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教室布置评比方案


兴镇中学高三年级教室布置评比方案

兴镇中学高三年级教室布置评比方案
一、 总体要求 1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特 色。 2、充分调动学生参与的积极性,让学生配合老师用自己的智慧和双手来布置教室。 让学生在班级文化建设中得到锻炼、受到教育。 二、 布置对象 各班级教室 三、 实施原则 个性化 人性化 情感化 四、 具体要求 1、教室物品布置(20 分) (1) 地面干净,教室座椅摆放整齐。 (2) 讲台内物品放置整齐,做到无杂物、无积灰。 (3) 门框、窗沿、标牌无积灰。 (4) 清洁工具摆放有序。 2、教室环境布置(80 分) 教室布置需讲求:教育性:具有一定的教育意义。 时效性:能对班级学生起到一定约束、督促作用。 整体性:教室各园地整体效果良好。 完整性:室内各项目齐全。 艺术性:园地框架设计美观。 创造性:各园地项目开设有创意。 3、教室布置特色加分(5 分) (1)教室整体布置能体现班级特有风格。 (如:自制班训、班规等,要醒目、创新、 健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。 ) (2)班级各栏目设置有特色。 (3)开发其它创新园地。 五、 评比时间 2012 年 6 月 16 日 六、 评比人员 高三年级组

兴镇中学高三年级教室布置评比方案

兴镇中学高三年级教室布置评比方案
简洁大方,有创意,体现班级文化底蕴、人文精神,有自己的班训,有自己班级的 特点,能体现积极向上、团结和谐的精神。具体为: 一、 分) (5 “三表”的布置:课程表、值日表、作息时间表统一张贴在“告示栏” 内。此栏位于教室前门左手墙壁上。 二、 (15 分)教室宣传栏设计合理有创意,内容积极向上并与规定主题一致,字迹 端正,整体效果好。无破损脱落现象。 三、 分)讲台布置合理整洁,右上角放粉笔盒、黑板擦、座次表等。抽屉内整洁, (5 除教学用品外不放其它杂物。 四、 (10 分)教室有墙体语言,布置合理,催人奋进,能充分体现班风学风。标语 无破损脱落现象。 五、 (10 分)教室桌面上和抽屉内保持干净整洁,书本安放整齐不凌乱,排列横竖 成一条线。 六、 (10 分)教室及阳台地面干净,无口香糖沾地,无污物。 七、 (15 分)天花板及墙面无球印脚印、无灰尘和蜘蛛网,无破损和乱张贴现象。 八、 (20 分)门窗、窗台和灯具做到窗明几净,用手抚摸不沾尘。 九、 (10 分)物品摆放合理,整齐,具有隐蔽性。清洁工具摆放整齐,无卫生死角 十、 (加分)教室有花盆景点和其它摆设,能优化学习环境;设有书香气息的图书 角、知识角,有学习氛围的竞赛园、文学苑等,可根据情况适当加分。


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