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2016年寒假教师继续教育学习心得体会


2016 年寒假教师继续教育学习心得体会 教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。必 须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习 化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力 的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机 制, 明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、 不断超越的创造发展历程。 因此, 努力实施继续教育工程, 加强中小学师资队伍的建设, 开展面向 21 世纪的中小学教师继续教 育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高, 为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个美好的春天。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进 教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的 实践,取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的 同义词,与专业人员的研究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对 自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习,从过去的我与现在的 我的对话交流,是努力摆脱已成的我,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是 为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是 学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学 生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是变革。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他 能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚 情操的教育细节。 学生是具有极大可塑性的个体, 是具有自立发展能力充满创造力的生命体。 概括地说,教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等 的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索 前进的平等的志同道合者。 在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人 或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真 诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓亲其师,信其道,教师要抓住机会,适时地把自己 的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力, 要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育的目 的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近 师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而 有度,更要严而有理。

除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好 的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看 待过去的我,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,教师就象一棵枝繁叶 茂的大树,需要吸收多方面的营养:有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特 点的教育言论,有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进 取的精神。 为了达到这一目标,我始终在做着一个好学生。多年来,在教学工作的同时, 我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反 复翻阅新课标,领会其中的真谛,在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动,我都积极 参加。 教师应有一种苦读,苦学的精神。苦读、苦学应该是教师的天性。学习研究新课标 新课程,让我有了方向从学习中我懂的了 三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习,也 在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教 学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法。在同行身上学到的好方法也 及时去应用。我和学生们相互学习,共同成长。我想,所谓的教学相长就是这个意思吧! 如 此种种,我在做好学生的基础上,也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历程;而做 一名好教师是我的终极目标。 总之, 继续教育学习的收获是非常丰富, 它引发我更多的思考, 也让我收获了很多的知识。然而,憧憬未来,我知道前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思 考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用,并最终将其转化为自身的东西, 我想只有这样才算是真正达到培训的目的。


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