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当前中专数学有效教学方法探索


维普资讯 http://www.cqvip.com 辽宁教 育行政 学院 学报  20 年第 6 07 期  加其可视性 , 避免单纯的形式操 练。利用投影能帮助学生练习  运算。这个 问题本身很简单, 可偏偏给 出的集合是不 等式 的解  看 图说话 , 能节约课堂板书 的时 间 。 增大课 堂教学密度 。 并能  集形 式, = x :x 6 0} = x 12一 ≤0} A {l+ . < , {l- x3 x B x ,像这一类题 可以  使信息得到及时反馈 , 便于学生掌握正确的语音语调 . 提高学  另外安排课时补 习。   生 的听音、 朗读水平 。如我在教学生用九个表示移 动方 向的介  第二 , 针对 内容多、 信息量大 、 学生接受能力有限 的内容 ,   词来指明路线时 , 用幻灯课件事先做好 各种卡片 , 把课本 第4   可采 取分 步教 学法。如任意角三角 函数 的定义 一节, 内容众  8 页上 的图片一一通过幻灯展示 出来 ,让学 生两人一组讨 论这  多 ,按以前的课 时上课对现在 的学生来说是难 以接 受的。 因   些 图片 , 箭头所指方 向猜测应该 用什么介词 , 按 并把 猜测结果  此, 要采取分步教 学法, 一次学一点 , 剩下 的时间用 于复 习巩  写在纸上。然后 , 我点击幻灯中的各种介词卡片 , 逐一带读 , 并  固、 强化各个知识点的理解和记 忆。另外, 对于 一些复杂的例  请学生按照 自己的猜测 结果逐一把词 汇卡 片对 应幻 灯中的相  题 , 可先拆分为几个简单的小题 , 学生明 白后再拼起来得 到原  应 图片。最后 , 当学生掌握了这些 介词 的读音和写法之后 , 我  题 , 也是分步教学法的一种。 这   又让学生用简笔 画画出各图所表示的介词 。这样 , 加深 了学生  对这些介词 的理解和记忆 , 极大地提高了英语教学效果。   3感受成功的喜悦 , . 培养学生学 习英语 的志趣  第三, 针对有一定 难度 的 内容, 要采取通俗 化的方法。如  三角 函数简化公 式, 式太多 。 中分 四部分 。 七组公 式组  公 书 用 成“ 三角函数简化公式”这 种较严谨 的方武对学生有 困难 。 。 虽  教师的教学 内容必须适度 ,要充分考虑到学生 已有 的知  然最 后用 口诀“ 正负看象限, 纵变横不变” 来帮助记忆 , 可解题  识水平和学生在学 习过程 中能否不断获得成功 的体验 。只有  时还 要先把 负角转为正角 。 再把大 于3 0 (1) 6 。2r 的角转为小 于  这样 , 学生才能在快乐 的状态下较长时间地学 习。   3 0( 1) 6 。2r的角 , 然后根据角所在的象限 , 剩下 的五组公式 中 在   学好英语并非一 日 之功 , 是长期坚 持 、 积月 累和反 复训  选择 一组 中的某个公 式, 能化为锐角三角函数。而采用通俗  日 才 练的结果。要 做到这一点 , 首先要求教 学内容适度 , 超出 化的方法是 , 正负看象 限, 不宜   以“ 纵变横 不变” 出发 点, 为 解释“ 正  学生理解能力 , 要使学习 目标 像长 在树上 的果子 , 一跳 就能  负看 象 限” 跳 是所 给 函数 的所给 角( 中把 当锐角 看 ) 其 所在 的  摘到 , 学生们能摘 到果 子 , 尝到成功 的喜悦 , 获得 了经验就能  象 限的符号,纵” 轴,横” 轴。变” “ 是v “ 是x “ 指正弦与余弦间、 正切 

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