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专题三研究性学习的方法 调查法、观察法


专题三:研究性学习的方法 调查法、观察法

知识回顾

一、调查法

1、调查法的类型 、
①根据实际调查对象的范围: 全 面调查、典型调查、抽样调查 ②根据要解决课题的不同性质: 现状调查、相关调查、因果关系调查、 发展性调查

2、调查研究的一般步骤:
确定调查内容 →

选择调查对象 → 选择调查方法→ 准备调查用品 → 进行 实际调查 → 整理调查材料 → 分析 调查结果 → 撰写调查报告

3、常用的调查方法
观察、采样、访问、问卷、测验、座谈、查 阅书面资料

4、调查研究注意的问题
(1)真实性-----调查研究的灵魂 (2)调查对象要有代表性

二、观察法

1、观察法的步骤:

选择观察对象 ↓ 确定观察内容 ↓ 选择观察方法 ↓ 进行实际观察 ↓ 整理观察资料 ↓ 分析观察结果 ↓ 撰写观察报告

2、观察的常用方法
有意观察法 长期观察法 细微观察法 精确观察法 归纳观察法 对比观察法

3、观察应注意的问题
①客观性----要尊重客观事实 ②典型性—--观察对象要有代表性 ③全面性—--注重事物的整体 ④重复性——观察到的现象在相同情景下重 复出现 ⑤敏感性——对事物观察的敏感性 ⑥持续性——长期的观察

高考考查方式:
?给出调查任务,让你设计调查方案、 设计调查问卷、撰写采访提纲

典型考题1
(共12分)由于各种原因,我国近几年 来中小学生的肥胖率一直居高不下,肥胖 已成为危害青少年健康的三大杀手之一。 预防肥胖、增进健康迫在眉睫。某研究性 学习小组决定围绕“青少年肥胖现象”这 一课题进行相关研究。假如你是课题组成 员,请你完成下列活动。

资料1:中华预防医学会儿少卫生分会主任委员季成叶指出:1985 年全国学生体质健康调查的资料表明,即使是在大城市,7到18岁 的男/女儿童青少年肥胖发生率也分别仅为0.2%和0.1%,但从1991 年起,儿童超重的情况开始在中国城市中显著增多;到1995年,肥 胖开始在大城市的儿童中流行 资料2:据教育部体卫艺司司长杨贵仁介绍,在2005年第二次国 民体质监测中,我国青少年学生的肥胖和视力不良检出率在5年间 持续上升,已经成为青少年体质和健康的最大问题。监测结果显示, 在7岁到22岁的汉族学生中超重和肥胖率继续增加。其中城市男生 的超重率达到了13.25%,而肥胖率比2000年增长了2.7个百分点, 这也成为城乡男女生中肥胖率最高的群体。 资料3:2000年国民体质监测显示,7—18岁男性儿童青少年(学 生)人群的肥胖率比1995年有大幅度增长,城市男性由5.9%增加 到10.1%,女性由3.0%增加到4.9%;农村男性由1.6%增加到3.7%, 女性由1.2%增加到2.4%。这次监测与1985年、1995年全国学生体 质健康调研比较,儿童青少年(学生)身体素质呈全面降低趋势, 特别是肌力、耐力和柔韧性下降幅度较大。本次监测显示,我国儿 童青少年(学生)的肺活量比1985年同龄人群低。

69.(4分)为了进一步获得课题研究资 料,课题组决定由你对一位相关人员进行 采访,请设计一个较为详细的访谈方案。

方法指导:
按照调查研究的步骤,根据课题研究 的需要,具体的拟定出调查的对象、 内容、过程及预期的成果形式

参考答案:
访谈方案的设计: (1)采访对象:青少年肥胖者,或健康营养专家,或体育与 健康老师,或医生等(选择的采访对象应能为课题研究提供有价 值的资料)。 (2)访谈提纲:(如采访青少年肥胖者)体重偏高的原因, 造成的不便,减轻体重的措施,减肥效果如何,别人对自己肥胖 的态度,个人的内心感受等。 (3)访谈问题,如体重偏高是什么原因造成的?给生活带来 哪些不便?你的父母对肥胖持何种态度?(问题设计应能获得对 课题研究有价值的信息,考虑访谈对象的能力范围和心理感受) (4)采访前的准备工作。如了解被访谈者的背景;安排好提 问、记录的任务分工;带好纸,笔,录音机,相机等记录工具。 (5)整理资料,分析结果,撰写调查报告。 (本题答案具有开放性,回答应体现出访谈的方法、过程、思 想,具有可行性。答出相对完整的一条答案得1分,共4分)

典型例题2 08高考题、(共8分》发展农村经济、增 加农民收入,是建设社会主义新农村的中 心任务。为了解农民收入现状,一调查小 组抽取了某镇的三个村,采用问卷方式对 三个村2007年农民家庭年纯收入情况进行 了调查,发现农民收入的主要来源有:传 统种植、“农家乐”旅游、特色养殖和 “其他,三个村的户均年纯收入的分类统 计结果如下表:

村 庄 甲 村 乙 村 丙 村

传统种 “农家乐”特色养 其他 植〔元)派游(元)殖(元)(元) 2500 11000 6000 1300 2000 2500 13000 14500 7000 8000 1200 1000

65(4分) (2)为进一步了解该镇传统种植业发展的 更多情况,需要你去采访镇政府负责 人.请根据该镇农民目前收人构成状况拟 定采访时要提出的问题。(至少两个问题)

方法指导:
1、访谈的问题,必须与研究的目的相符 合。 2、问题设计要简明扼要、指向明确 3、问题的设计不能超出被访者的知识和 能力范围 4、访谈的问题的类型:原因类、措施类、 求证类

参考答案:
(2)采访提问示例 原因类:①从2007年咱们镇农民收入的构成来看,来自传统种 植业的比例只占农民年纯收入的10%,比例较低,您认为其原 因是什么? ②您认为制约咱们镇传统种植业发展的主要因素有哪些? 措施类:①为提高农民发展传统种植业的积极性,镇政府有没 有相应的引导性措施? ②就咱们镇的现有条件.您认为下一步传统种植业发展的突破 口在哪里? 求证类:①从2007年咱们镇农民收人的构成来看,来自传统种 植业的收人只占农民年纯收人的10%,您怎么看这一数字? ②综合咱们镇的现有条件,您认为传统种植业还有多大发展潜 力?

典型考题3 (10分)“风声,雨声,手机铃声,声声入耳; 学生,老师,家长,人人关心。”珍藏在多少 人记忆中勤勉读书、奋发向上的佳句,在中学 校园里却悄然流行着它的改编版。中学生使用 手机这种校园现象.也引起了某几位高三同学 的关注.他们决定对中学生使用手机的情况进 行调查。调查对象是一中高一(1)班和三中 高一(3)班,以下是他们设置问卷的一部分:

指导 语 1.是否有手机 以下问题) A.有

。 。

B.没有(若有,请继续回答 B.否

2.是否带到学校来 A.是

3.在学校手机放在 A.座位里 B.锁在柜子里 C.放在 书包里

4. 5、

。 。 。 。

59.(2分)请为该调查问卷填上指导语。 60.(2分)请从手机的来源、用途两方面为 问卷补充两个问题。

调查问卷的设计格式: 标题:×××调查问卷 指导语: 问题设计:1、×××××× 备选项: A ××× B×××

方法指导::
1、标题:应包含调查的范围、调查对象、调查内 容三个要素 2、指导语:应包括称谓、自我介绍、调查目的、 答题要求、必要解释、致谢语、落款、日期等 3、问题设计:要围绕调查对象和 调查目的,语言 简洁准确无歧义,问题不能带有倾向性暗示,不 能超出被调查者的知识能力范围,一问一个问题, 问题按一定的顺序和逻辑排列。 4、备选项:应尽量全面周密,按同一标准设计。

参考答案:
59.只要合理,酌情给分,每方面0.5分。 (指导语主要包括以下几个方面的内容:介绍 调查单位及人员;说明调查的内容和目的;指 明回答问卷的方式和方法;致谢。)(2分) 60、(4)手机的来源 A.家长用过的 B.家 长专门给买的C.亲友送的(1分) (5)手机的用途 A.便于与家长联系 B.短信.游戏C.时尚(1分)

针对性训练
艾滋病已成为当今世界面临的最严峻挑战之一,某校研究性学习小组 成员为唤起公众远离艾滋、关注健康的意识,设计了“走近艾滋病” 访谈方案。 “走近艾滋病人——与感染者的对话”访谈(节选) 1、资料收集:利用网络收集有关艾滋病的知识 2、访谈记录:病人姓名: 年龄: 职业: 性别: 3、访谈内容: ①你是什么时候感到身体不适的? ②当时有什么感受? …… ④你已经知道了毒品的危害,为什么还要吸毒呢? 71(1)你认为访谈方案中第1、2项是否存在缺陷?请提出修改意见。 (2)方案的第3项中缺少第③个问题,请补充完整。 (3)指导教师认为访谈内容中的第四个问题设问不当。你认为 有什么问题? (4)为了进一步获取艾滋病人的有关情况,你认为还需要调查 哪些人?

(1)①资料收集方式单一,还需要查阅书籍、杂

志,请教老师及有关专家。 ②病人姓名不该出现,为保护艾滋病人的 隐私,应该采用匿名的方式。 (每项1分,共2分) (2)你是怎样被感染的, 或 你有没有积极寻 找有效的治疗方案?等(1分,合理即可得分) (3)访谈问题4带有质问的性质,会引起病人反 感;病人感染艾滋病的渠道不一定是吸毒,这样 问不妥。(分析对一种得1分,共2分) (4)病人家属,医护人员,艾滋病科研人员等。 (1分)


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