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小学德育校本教材


德育校本教材

第一单元

文 明 礼 仪

提起礼仪,每个人都并不陌生. 中国自古以来就是礼仪之邦, 素有“文明古国”之称。到了现代,在我们的身边,你也总会看见 那的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是, 有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课堂不 遵守纪律,有的课间活动疯打,追逐,说脏话;有的在整洁的地面 上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手 印、脚印。这些行为与我们整洁优美的校园环境是多么的不和谐啊! 作为一名合格的小学生,一个合格的中国公民,我们该怎样去做, 才能成为当之无愧的文明使者呢?请同学们认真学习本章知识。

第一课
一、为什么要问好

主动问好

著名教育家 叶圣陶先生说过: “教育是什么?往简单方面说,只 有一句话,就是养成良好的习惯。 ”而良好习惯不就是从点滴之处养 成的吗?衡量一个人的道德水准的真正标准不是看偶然一次出现的
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行为,也不是听他口若悬河地演讲,而是看他是否养成了良好的道德 习惯。主动问好,就是这样的习惯。 其实,问好并不难,但是坚持每天去做,坚持做到对认识的和 不认识人一样对待就不那么容易了。礼貌是神奇的,它能给人带来愉 悦心情,它能帮人解决困难。反之,一个没有礼貌、不会问好的人, 将会失去很多朋友, 失去很多机会。 所以, 不要觉得问好是件麻烦事, 也不要因为羞涩而不去问好。 二、不同场合如何问好 (一)在学校如何问好 .在学校,对见到的老师或同学,不管是否认识,均应主动问好。 见到老师主动问“老师好” ,遇见老师时主动停下,微微鞠躬或点头 问好。遇见两个及两个以上的老师,问“老师们好” 。同学间要面带 微笑互相问候“你早” 、 “你好” ,可点头、招手。 2. 在校内个人遇到来宾或家长,应主动向来宾和客人问好;当 来宾参观、检查进入班级或学生正在路队行进,领队员应主动问好, 然后全班集体声音统一洪亮打招呼: “××好” 。集体活动时要求不单 独问好。 (二) 家庭如何问好 当回到家里应主动向长辈问好;在家接待客人应主动问好。 公共场合如何问好 到其他公共场合,对需要交往的人主动问好。如请求帮助时、购物时 等需主动先问好。
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三、问好的一般规则 1.问好一般先上后下,先长后幼,先疏后亲,先女后男。 2.双方相遇时,小辈主动向长辈问好,下级主动向上级问好。 四、问好的称呼 1.按年龄性别称呼:学生通过自身判断对方年龄,以不同方式称呼如: 爷爷奶奶好、叔叔阿姨好、哥哥姐姐好、弟弟妹妹好。 2.按职业身份称呼:如:警察叔叔好、医生好、老师好、同学好。 3.如遇两个人时先判断对方的特点(年龄、性别、职业)然后问好。 同类的加“们” ,不同的分别问好。如奶奶好、叔叔好。如遇两人或 以上,同类的加“们” ,不容易判断的复杂的身份、不同年龄的直接 问“大家好” 。 五、问好的行为要求 姿态:立正站好,行注目礼(眼睛正视对方) 表情:亲切自然、大方,面带微笑 声音:声音平和、有激情、不大声喊,能让对方清楚地听到。 距离:一般在两米之内就应主动问好,人多杂乱时可就近问好。 六、什么时候不适宜问好 (1)升旗、集会、演练、体育课、紧急事情发生时等情况下; (2)课堂上学习的情况下; (3)老师之间或与客人谈话时; (4)老师在打电话或入厕时。 (5)很遥远的地方不要大声喊的问好。
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七、应避免出现的称呼 1.同辈间可彼此直呼其名,但不能用“喂” 、 “哎”等不礼貌用语称呼 同伴。 2. 有生理有缺陷的人,应绝对避免使用带有刺激的或轻蔑字眼的称 呼。 (拐子、瞎子) “互相问好”是一种最基本的自尊和受人尊敬的表现,而自尊和受人 尊敬是人生存的一种基本需要。主动向别人“问好” ,是一种修养、 一种友爱、一种欣赏、一种自尊的表现;能得到别人的“问好” ,是 一种认可、一种关爱、一种鼓励、一种受人尊敬的体现。应该说, “互 相问好”是人们表达思想、交流感情、加深友谊、振奋精神的一种最 朴实、最常用、最微妙、最基本的生存需要。 让我们从现在开始,养成良好的文明礼仪习惯,传承祖国优秀的文化 礼仪传统吧。 小故事 美的回声 一个孩子对着群山高喊: “喂,你干吗?”群山回应道: “喂,你 干吗?”妈妈告诉孩子说: “你对他说‘我们是朋友! ’ ,听听他会说 什么。 ”孩子又大声喊: “您好,我们是朋友! ”大山回应道: “您好, 我们是朋友! ”孩子听了非常高兴。妈妈说: “孩子,你用什么样的语 言对待别人,别人也会有用什么样的语言对待你。 ”

课后评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方
做得还不够?
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第二课
日常文明用语
1·问候语:

使用文明语言

“您好” “您好,见到您很高兴” “早上好” 2、征询语: “能为你做些什么吗?” “您还有什么别的事情吗?” “这样会不会打扰你?” 3·感谢语: “谢谢! ” “非常感谢,麻烦您了! ” 4·道歉语: “很抱歉,这件事我实在做不了。 ” “对不起,打扰了。 ” “真不好意思.” 5·应答语: “好,马上就来。 ” “不必客气,这是我应该做的。 ” “不用谢,做的不好的地方请见谅。 ” “行,你稍等。 ” 6·赞美语: “你干得很好” “你真能干”
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“太棒了” “你真了不起” “这太美了” 7·慰问语: “您辛苦了。 ” “让你受累了。 ” “给你添麻烦了。 ” 8·其它礼貌用语还有很多,如 欢迎语“您好” “欢迎您的到来” 请进、请坐 告别语:再见 祝你路顺风

述说:
说一说班级里哪位同学使用文明语言与同学交流, 自己又是怎 么做的?

第三课 1、行走时要遵守的规则:

路队文明

(1)出操、放学、到专用教室,行进有序,不推拉,不喧哗,2 分 钟内集合完毕;操场、走廊不奔跑,路过教学楼或他人正在学习的教 室时,自觉保持安静;遵守右行的规则。 (2)行走时遵守“轻声、慢步、靠右行”规则,不做危险动作,不 奔跑,不影响他人学习和工作。 2、行走的礼仪
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(1)走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳 八字脚、摇摇晃晃,或者扭捏碎步。 (2)进出教室有秩序,上下楼、过楼道要靠右慢行,不可以骑在栏 杆上向下滑。出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出 入各功能室轻声慢步,不大声喧哗,不影响他人。 (3)在排队过程中学生一律不准讲话,做到静、齐、快。 (4)上厕所时,主动排队,不拥挤。 (5)遇到熟人要打招呼,互致问候,不能视而不见;需要交谈,应 靠路边或到角落谈话,不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 (6)行人互相礼让,主动给长者让路,主动给残疾人和有需要的人 士让路。 3、校园行走安全注意事项 (1)不可在楼梯间、走廊上游戏、奔跑、打球、攀爬、推挤等。 (2)上下楼梯时依序拾级而上或下。 (3)上下楼梯时要靠右行走,轻声慢步。 (4)集体在楼梯间、走廊上行进时,需保持适当距离,以免冲撞、 推挤,发生意外。 (5)不在走廊上、楼梯间奔跑、推挤、攀爬。 (6)行进转角处,不可突然冲出。 (7)在操场玩耍,不可横冲直撞,追逐奔跑,要多礼让他人。 (8)行走时,要抬头挺胸,眼观四方,提高警觉。 (9)能遵守校园內的警告标志、远离工地,并且不在附近逗留、玩
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耍。 (10)楼道拥挤时,后方学生就地止步,待前方同学疏散后方可 前行。 (11)紧急疏散时,听从老师指挥。 4、遇到这些问题怎么办? (1)上下楼梯怎么行走? 上下楼梯:脚步轻轻靠右依次慢行,一步一个台阶,不跑不跳,不扶 栏杆,不把身子探向栏杆外,不攀爬楼梯栏杆,不要并行,不在楼梯 处逗留或跳跃,严禁坐在楼梯扶手上滑行。还要注意做到不吵嚷、不 拥挤、不起哄、不推搡、不超越,安全有序下楼,学生靠两边走,留 出中间过道。 队伍行进中一定要注意自己的脚下,宁可速度慢一些,也不要摔倒。 当发现自己前面或旁边有人突然摔倒,要马上停下脚步,同时大声呼 救,告知后面的人不要向前靠近。 (2)在走廊里如何处理班级相遇时的拥挤情况? 在走廊或楼梯行走时,不紧贴或用手扶摸墙壁,不拥挤,不打闹,要 自觉靠右侧有秩序的行走。班级与班级相遇,处在有利于疏通道路的 班级先行,不能争抢着过,不要互相拥挤,不要吵闹,更不能大声说 不利于稳定秩序的话语 (3)在楼梯上掉了物品,鞋被踩后怎么办? 不要马上捡拾,应该在队伍通过后,再回头捡拾,身子要面向楼梯姿 势,以免被下楼同学撞倒;如果被踩掉了鞋,应该主动靠向一边,右 手扶栏杆后再提鞋。
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(4)到专用教室或集会行走注意什么? 到专用教室上课或参加集会(集体活动)要提前排队前往,不要大声 喧哗或追逐打闹。 进出楼门、上下楼梯要排好队一个班一个班地进出,严禁蜂拥而上, 严禁多班并行,严禁超越抢行,严禁跑跳推搡,严禁起哄、怪叫、故 意拦路或封堵通道。 楼梯口有多个班级时,要主动让行,一定要坚持“高楼层让低楼层先 走,高年级让低年级先走,后面的让前面的先走”的原则。



拍手歌

你拍一,我拍一,集会放学心不急, 你拍二,我拍二,排好队伍静齐快。 你拍三,我拍三,靠右行走记心间, 你拍四,我拍四,看前顾后不拥挤。 你拍五,我拍五,队形整齐不落伍。 你拍六,我拍六,学习活动全优秀。 第四课 集会礼仪 你知道参加学校集会有哪些礼节? ——尊重集会,认真听会 1、 准时到会 应该提前 5 分钟进入会场,这样可以有时间做好听会的各种准备。静 静地坐在会场等待会议开始,这是对会议主持人、主讲者、召集者的 尊重。
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不要让自己因为着装、动作而引人注目;不要发出引人注目的声音, 不要做引人注目的动作,不要在会场随意走动。 认真听讲,拒绝交谈,这是最起码的礼貌。不要和周围的同学交头接 耳议论,不要说与集会无关的事;即使他人主动和你说话,你也应该 婉言拒绝: “对不起,会后我找你去,好吗?” 2、 礼节到位 集会中必要的礼节一定要认真地做到位,不可敷衍了事。起立,行注 目礼,鼓掌,这都是集会时常用的礼节,一定要人在地做。 鼓掌时双手要举至胸前,有节奏地拍出声音。不应只是象征性地拍拍 手,不应拍得过长、过响,要顺着大家的掌声一同起落,以免发出零 零星星的掌声,作出“孤掌难鸣”的滑稽相。重要领导出现时都要鼓 掌欢迎;每一位发言者讲完话,都应鼓掌致意;主讲人讲到精彩之处 时,更应鼓掌表示赞同赞赏或响应。这些都是对报告人应有的礼节。 绝不能鼓倒掌,出怪声,起哄。 3、 有序退场 等会议主持人离开主席台之后才能退场。退场时尽量保持安静,尽量 把座椅恢复到开会之前的样子。 如果是自己搬凳子, 一定要轻声搬取, 不能拖着走,弄出声响。 4、勿将弃物留在场内 集会时应准备些物品,如卫生纸巾或手绢,以备万一有鼻涕或痰时使 用。用过后的纸巾先放在口袋里,等集会结束之后在扔到垃圾箱内, 不能丢弃在场内。
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相关资料:
少先队的旗帜在阳光下飘扬! ——少先队活动的礼仪 “少先队”是“中国少年先锋队”的简称,成立于 1949 年 10 月 13 日。 少先队是中国少年而他的群众组织, 是学习共产主义思想的学校, 是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队的标志是队旗和红领 巾。 队旗——五角星加火炬的红旗。 红色象征革命胜利,五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明。 队旗的构图与颜色说明:少先队是中国共产党创建和领导的,只有在 共产党的领导下,在革命取得胜利的社会主义国家,少年儿童才能得 到爱护和关怀,才会有光明灿烂的前程。

第二章

信 息 礼 仪

信息礼仪
第一节 电话礼仪
礼仪名言: 礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美 礼仪提示:
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1、正确地接电话: ⑴养成电话铃响后中断时立即接听和语调 温和地自报家门的习惯。比如:您好!这是ⅩⅩⅩ。请问您 找哪位?” ⑵若是找其他人的电话,应让对方稍等,然后迅速叫来 听电话的人;若是对方要找的人不在,要询问对方是否有事 需要自己转告。 ⑶在接听别人的电话时,应由对方先结束谈话。如果有 特殊情况,可委婉地告知对方并尽快结束谈话。 ⑷在电话机旁放上笔和卡片纸,便于记录、查询、转达。 2、正确地打电话: ⑴要选择适当的打电话时间。 ⑵查清号码,正确拨号。 ⑶接通后,先报出要找的人名。 ⑷通话声音要清晰,时间不可过长。 ⑸为方便使用(节约时间),应把常用的电话号码记在 电话薄上并放在电话机旁。 3、宽容地对待打错的电话。 4、文明使用公用电话,爱护公用电讯设施。 5、牢记和正确使用一些特殊的电话号码: 119、 120、 110 等。 礼仪童谣:
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同学们,要牢记,您好,再见,没关 系。 谢谢、请、对不起,礼貌用语记心里。 讲文明、懂礼貌,人人见了都夸你。

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第二节 网络礼仪
礼仪名言: 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——高尔基

什么是计算机网络?什么是 Internet? 我们可以将各处的计算机通过通讯线路连接在一起,构成一个高 效率的通讯网称之为计算机网络,凭着这种通讯网,所有在网上 的终端机或电脑都能享受网上(即其它电脑内)所有的资源,比 如程序、图文资料等。 Internet 译为国际互联网, 也有的把它称之为环球网或因特 13 网。 Internet 不是指单个区域范围内的网络, 而是将横跨全球的 各种不同类型的计算机网络连接起来的一个全球性的网络。在 Internet 上我们有享受取之不尽、用之不完的信息财富。

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礼仪提示: 现在,科技发展迅猛,人们的生活日新月异,电脑也 普及了。 网络虽造就人才, 却也能诱使一些人走向无底深渊。 一些不健康的网站对同学们的危害很大。我总结出以下几点 网络对同学们的危害: 1、沉迷于网络游戏,学习成绩一落千丈。 2、每天上网时间过长能导致视力下降,甚至视网膜脱 落。 3、因不良网站而走上了犯罪的道路。 我建议: 1、认真学习网络知识,我们要利用好网络资源,不要 被网络控制。 2、不进网吧,在家上网,不进不良网站。 3、不玩网络游戏。 4、多上绿色网站和有利于青少年健康的网站。 5、增强自我保护意识,不随意约会网友。 6、上网时间要控制,不沉溺虚拟失控。 7、不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。 希望大家远离沉迷网络, 好好利用网络, 做网络的主人。
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礼仪评价: 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方 做得还不够?

第三章

交往礼仪

1、学校礼仪

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔

礼仪提示:
(一)与老师交往礼仪: 1、学生与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。 2、学生进老师的办公室前,应先敲门,经老师允许后 方可进入。 3、在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物 品。 4、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,
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要尊重老师的习惯和人格。 (二)与同学交往礼仪: 1、同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力 量。 注意同学之间的文明礼仪, 是获得良好同学关系的前提。 2、同学之间可彼此直呼姓名,但不能用“喂”“哎” 等不礼貌用语称呼同学。 3、在向同学求助时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦 你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应在征得同学同 意以后再拿取,用后应及时归还,并要致谢。 4、对于同学遭遇的不幸、偶尔的失败、学习上的暂时、 落后等,不应嘲笑、歧视,而应给予热情的帮助。 5、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能 给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。 在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话 题不要去谈,不要随便议论同学的不是。

说说自己通过学习之后有哪些地方有 进步?哪些地方做得还不够?

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2、家庭礼仪

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察 尔

(一)与家人礼仪 1、对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代 称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 2、与家人交往常用“请” 、 “谢谢” 、 “对不起” 、 “没关系” 、 “再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见, 回家要主动和家长打招呼。 3、如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明
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原因,以免家人着急。 4、要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见 时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。 5、进爸妈房间前先敲门;出门向家长道别,放学回家 自觉向家长打招呼,帮爸妈做力所能及的家务。 6、记住父母生日,用自己良好表现作为给父母的生日 礼物。 7、适时给长辈盛饭敬菜,家中吃饭请长辈先就座。 (二)待客礼仪 1、待客要热情,称呼要礼貌,主动请座,双手端茶敬 客人。接收礼品要经大人允许并道谢。 2、对待客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手 送别。递送或接受物品起立并用双手。 3、对长辈的谈话不要插嘴,必要时要主动回避。 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地 方做得还不够?

3、社会礼仪
礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东
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西。——冈察尔

公共场所与人交往,探亲访友的礼仪: (一)见面礼仪: 见到老师同学或者熟悉的人时, 要面带笑容, 问候几句, 或者招呼致意等。 (二)拜访礼仪: 1、选好时机,提前打招呼; 2、守时; 3、得到允许后才能进入房间; 4、衣着整洁,用语合理; 5、举止稳重。 (三)交谈礼仪: 在交谈过程中,用目光注视对方是一种最起码的礼仪要 求,交谈时要注意保持谦虚,三思而后语,听对方谈话时, 一定要认真聆听,不要东张西望,漫不经心。当然,与同学 交谈也应尊重对方,等别人把话说完再发言。 (四)拒绝礼仪: 老师或同学提出的要求学生要尽力做到,实在不能做到 时,要有勇气适时说“不”,不能一概承诺而“言而无信”。 那么学生应怎样拒绝呢? 1、要道明原委。拒绝别人提出的要求,一定要寻求别
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人的理解,要实事求是,真心诚意地讲出拒绝的理由。 2、要委婉拒绝。拒绝时,首先要尊重对方,说话要适 当、得体,使用一些敬语。

您好、谢谢、对不起、请原谅、不用谢、再见

礼仪评价:
说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方 做得还不够?

第四章、安全礼仪 1、学校篇

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察 尔

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1、教学楼中遇到火灾的逃生: (1)当发现楼内失火切莫慌张、乱跑,要冷静地探明着 火方向,确定风向,并在火势未蔓延前朝逆风方向快速离开 火灾区域。 (2)起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门, 防止进烟,随后用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入毒气,并将身 上的衣服浇湿,以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火, 可以着上套一个大的透明塑料袋,防止烟气刺激眼睛和吸入 呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火区。 (3)千万不要从窗口往下跳,如果楼层不高,可以在老 师的保护和组织下,用绳子从窗口降到安全地区。 2、课余时间玩耍安全: (1)课余时间主要是休息好,并做好上课的准备工作。 下课时,千万不要在走郎里推推攘攘,在校园里追追赶赶。 以免互相碰撞,造成伤害。 (2)同学间不要做危险游戏。哪些游戏不能做呢? 第一、“拔萝卜”:一个人用双手夹住另一个人的头往 上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。 第二、“挤油渣”:大家把一个人推在角落里用力挤。 这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。 第三、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、 弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。
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第四、游戏时不搞“突然袭击”玩笑,如突然在同学背 后大喝一声等。 3、体育活动中的自我防护 第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。 第二、要认真做好全身准备活动,否则肌肉拉伤、扭伤、 骨折等都可能发生。 第三、要在教师或同伴的保护下做器械运动;如单杆, 严格按老师的要求去做,尤其是投掷标枪、铅球时,不能擅 自投出或捡回,否则有可能被击中受伤,甚至危及生命。 第四、一旦摔伤,不要急于起来,也不要乱搬受伤同学, 等校医或教师来处理。 第五、夏天运动后不要喝凉水,可以喝些淡盐水,防止 中暑;运动后及时擦净汗水穿好衣服,不要立即冲凉,以防 感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪 些地方做得还不够?

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2、家庭篇

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东 西。——冈察尔

1、单独在家防盗、防骗的注意事项: (1)有人敲门,千万不要马上开门,要先通过门镜看看, 或隔门问清楚是谁,如果认识的客人,可以开门,陌生人绝 对不给开门。 (2)陌生人来访时,可请他在外稍等,这果可通过电话 和家长联系。如家里无电话,可以敲打邻居的隔墙,以便邻 居出来查问。 (3)如果陌生人赖着不走要进屋,应马上打电话报警, 或向邻居行人求援。 2、儿童防火儿歌: 小朋友笑呵呵,大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一,拍完南北拍东西。 你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三,烟花爆竹要注意。 你拍四我拍四,用火不看爱出事。 你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六,风大失火不好救。
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你拍七多拍七,不要玩火做游戏。 你拍八我拍八,电线不能随便拉。 你拍九我拍九,火警电话一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落实。 我拍你你拍我,大家都要来防火。

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪 些地方做得还不够?

3、交通安全篇

礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察 尔 交通安全儿歌 过马路 过马路,左右瞧, 大家要走人行横道。 公路若无斑马线,
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直行通过勿打闹。 远离汽车不猛跑, 迅速安全通行好。 各行其道

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靠右行、靠边走, 交通法规要遵守。 自行车道、汽车道, 各行其道秩序好, 平平安安不迟到。 红绿灯 红、黄、绿三盏灯, 十字路口眨眼睛。

红灯亮晶晶, 大家停一停; 黄灯亮晶晶, 大家等一等; 绿灯亮晶晶, 可以向前行。 行人车辆听指挥, 拐弯慢行要小心。

1、步行安全常识 步行外出时要注意行走在人行道内,在没有人行道的地 方要靠路边行走。横过马路时应走人行横道;在没划人行横 道的地方横过马路时要注意来往车辆,不要斜穿、猛跑;过 十字路口时,要听从交警的指挥或遵守交通信号灯;在设有 护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。 行走时,哪些情况最危险呢? (1)横穿马路很容易出危险。 (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生 交通事故。 (3)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题, 或边走边聊天,边走边玩等等。这样做,可能车子不来撞你, 你倒自己去撞车子,因此也十分危险。
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2、骑车安全常识 (1)不满 12 周岁的孩子,不能在道路上骑车。这是交 通法规规定的。 (2)不打伞骑车; (3)不脱手骑车; (4)不骑车带人; (5)不骑“病”车; (6)不骑快车; (7)不与机动车抢道; (8)不平行骑车。 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或 积雪未化、道路结冰等情况下,也不要骑车。 3、乘车安全常识 (1)乘车时要先下后上,排队上车,不要乱拥乱挤以 免踩伤或为小偷作案提供条件。 (2)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳, 并抓住扶手,头、手、身体不能伸向窗外,否则容易发生伤 害事故。 (3)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主 动让座。 (4)乘长途汽车,一定要忍住瞌睡。在睡眠时,若司 机急刹车,巨大的惯性可能给你造成伤害。
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说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方 做得还不够?

4、生活安全篇

(1)不满 12 周岁的学生不准骑自行车。 (2)严禁乘坐无证、无照的非法营运车和农用三轮车。 (3)不管步行或骑车在公路街道上行走时,必须靠或 行走或人行道上行走。 (4)不管是步行或骑车,在横穿街道、公路或交叉路
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口时,应注意来往车辆。在无来往车辆,从人行横道线内通 过。 (5)不在街道上、路上、高压线或其他电线下踢球、放 风筝、做游戏等。 (6)在公路上不要三五成群并肩而行,不准边走边看书 或边玩耍。 (7)不准攀登树木、电线杆、墙头、拦杆或楼房平台。 (8)不准在水深河宽的河(湖)面上学游泳或游泳。 (9)不准燃放鞭炮和其他玩火游戏。 (10)不准触摸电源和带电的电器物件。 ( 11)不喝生水,不食霉烂变质和不清洁的食物。不采 摘他人田地里的蔬菜瓜果,以防农药中毒。 ( 12)不食用死亡的兽肉、禽肉、鱼虾、蟹,以防食物 中毒。

说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些地方做得 还不够?

第四章 二小学生礼仪规范
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1、对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代 称,要用准确的称呼。 2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

向父母长辈问候致意,要按时间、场合的不同使用不同 的问候语。 1、早起后问爸爸(妈妈)早上好。 2、睡觉前祝爸爸(妈妈)晚安。 3、父母下班回家,问候:爸爸(妈妈)回来啦,辛苦 了。 4、过生日:祝长辈生日快乐,身体健康。 5、过新年:祝爸爸(妈妈)新年愉快。 6、外出时:祝爸爸(妈妈)一路平安,办事顺利。 7、外出归来时:爸爸(妈妈)回来啦,外出辛苦了。 1、吃饭时让长辈先入座。 2、等长辈拿碗筷后,自己再拿碗筷,等长辈说大家吃 吧,才动筷。 3、若长辈给添饭夹菜,要说谢谢。

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4、若自己先吃完饭,要说慢慢吃或大家慢慢吃。吃完 饭要说谢谢的话。

1、衣着整洁、朴素、大方、得体,不穿奇装异服。 2、女同学发式,提倡理短发,不烫发;男同学理发理 学生头,不留长发,不理分头。 3、不化妆,不佩戴饰物,不穿中高跟皮鞋。

1、见到师长,早上问早,中午问好,放学回家说再见。 2、进出校门、上下楼梯,遇见老师道问候,让行。 3、进办公室要喊报告,听到“请进”后方可进入,问 老师要用“请问” ,老师答后要道谢,说了“再见”再离开。 不随便翻阅老师办公室的东西。 4、对老师的意见要有礼貌 地提出。

1、同学交往要适时使有用“请、你好、谢谢、对不起、 没关系、别客气、再见”等礼貌用语。 2、同学间要互相问候“你早” 、 “你好”或点头招手。 3、与同学说话态度诚恳、谦虚,语调平和,听同学说 话要专心,不要轻易打断别人的话。 4、不给同学取绰号,不叫同学的绰号,主动帮助有困 难的和身有残疾的同学。
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5、请问同学问题,问前要用谦语“请问,打扰你一下” 等,问后要道谢。

1、身穿校服,仪态庄重,脱帽肃立,行注目礼。 2、唱国歌时要严肃,有激情,声音响亮。 3、认真听国旗下的讲话。 1、 按时到达集会地点, 保持肃静,听讲时聚精会神,不随便说话,身子不摇晃乱动。 2、上台发言,先向主席台行礼,后向听众行礼;发言 完毕,先向听众行礼,后向主席台行礼。 3、观看演出比赛要提前入场,要适时、适度鼓掌,不 起哄、不喝倒彩。 4、不吃零食,不随意离座走动,不在场内留下杂物。 主持人宣布演出或比赛结束后,有秩序地退场。

1、有亲戚、朋友来访,要热情迎接,主动称呼,接提 亲人手中的重物、雨伞等。 2、对来客要主动让座、递茶,接递物品用双手。 3、客人走时要起身道别,相送到门外。 4、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 说说自己通过学习之后有哪些地方有进步?哪些
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地方做得还不够?

2、课堂礼仪
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 上课

上课的铃声一响, 学生应端坐在教室里, 恭候老师上课, 当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师 答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况, 不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可 进入教室。学生坐姿要端正,学生衣着要整齐,夏天上课不 能扇扇子,冬天上课不应穿大衣或其他取暖物品,不能在课 堂上随意下地,不能在课堂上吃东西、嚼口香糖,不应在课 堂上喝水,迟到的同学应在门外喊报告,得到允许后在进入 教室,课堂上有疑问应先举手得到允许在发言。对老师的讲 述方式有异议应课后找老师交换意见,上课不许讲话 听讲 在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考, 重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老 师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,
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态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。 下课 听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心 听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对 老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道: “再见” 。待老师允许后,学生方可离开。

3、着装礼仪
一个人的穿着打扮,就是他教养和阅历的标志。

服饰的第一个功能——实用,比如说御寒、蔽体,这是 服装最基本的作用。 服饰的第二个功能——地位。服饰可以体现出一个人的 身份、地位。 服饰的第三个功能——满足审美的需要,看一个人会不 会穿,穿得大方、得体、漂亮,会让人赏心悦目。从礼仪上 讲,会穿也就是他善于选择和搭配适合自己的衣服,美在和 谐。不是流行的服装都适合我们。 什么样的服饰才是得体,才是和谐呢?归纳起来有这么
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几点: 第一, 是色彩要少。 会穿的人在正式场合出来,服装的颜色要少而精。也就 是要符合三色原则,在重要场合服装的颜色不要超过三种. 第二, 款式要雅致。 真正大品牌的服装都比较简洁,以简洁为美。 第三,点缀要少。做工要精。 在实际生活中,对于我们学生来讲,穿衣服有三个基本 原则需要遵守: 第一, 符合身份。 我们每个人在日常生活和交往中,都有自己特定的身 份。 第二, 扬长避短。 就是根据自己的形体特点和年龄来选择适合自己的服 饰搭配。如果肤色较黑或较暗就尽量不要穿咖啡色衣服,更 不要穿黑色衣服。有的人脖子粗短,就要尽量选配低领衫, 不要穿高领的。 第三,区分场合。

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第五章、生活中的道德规范
说道做到讲信用
星期天中午,天气突然变化,,电闪雷鸣,风雨交加。方华望 着窗外,坐立不安,非常焦急。昨天她和小红约好,今天下午两点去 美术馆看书画展览。 可碰上这么个鬼天气, 该怎么办呢?方华为难了, 去吧,雨这么大,再说如果小红不去,我不是白跑了一趟吗……想来 想去,决定不去了。 方华把自己的想法告诉了妈妈,妈妈微笑着说:“和别人约好 的事,一定要尽力做到。如果不去,小红不是白等你了吗?以后小红 还怎么信任你呢?说到做到,讲究信用,这是一种做人的美德啊!” 方华望着妈妈,点了点头。

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于是方华就立马换上雨靴, 拿起雨伞, 冒着风雨向美术馆走去。 远远的,方华就看见小红擎着雨伞,站在美术馆门口等她呢,便急忙 向小红跑去。她们一走进展览大厅,小红就对方华说:“我今天上午 刚看过这个展览.”方华一愣,奇怪地问:“咱俩不是约好今天下午 一块来吗?你怎么上午就看了?”小红说: “我表姐下午要返回大学 读书,上午要我陪她看画展,我就和他一起来了。”“你现在怎么又 来了。”“因为咱俩已经约好了,我不能失信啊!”听了小红的话, 方华觉得脸上火辣辣的…… 方华明白了:说了话要算数,要说到做到讲信用。只有这样, 才会得到别人的信任和尊重。我们每一位少年儿童,都应从小培养守 信用的美德。

一、 什么是守信用?为什么要守信用? 二、 联系实际说一说,自己是怎样守信用的?今后怎么做?

自觉爱护公共财物

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在我们的学习和生活中,随时都能见到一些公共财物。 它们有的属于集体,有的属于国家,都是公共财物。这些公 共财物时时刻刻为大家服务,给人们带来很多方便。 在学校里,我们天天使用课桌椅,笤帚、拖把,上体育 课用的篮球、足球、双杠,阅览室里的报架、刊物、书籍等, 都是公共财物。这些公共财物帮助我们学习了知识,锻炼了 身体…… 在校外,路边装的点灯、果皮箱、垃圾桶,公园里的滑 梯、秋千、以及农村的机井、桥梁等,也是公共财物。它们 给人们的生活带来了方便、快乐和幸福。 如果一个人损坏了公物,就会给他人带来很大的麻烦。 打破教室的玻璃,就会影响同学们的学习;弄脏了公园的长 椅,游人就无法休息;损坏了路灯,夜间人们走路就不方 便……因此,爱护公物,人人有责。 自觉爱护公物,,既是一个人应具有的良好的品质,也 是一个人热爱祖国的的具体体现。每一位少年儿童,必须从 小做起,从现在做起,养成爱护公共财物的好习惯

一、

说一说,你知道哪些公共财物,为什么要自觉 爱护公共财物。

二、

遇到下列情况怎么办?

1、 放学回到家里,忽然下起了雨,这时才想起
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教室的窗子没关。 2、 星期天出去玩,碰到几个高年级的大哥哥用石 子射路灯。

以礼待人
我国素有“文明古国,礼仪之邦”之称。礼貌待 人是我们中华民族的传统美德。 我们伟大的领袖毛主席和敬爱的周总理等老一辈 无产阶级革命家,都是礼貌待人的典范。 一天傍晚,劳累了一天的周总理去理发店理发。 一进门,周总理就笑容满面的说:“朱师傅,我又来 麻烦您了!”朱师傅感动的不知说什么好。在刮脸时, 周总理里突然咳嗽了一声,朱师傅没提防,给周总理 的脸上刮了个小口。朱师傅心里很紧张,忙说:“哎 呀!真对不起。”可周总理安慰她说:“我没打招呼, 怎么能怪您呢?刮了个小口子,不要紧的。”顿时, 一股暖流涌上朱师傅的心头,眼泪夺眶而出。他被周 总理以理服人的崇高美德深深感动了。 礼貌待人是一个人道德高尚的表现,是社会主义 精神文明的一个重要标志。 我们是社会主义的新一代,
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一定要继承和发扬以礼待人的传统美德,在日常生活 中,待人接物讲究礼仪,以礼待人,做讲文明有礼貌 的好孩子。

为什么要以理服人?怎样做才是以理服人?

助人为乐
我们每个人都得到过别人的帮助, 也帮助过别人。 当你帮助解决困难之后,你有什么感受? 几乎所有中国人都知道雷锋这个名字,他助人为 乐的事迹家喻户晓。 五月的一天, 雷锋冒雨要去沈阳, 他为了赶早车,早晨 5 点多就起来,带了几个馒头就 披上雨衣上路了, 路上, 看见一位妇女背着一个小孩, 手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱 下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一 起来到车站,上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把 自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也 没吃饭, 就把自己带的馒头给她们吃。 火车到了沈阳,

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天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女 感激地说: “同志,谢谢你!到我家里喝口热水暖和一 下吧,雷锋说: “别客气,我还有事要急着赶路呢?说 完,然后转身就走了。 我们少年儿童要以雷锋为榜样,通过一点一滴的 小事培养助人为乐的好品质。在学校,看到同学需要 帮助,伸出友谊的手;在家看到邻居需要帮忙,同样 也要伸出友谊的手;做个助人为乐的好孩子。

我们班级中有哪些助人为乐的好人好事?请他们 谈谈当时的想法。

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