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欢欢喜喜过新年教案


欢欢喜喜过新年教案
一、 教学目标 1、通过教学,使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗,了 解我国民族的传统文化,启发学生感受并表现周围生活中的美好事 物。 2、引导学生合作,探究,采用多种材料和工具来制作春节的礼物。 二、教学重点和难点 教学重点: 尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感 受。 教学难点:制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。 三、课时安排: 一课时 四、教学过程 1、声音导入:教师播放一段放鞭炮的录音 在除夕夜,爆竹声响是辞旧迎新的标志,表达了人们的喜庆心情。 还有一个多月的时间我们就要过年啦, 大家开心吗?那今天我们就提 前来过一个春节吧。 (揭示课题:过春节) 2、春节的由来 师: 春节是我国最隆重、 最热闹的一个节日, 你们知道春节的由来么? 生答 (多媒体展示:春节的由来) 思考:

在我们梁才大家是怎么过新年的?在我国还有哪些过年的习俗? 老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗,我们一起来欣赏一下。 (多媒体展示:各地祝贺新年的图片) 同学们还知道哪个国家的新年习俗?给大家介绍一下。 请大家看多媒体,展示了某个国家的过年习俗。 师:这春节里的新鲜事可真多。那除了这些活动,我们周围的环境有 什么变化? 师:春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。 4、春节的礼物 (课件展示:各种不同形式的手工作品和绘画作品) 提问: (1) 、他们都做了些什么礼物? (2) 、画中主要化了什么场景? (3) 、主要用了那些颜色?为什么要用这种颜色?(多媒体展示:红 色的象征意义) 5、制作小礼物 师:看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组,选择你喜 欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧! 要求:自由畅想,大胆表现,分工合作,创作出你心中最美最喜庆的 作品。 学生创作,教师巡回指导。 (播放音乐,让学生在优美的旋律中进行创作。 )

6 展示小礼物 (让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行评价, 表示出对 新年的祝福。 ) 7 赠送小礼物。由赠送礼物并说上祝福的话。 五、 教师小结: 你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春节的。 六、板书设计 欢欢喜喜过新年 1、如何过新年 2、 制作小礼物 七、教学反思 本课的内容,源于生活,运用于生活,和生活息息相关,所以每个 教学步骤都结合现实生活展开。学生学习兴趣很浓,就是平时知识积 累、资料收集发面没有养成好习惯,在课中,大量的图片展示使学生 得到了丰富的感性认识,产生了浓厚的学习兴趣。通过欣赏优秀作品 及同龄人作品,增强了创作欲望和创作信心,提高了学生的想象力和 绘画制作能力。在评价环节中,以鼓励为主,激发了创作热情。

春节是中华民族最盛大、 最喜庆、 最欢乐的节日。 我们放假以后, 很快就到春节了,希望同学们把在春节中看到的新鲜事,参加的 有趣活动牢牢地记在心里,开学时告诉同学和老师。同时,老师 也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节!


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