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教室布置评比方案


兴镇中学高三年级教室布置评比方案

兴镇中学高三年级教室布置评比方案
一、 总体要求 1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特 色。 2、充分调动学生参与的积极性,让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室。 让学生在班级文化建设中得到锻炼、受到教育。 二、 布置对象 各班级教室 三、 实施原则 个性化 人性化 情感

化 四、 具体要求 1、教室物品布置(20 分) (1) 地面干净,教室座椅摆放整齐。 (2) 讲台内物品放置整齐,做到无杂物、无积灰。 (3) 门框、窗沿、标牌无积灰。 (4) 清洁工具摆放有序。 2、教室环境布置(80 分) 教室布置需讲求:教育性:具有一定的教育意义。 时效性:能对班级学生起到一定约束、督促作用。 整体性:教室各园地整体效果良好。 完整性:室内各项目齐全。 艺术性:园地框架设计美观。 创造性:各园地项目开设有创意。 3、教室布置特色加分(5 分) (1)教室整体布置能体现班级特有风格。 (如:自制班训、班规等,要醒目、创新、 健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。 ) (2)班级各栏目设置有特色。 (3)开发其它创新园地。 五、 评比时间 2012 年 6 月 16 日 六、 评比人员 高三年级组

兴镇中学高三年级教室布置评比方案

兴镇中学高三年级教室布置评比方案
简洁大方,有创意,体现班级文化底蕴、人文精神,有自己的班训,有自己班级的 特点,能体现积极向上、团结和谐的精神。具体为: 一、 分) (5 “三表”的布置:课程表、值日表、作息时间表统一张贴在“告示栏” 内。此栏位于教室前门左手墙壁上。 二、 (15 分)教室宣传栏设计合理有创意,内容积极向上并与规定主题一致,字迹 端正,整体效果好。无破损脱落现象。 三、 分)讲台布置合理整洁,右上角放粉笔盒、黑板擦、座次表等。抽屉内整洁, (5 除教学用品外不放其它杂物。 四、 (10 分)教室有墙体语言,布置合理,催人奋进,能充分体现班风学风。标语 无破损脱落现象。 五、 (10 分)教室桌面上和抽屉内保持干净整洁,书本安放整齐不凌乱,排列横竖 成一条线。 六、 (10 分)教室及阳台地面干净,无口香糖沾地,无污物。 七、 (15 分)天花板及墙面无球印脚印、无灰尘和蜘蛛网,无破损和乱张贴现象。 八、 (20 分)门窗、窗台和灯具做到窗明几净,用手抚摸不沾尘。 九、 (10 分)物品摆放合理,整齐,具有隐蔽性。清洁工具摆放整齐,无卫生死角 十、 (加分)教室有花盆景点和其它摆设,能优化学习环境;设有书香气息的图书 角、知识角,有学习氛围的竞赛园、文学苑等,可根据情况适当加分。


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