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中学2015学年秋季学期工作总结


中学 2015 学年秋季学期工作总结

中学 2015 学年秋季学期工作总结

本年度,在教育局正确领导和全体师生共同努力下,学校坚持以科学发展观为指导,以 办人民满意教育为宗旨, 以立德树人为根本, 以转变作风为保障, 以重点工作为突破口, 促进学校内涵发展,推进改革创新,培育教育发展品牌,学校各项工作持续、健康、和 谐发展。 一、注重学

习,能力水平进一步提升 (一)坚持领导带头学。我们采用学习制度,提高干部群众的思想意识和业务水平,每 次行政会之前我们都要学习一篇文章,每次例会之前要学习有关业务方面的文章等,先 后组织集中学习 20 余次,先后学习了《教育是什么》 《行政管理人员的基本素质》 《新 时期如何加强学校领导班子建设》 《领导干部应有大“气象”》 《享受读书,让灵魂在书 中跳舞》等理论文章。 (二)坚持专题培训学。一是举办了 6 期教师道德讲堂,组织教师分批参加市名师大讲 堂,邀请孔礼战所长、教研员李卫东等到校指导。二是向书本学习。与新华书店协商, 为教师集体购书,教师全员读书,为每班配备 300 本图书,分年级举办读书演讲、经典 诵读,教师进行读书成果交流展示。三是网络研修。借助中国教师研修网和省继续教育 管理平台,实施“国培”“省培”和“市培”计划,分层、分类、分岗开展教师能力提 升工程培训。四是加强了与联盟学校间的互助学习,分别 5 月、6 月、9 月、11 月、12 月进行英语、物理、语文、数学、校本课程和综合实践课程等学科的研讨交流。 (三)坚持树立标杆学。一是组织科室负责人、年级组长分别到上海华东师范大学、东 北大连以及省内的河师大、郑州、三门峡等地,围绕教育科研、微课制作、教育信息化 等进行了 10 多次考察学习。二是组织开展了“做党和人民满意的好老师”师德主题教 育活动,9 名教师在全市师德标兵、师德先进个人、师德演讲、师德征文评选中获奖。 三是印发 15 期学习材料供全体老师学习,教师人人学习,人人写反思。四是累计在各 级各类媒体,发表通讯报道 175 篇,在《xx 日报》制作专版,开办了行政办公平台,实 验中学微信平台,添加了市教育局微信平台和《教育手机报》 。 二、注重规范,组织建设持续加强 一是加强党建工作。完善党组织工作体系,加强党政班子队伍建设,明确工作职责,提 升贯彻执行力。落实党务公开、“三会一课”、健全发展党员、民主评议党员等制度,

继续开展“一岗双责”“廉政文化进校园”活动,发展新党员和入党积极分子 3 人。5 月、10 月分别组织行政会议成员、党员教师,到朱总司令出太行地点、南山学习体验。 二是进行“三严三实”专项治理。学习贯彻省市“三严三实”专题会议精神,给全体党 员上了一堂微党课,利用暑假学习班召开一次“三严三实”专题组织生活会,领导干部 示范带动全体党员干部带头整改问题,发放调查问卷,建立工作台账,走进教师、走进 学生、走进学生家中进行调研,征集、查摆意见建议 20 条。三是加强领导干部纪律意 识和法制观念教育。按照省、市关于领导干部廉洁自律若干规定,严格执行廉政监督, 加强警示教育,建立廉政档案。全面推进依法行政、依法治教和依法治校,进一步规范 办学行为和教师从教行为。四是规范教育收费,落实校务公开,加大对基建、财务、采 购等重点领域监督,厉行勤俭节约,杜绝铺张浪费,对专项资金、基建维修、大宗设备 采购等开展专项审计。 二、注重落实,完善监督管理机制 对墙上很多制度,纸上很多想法,我们采用层层负责制,明确自己的责任,明确自己的 任务,按时完成自己的任务,抓细节,不让工作棚架,抓落实,提高工作效能。加强宏 观监控,强化管理落实,建立“以全员育人为宗旨”的全校教师教育管理层面、“以年 级部管理为主体”的执行落实层面、“以学生自主管理为核心”的检查反馈层面。常规 监督体系由校长督导机制、部门督查机制、年级组执行反馈机制、师生监督机制构成, 形成人人都管理、处处有管理,事事见管理的工作局面。 四、注重创新,学校教育健康发展 (一)项目建设稳步实施 在市局、办事处的关怀支持下,综合楼已于今年 9 月投用,南教学楼已完成主体工程。 在财政资金紧张的情况下,积极与办事处、教育局等部门争取,得到上级 130 万元资金 批复,用于办公条件的改善,先后完成空调、音响、电子屏幕、办公设施、少年宫活动 室、各功能用室的配备。学校投资百余万元用于室内球场建设、地面硬化、建造连廊、 以及校园文化建设,进一步优化办学条件。 (二)教学工作协调开展 1.微视频制作。本年度进行了微课制作评选,20 余个高质量的微课作品,上传到学校网 站视频中心。依托省市一师一优课评选,春学段组织 20 余名教师进行了组合课堂展评, 冬学段 15 名教师进行了教学能力大比武活动,和新进教师微型课赛课活动,参评教师 使用微课和电子白板来授课,有效提高了学生的学习积极性。 2.校本研修。借助省能力提升工程的平台,提升教师信息技术与学科教学高度融合的能 力,在教师中开展了教学技能展示、教学开放周、课改论坛等多种活动。结合学校实际 进行线上线下研讨,并在全国学情会上做了经验分享,受到了项目办和研修网的高度评 价,28 名教师被评为优秀学员,两个教研组被评为优秀教研组,16 份微课和课件作品 被评为优秀作品,学校被 xx 项目办评为优秀示范校,并被推荐为省级示范校。本年度, 永城市教育局领导、江西防城港市教育考察团分别到我校参观考察,对我校校本培训工

作给予了高度评价。 3.语文大阅读教学。开展语文阅读课程化建设,组织阅读课上什么网上调查和教师大研 讨,共同确定语文阅读课授课内容,七、八年级每周固定两节阅读课,班班建立班级图 书角,分期开展经典诵读、读书手抄报评选、读书征文比赛。依托大阅读教学,在学生 中掀起写汉字、用汉字、解汉字高潮,我校代表队参加省汉字听写大会,荣获团队第二 名,刘子畅斩获省冠军,刘海荣荣获第六名,两名学生代表河南走进央视参加了全国比 赛,刘子畅进入了全国半决赛。 (三)德育教育扎实有效 一是强抓学生自主管理。成立各年级学生自主管理委员会,竞选产生优秀学生充实到学 校管理中,每月召开两次专题会议,加大督导、评估、检查、落实力度。二是依托少年 宫,开展丰富多彩的社团活动,以班、团队活动为载体,利用重大节日、纪念日、传统 节日等开展活动。如:学雷锋主题教育活动;清明节爱国主题教育活动;端午节传统美 德主题教育活动;迎五一歌咏比赛和六一书画展;国庆节合唱比赛;重阳节爱亲敬老活 动等。三是举办班级道德讲堂,围绕孝敬、友善、节俭、诚信、感恩等主题,全年以班 级为单位举办 4 期班级道德讲堂。四是举办校长助理竞选活动,冬学段,启动第十四届 校长助理竞选,目前年级预赛已经结束,通过校长助理的榜样激励作用,实施学生自主 管理。 (四)安全工作常抓不懈 一是定期召开学校安全工作会议和班级安全工作会议,进一步加强安全教育课,提高安 全课质量,逐步形成常规。二是将安全隐患大排查和日常安全检查相结合,及时发现安 全隐患,建立整改台账,落实责追究制。三是加强学生的交通安全、消防安全、防溺水 宣传教育, 加强校园周边环境治理和排查工作, 杜绝安全事故发生, 保证学生人身安全。 四是成立教师志愿服务队,每天上下学维护校园周边交通,护送学生安全过马路。五是 加强住校生的管理。坚持每天“两查”(晚自习前和晚上归寝时间) ,做好日志记录, 落实跟踪追查,坚持每周日晚住校生工作例会制度,净化学生休息环境。 (五)养成教育成效明显 去年 3 月起,我校在礼仪、卫生、学习、节俭、安全等方面对学生进行习惯养成教育。 通过知识竞赛、 道德讲堂、 演讲征文等多项形式, 充分发挥自主管理委员会的监督作用, 家校携手合作,强化督导评比,将养成教育落到实处。学生各方面的习惯有了可喜的变 化,文明素养不断提升,文明、规范、和谐的育人环境已基本形成。 五、存在问题 (一)教师整体素质和综合能力与优秀教师还有差距,学科成绩参差不齐,需要加强对 薄弱学科的指导,进行更为广泛的学科交流活动。 (二)学校外围环境复杂,周转空间小,学校项目建设工作正处于关键时期,学生活动

空间狭小,不能满足正常的体育课和活动课需求,不利于学生长远发展。 (三)学校整体的社会满意度还要进一步地提高,学校的软硬件环境还需要加强建设, 以适应教育教学形势发展的需要。 (四)管理精细化仍需要加强。表现为:学生行为习惯养成教育落实不力;负担减不下 来;家校合作力度不够;德育活动课程化意识不足等。凭经验工作,开拓意识不强,造 成管理精细化水平不高。 本年度,在上级正确领导和关心支持下,经过全体师生的共同努力,学校先后荣获年度 教育工作综合评估二等奖、教学工作先进单位、教育宣传工作先进单位、中小学生田径 运动会初中组第一名等 20 项荣誉。教师中 14 人荣获市级优质课、送课下乡一等奖,8 人荣获市“一师一优”优质课一等奖。舞蹈节目《女儿飞》获市舞蹈展演一等奖,并参 加河南省舞蹈展演,朗读比赛《孝心无价》获市第二届“经典照亮人生”一等奖,并参 加了市教育局的道德讲堂展演。 在下步工作中,我们将再接再厉,开拓创新、积极进取,使学校的各项工作再创新高, 努力创办人民满意的教育。


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