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211练习使用显微镜(学案)


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课题:练习使用显微镜 学习目标: ①说明显微镜的构造和作用。 ②能独立使用显微镜,观察到清晰的图像。 ③认同显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。 二、教学重点:学习使用显微镜; 教学难点:解决使用显微镜时遇到的问题。 一、自学检测: 1、显微镜的使用: (1)取镜和安放: 处,安好目镜和 (2)对光:转动 用手转动 个 (3)物像观察: 显微镜放大的倍数是目镜与物镜放大倍数的 是 。 二、课堂探究 探究点一:显微镜的构造 学生两人一组,看书 P37 对照实物识记显微镜各部分名称。 探究点二:显微镜使用的练习 1、取镜和安放: 右手握,左手托;略偏左,安目镜。 注意:安放目镜时,手指不要触摸镜头。 2、显微镜的使用 对光 (1)低倍物镜对准通光孔。 (2)左眼看,右眼睁。 (3)转动反光镜,看到明亮的视野。 观察: (1)标本放在载物台上,压住,正对通光孔。 (2)镜筒先下降,直到接近标本。 (3)左眼注视目镜,使镜筒缓缓上升,直到看清物像。 探究点三:分组实验 思考回答: ,看到的物像 手握住镜臂, 。 ,使低倍物镜对准载物台上的 。 眼看目镜, , 眼睁开。 托住镜座,放在实验台距边缘 厘米

转动遮光器,使用大光圈对准 的视野。

,使光线通过通光孔反射到镜筒内,直到看到一

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显 微镜放大的倍数越大,观察到的细胞数目越 __________ ,细胞体积越 ________;显微镜的放大倍数越小,观察到的细胞数目越 ____________,细胞体 积越______。 归纳:取镜和安放,对光,观察。

当堂训练
1、放大倍数越大,看到细胞越 放大倍数越小,看到细胞越 是( A、10 倍 ) B、40 倍、 C、50 倍 D、400 倍、 ) D、向右下方、 D、镜臂。 ,个数/数目越 ,个数/数目越 ; 。 2、小明观察时显微镜的目镜是 10*,物镜是 40*,小明观察的物像放大的倍数

3、要将显微镜中央左下方的物象移动到视野中央,装片移动的方向是:( A、向左上方 B、向左下方、C、向右上方 4、在使用显微镜时,要使镜筒升降的范围比较大,应调节: A、粗准焦螺旋 B、细准焦螺旋 C、转换器 ) 5、使用显微镜时,如果光线较暗,应该:( C、调小光圈,用凹透镜。

A、调大光圈,用凹透镜。 B、调大光圈,用平面镜。 D 调大、小光圈,用平面镜。、 6、完成课本 P40 的 1、2、3、5、6 题。

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