这句经文? 2.「尊长前声要低,低不闻却非宜,近必趋退必迟,问起对视勿移」要如何引导孩子做到? 3.「事诸父如事父,事诸兄如事兄」是什么意思? 4.我们看到「谨」这个字要想到什么?生活言行要如何做到「谨」? 5.「朝起早,夜眠迟」对生活作息有何好处?这句话提醒什么人生道理? 第二十一集研讨内容重点如下: 1.如何教导孩子接电话的礼仪? 2.谨言慎行要从哪里做起? 3.弟子规中的「谨」是训练一个人哪三方面的能力? 4.「朝起早夜眠迟,老易至惜此时」在日常生活中要如何做到?历史上有何例子? 5.一个人的整洁习惯要如何养成? 第二十二集研讨内容重点如下: 1.服装仪容的重要性是什么? 2.为何要从小养成「置冠服、有定位、勿乱顿、致污秽」的习惯? 3.衣着的本质为何? 4.何谓「十大垃圾食物」? 5.烟、酒对人体有何危害?该如何劝諌他人不因此恶习而妨碍别人? 6.古人云: 「立如松,卧如弓、行如风、坐如钟」 ,该如何将此准则落实在日常行、住、坐、卧 方面? 第二十三集研讨内容重点如下: 1.「勿践阈、勿跛倚、勿箕踞、勿摇髀」在站或坐时要注意什么? 2.「揖深圆、拜恭敬」 ,礼节的表现要遵循何种原则? 3.「缓揭帘、勿有声」是在培养何种学问? 4.教导孩子要秉持着何种原则? 第 24 集研讨内容重点如下: 1.「执虚器、如执盈」的意涵为何? 2.「入虚室、如有人」的用意为何? 3.「事勿忙、忙多错」哪些事例可说明匆忙容易出错?该如何改进? 4.「勿畏难、勿轻略」的精神为何?要做好一件事情的关键是什么? 第 25 集研讨内容重点如下: 1.家庭经营要如何做到「勿畏难」 ,孩子才能学会承担责任,夫妻恩爱融洽? 2.「勿轻略」是什么意思?可用在生活中的哪些地方?
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3.易经「方以类聚,物以群分」该如何解释?我们要如何引导孩子招感益友? 第 26 集研讨内容重点如下: 1.如何让孩子远离不良场所,避免接触不良的事物? 2.人的潜力就像冰山,要用哪两把钥匙才能开发? 3.孩子认为什么是好心、坏心?和弟子规的哪些经文相印? 4.「将入门问孰存,将上堂声必扬」如何正确地应用在日常生活上? 5.「用人物须明求,倘不问即为偷」有何重要性? 第 27 集研讨内容重点如下: 1.如何正确做到「借人物及时还,后有急借不难」? 2.「信」是什么意思?有何重要性? 3.五伦关系是哪五伦?如何将「信」运用在父子伦与师生关系当中? 4.何谓「君臣有义」?现代的企业团体要如何做到「君臣有义」? 第 28 集研讨内容重点如下: 1.学习圣贤教诲最重要的是学什么? 2.做为领导者或下属要用何种正确的态度面对部下或上司? 3.何谓「身教者从、言教者讼」?如何做到「家和万事兴」? 4.朋友间应尽的义务有哪些? 第 29 集研讨内容重点如下: 1.通财之义的「财」分为哪两种?我们要如何利用「财」帮助朋友? 2.文言文对炎黄子孙有何重要性?如何学习文言文? 3.古时候有哪些「凡出言信为先,诈与妄奚可焉」的例子?对后人有何启示? 4.「话说多不如少,惟其是勿佞巧」如何正确地运用在日常生活中? 第 35 集研讨内容重点如下: 1.我们行善发挥仁爱之心的对象包含哪些? 2.君子受到别人的尊重敬仰是因为哪些特质? 3.何谓三种布施?哪一种布施是根本解决一个人的问题? 4.《朱子治家格言》云: 「见富贵而生谄容者,最可耻;遇贫穷而作骄态者,贱莫甚」是何意 思? 第 36 集研讨内容重点如下: 1.孟子云: 「得道者多助,失道者寡助」是何意思? 2.范仲俺为何兴义田与义学? 3.「贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂」有何具体实例可供参考?对大家的启示是什么? 4.「人不闲勿事搅,人不安勿话扰」如何在日常生活中体现? 5.弟子规中有哪些经文提到言语的重要?

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