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考试总结班会


主题班会:初一学习方法探究 教学目的: 通过这次班会使学生学习的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧 张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。 教学重点: 1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈, 落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。 2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。 教学过程: 1、主持人引入。 2、由班主任分析月考成绩。 3、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。 4、各学科带头人介绍各科的学习方法。 5、退步的学生表决心“我努力,我能行!”。 一、导言:同学们,进入初一的第一次考试已经结束,成绩已揭晓,有的同学取 得很大进步,有的同学停止不前,有的同学略有退步,有的同学退步很大。一样 的试卷,一样的教师,一样的上学,一样的教室,为什么所取的成绩却参差不齐 呢?导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不 端正、学习方法不得当等。失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终就会 取得成功。今天,我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法,我们先 请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。 二、活动过程:请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。 王璐:(语文课代表)课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课本,学 习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这 四个“认真”。另外,课外阅读和写作也很重要,课外书籍无论是中外名著、文学 小说还是诗歌散文,多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识,又可以 提高阅读水平和写作能力。此外,还要做一些语言分析基础知识的训练,只有多 记多练,才能达到熟练的境界。写作方面,可以每天记日记,多练笔,这样时间 久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之,只要多读多背,端正态度,肯努力肯吃 苦,学习语文不是难事,而是乐事。 谢冰川:(数学课代表)学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡 死记硬背,记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上,要了解它表达的数学规 律,它的应用范围。背完后,要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应 多,而应题型广泛。题目要循序渐进,从基础题到开放性试题都要有所了解。在 平常的学习中,要时常总结题型、解题方法和易错点,这些总结会成为复习的第 一手材料,对应试有很大帮助。 邢瑞:(英语课代表)英语没有懂和不懂之分,只有学过和没学过之别,只有会 和不会之说,目前我们在英语课上的目标就是,所有学过和讲过的单词、句子和 语法要会;语法知识只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能钻牛角尖;英 语是一门可感知的学科,它是活动的,是有生命的,是无法固定的;学习英语, 要进行大量的实践,就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下,学好 英语,自信是关键,方法是基础,坚持是保证。 刘亘:(物理课代表)物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科学,要 学好它首要培养兴趣。 如果你没有兴趣, 可以从生活的一点一滴开始, 培养兴趣。

兴趣是要学好物理的基础,但要学好它关键还是要做到以下几点:1、做好课前 的预习工作,2、上课是认真听讲,认真做好笔记,3、认真做好复习工作,注 意总结,另外,还要多做习题。不在于习题量,而在于题型。适当做些难题,应 试时就会有一种居高临下的感觉,对试题应付自如。那么我们的物理成绩一定会 大大进步。 张博:(化学课代表)化学是一门新开设的学科,我们目前只要努力学再加上一 点方法,就不难掌握。例如:在《原子》一章之前所学的内容,都是只要背的, 《原子》一章稍有灵活性,不过也有办法,你可以把原子当作鸡蛋,把蛋清当作 电子,蛋黄当作原子核,把微观的东西宏观对待,易于理解。总之,只要你努力, 有方法,化学成绩就会有进步。 余琛露:(政治课代表)政治是需要背的,但不应死记硬背,而应该在理解的基 础上去熟记这些知识,使它们成为自己分析问题,解决问题的方式方法。对于解 决一些实际问题,则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知 识外,平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒,我们应做到“节节清”、 “课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”,做到今日事今日毕,不可明日复明日, 这样在考试前夕,就不会手足无措地去背政治了,只要在考试的前几天把所学的 内容大略复习一启遍,就可以了。 周炜: 历史的内容具有固定性, 所以死记硬背是必须的, 但也不能光去死记硬背, 否则历史就学“死”了,所以在背书时可选用归纳式记忆法和分为感知、理解、巩 固和应用的记忆法。 第一种记忆法的好处是可以把大难点分成若干个小难点再逐 个击破,第二种记忆法的好处是在没学之前感知,学习之时理解,在理解的基础 上巩固,最后做到应用,有些同学书上内容背得滚瓜烂熟,可题目换一种问法就 不知所措了,这正是因为他并未真正地理解和应用。历史的学习方法很多,首先 应该培养好奇,好奇是兴趣的先导,只有带着好奇的去学习,才能达到事半功倍 的效果。其次应日常积累知识,多看点课外书,多读些杂志,对学习历史都是有 好处的,当然,上课时也应该认真听讲,特别是老师反复强调的问题,那就更应 该注意。95%的人记忆力一般,学过的东西过几天便会忘记,所以在课下应时 常复习自己的笔记,脑子中回放一下上课所学的内容,几天一小循环,几周一大 循环,不可抱有“临阵磨枪,不快也光”的态度来应付历史,不然,考后只能欲哭 无泪。 主持人: 七位课代表的发言, 使我们受益匪浅。 让我们吸取他们先进的学习方法, 改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。 吴自远: 第一次考试过后,本来成绩不佳的我,又退步了一百名,一时之间我不知如何是 好了,今天的班会课对我的启示很大,课代表的学习经验之谈,使我找到了新的 航标,找到了和优秀生的差距。 比如政治来说吧! 我没做到课代表所说的“课课清、 “节节清”、 “日日清”、 “周周清”、 “月月清”,而我却每次都临时抱佛脚,所以导致政治考试成绩不理想。还有大部 分的课代表要求课前预习,课后复习。可我呢?大多做不到。由此看来,成绩差 并不是头脑不灵活所造成,而是应做的事没有做好。说明我有能力,而且我最好 的一次考试进过 290 名,不是 506 名,说明我有能力,只要我努力,我能行。 三、班主任总结。

主持人(姓名): “听君一席话,胜读十年书。”听了班主任的发言和同学们的学习方法介绍,我想 大家一定受益匪浅吧!正所谓“师夷长技以自强。”让我们弃其糟粕,取其精华, 共同向着美好的明天冲刺吧!我相信以我们的热情,我们一定会成功!让我们齐 声高唱我们的班歌------<<明天会更好>>,祝愿我们的明天更美好。

提前声明,草稿啊! 我文笔不好,大家别砸我,一块儿帮忙改改! 今晚放学时接到 Wang Sir 分派的任务,写这次班会总结。这事应该是我们“敬 爱的”朱怡君班长的工作,不过她老人家要准备国旗下演讲,所以这工作就得我 承担了。。。 10 日下午我班就期中考试进行了一次分析总结班会,本次班会对上半学期学习 和期中考试情况进行分析评估和学习方法交流。班会由办主任王老师主持。 一、考试的得与失 在这次考试中,多数同学发挥出了自己的真实水平,考出了优异成绩。这也证明 我们一直倡导的课堂积极思维、作业及时改错等的良好学习模式的正确性。 在前半学期里,我们还开展了“1 帮 1”活动,由学习优秀的同学帮助稍落后的 同学,在一定程度上帮助他们提高了成绩,也增强集体凝聚力和个人的责任感。 我们也坚持了每周至少两次的政史背诵,提高大家对这两科的重视。这次的期中 考试许多同学们在这两科中获得了预期的好成绩。 同样的,物理虽然是本学期新开设的科目,但是同学们一开始就认真对待,在考 试中也取得了令人可喜的成绩。 在初一时,班上男生的语文成绩较弱,经过一段时间的努力,这次语文考试大家 普遍取得了进步,不过进步幅度较小,今后还有待提升。 考试也暴露出了一些问题。原先同学们的英语普遍较高,因此这学期大家对这科 的重视不够,课堂上虽然纪律规范,但注意力却不集中,许多课堂上反复强调的 重点掌握得不够扎实,因此这次英语考试有同学成绩不够理想。 数学中也有类似情况,部分同学对于一些基本方法掌握不牢,造成考试失误。 二、方法的交流 学习方法决定学习成绩。 一个人是否拥有良好的学习方法往往决定了其成绩的高 低。从初一开学以来我们不断强调学习方法的重要性,并给同学们介绍了许多卓 有成效的方法,帮助许多同学取得了进步。这次班会,我们向同学们介绍了“学 习—进步—创新”的学习方法。 学习有两种模式,模仿和创造。在学习的开始阶段,模仿是必要的,没有它就不 可能认识新事物。比如,数学课上老师讲了一条定理并按照特定的推理顺序分析 范例,同学们按照老师的思路照葫芦画瓢地去解习题,这就是模仿式的学习。但 是如果只满足于模仿,即使把老师讲的每一句话都背得滚瓜烂熟,也不能说就是 学会了。有时题目只要稍作改变,有些同学就手足无措了。 学习要从模仿开始,逐步向创造过渡。每当学习一个新的东西,先按照老师讲的 去做,通过模仿来理解老师所讲的内容,然后对老师所讲的每一句话都要敢于问

一个乃至几个为什么, 学会融会贯通, 让知识真正进入自己的大脑。 用这种分析、 研究的态度来学习,才是创造性的学习,它能使学习由被动地接受变为主动地探 讨。这样学到的知识,才能储备牢固,才能应用自如。 三、实践目标 在接下来的半学期中,我们要对前期养成的各种良好学习习惯加以巩固,例如课 堂积极发言,对于实际问题多做探究等。这些习惯是我们良好学习成绩的基石。 同时, 也要带动同学们变学习和生活中的被动为主动, 在这样竞争激烈的环境中, 多与老师和同学们沟通,积极表现,在上课和补课之余的时间里更多地互相交流 学习经验,积极参与课内外活动。 我们付出了许多努力,最终换来了这次考试的优异成绩,但我们不能就此停歇, 前面的道路还很长, 现在我们要做的就是带着一年多来收获的宝贵经验积极投身 下一阶段学习。 红庙中学九( ) 红庙中学九(1)班期中考试总结主题班会串词
甲:尊敬的各位老师 乙:亲爱的同学们 合:大家晚上好! 甲:在红中美丽的校园里,在九(1)班温馨怡人的教室里,我们欢聚一堂。 乙:在激烈的期中考试中,同学们用坚强的意志和过硬的作风,向学校交上一份满意的答卷。 甲:在这里,让我们用最热烈的掌声,向为我们付出无数心血和汗水的老师们道一声“辛苦了”! 乙:三个月,我们一起走过,走过风风雨雨的日子. 甲:三个月,我们一起拼搏,拼出轰轰烈烈的人生。 乙:让我们共同享受收获的快乐,让我们共同体验成功的喜悦。 乙:九(1)班期中考试总结主题班会现在开始。 甲:经过紧张的期中考试,我们都得到了自己应有的成绩。有进步,也有落后;有收获,也有失去; 有淡淡的喜悦,也有浓浓的伤感. 乙:;从各位手中的试卷,不仅可以看到鲜红的分数,而且还可以看出我们付出了多少、努力了多少。 甲:在年级中,我们班取得了年级前十名的四个席位,他们是张伟、马晓斌、高琴、郭天龙.让我们 把热烈的掌声送给他们.令人鼓舞和激动人心的数字,证明了一个结论:我们九(1)班是最棒的,我 们九(1)班的每一个同学是最棒的. 乙:,五花齐放傲迎春,百花齐放春满园,下面请取得了年级前 150 名的同学走上这个神圣的讲台. 老 师将送给他们奖状及奖品。 甲:让我们用最热烈的掌声表达我们内心由衷的敬意! 甲:成绩优秀的同学一定有他们自己的学习方法,下面我们有请几位来给大家谈谈。发言先后顺序是: 张伟、季小惠、沈聪、熊巧云 乙:优秀固然值得学习,但成绩的进步更值得夸耀,追求进步,只争朝夕是我们九 1 班的精神;永不放 弃,执着努力是我们的灵魂,有请付出了无比的艰辛和进行了艰苦的努力,实现了飞速发展的同学, 获得了班级的表彰,他们共有 15 名同学,请他们上台领奖,掌声鼓励. 甲:在每一位进步同学的背后,无不探索出了一条适合自己、成效显著的成功的路,下面有请这些同 学介绍自己进步的秘诀。他们分别是:王志、王玲、肖友壮 甲,乙:让我们把掌声送给他们. 乙:学习的路上,有进有退,关键在于我们如何看待这其中的进与退、得与失、成与败。我们若能换 一种思维,换一种角度,去审视它,我们仍然能获得前进的动力和勇气。一时的退步,为我们下一阶 段的进步提供了广阔的前进空间。 甲:下面有请一时落后的同学做最精采的发言,说说自己的得与失,畅想自己的未来。发言先后顺序 是:宋泽、刘英、彭婷 乙:我们九(1)班有今天这样的辉煌,并不是我们每个人都走过了一条成功的路,而是充满了曲曲 折折,经历了无数次的风吹雨打,我们最值得自豪的并不是我们从不跌倒,而是每次跌倒之后,我们 都能爬起来。愿我们的九(1)班永远都能旗开得胜,马到成功! 甲:成绩属于过去. 乙:我们展望未来. 甲:我们决定勤奋学习,认真听讲,遵守纪律。

乙:我们决定及时交作业,作业保质保量. 甲:我们决定做好早操,积极参加体育锻炼. 乙:我们决定课间不追跑打闹,延长课后轻声细语. 甲:我们决定做好每日值日,保持教室的干净整洁. 乙:我们决定举止文明,尊敬师长,使用文明用语. 甲:我们将以此作为班级公约,并牢记在心。 乙:让我们谨记班级公约.下面我们有请班主任讲话: 甲,乙:本次班队活动到此结束,谢谢大家!

相信自己, 相信自己,永不言败
熟话说“胜败乃兵家常事” 我们的学习,正如用兵打仗一样, 熟话说“胜败乃兵家常事”,我们的学习,正如用兵打仗一样,胜 利和失败常常伴随着我们。是否成功并不重要, 利和失败常常伴随着我们。是否成功并不重要,重要的是我们如何去面 对失败,面对困难。 对失败,面对困难。 回首我们走过的路, 又何尝不是如此呢?希望和失望总是相伴在一 回首我们走过的路, 又何尝不是如此呢? 成功和失败总是紧密相依前进的道路上总是充满着荆棘, 起,成功和失败总是紧密相依前进的道路上总是充满着荆棘,遇到了困 难却总想着逃避。 难却总想着逃避。 特别是这一个学期以来, 特别是这一个学期以来,有一部分学生自己从来都不知道如何努 不知道如何去进取,整日浑浑噩噩 成绩却是一降再降, 浑浑噩噩, 力,不知道如何去进取,整日浑浑噩噩,成绩却是一降再降,名次一退 再退。尽管这样,自己竟然很满足,还总是埋怨上天不公,社会不平, 再退。尽管这样,自己竟然很满足,还总是埋怨上天不公,社会不平, 学校不好,老师不优,怨天尤人,从来没有在自己的身上找原因, 学校不好,老师不优,怨天尤人,从来没有在自己的身上找原因,总拿 自己的青春当儿戏, 拿父母的血汗钱不当回事, 拿老师的教诲当耳旁风。 自己的青春当儿戏, 拿父母的血汗钱不当回事, 拿老师的教诲当耳旁风。 殊不知: 老师是你人生道路上的引路人,是你学习知识的传授者, 殊不知:“老师是你人生道路上的引路人,是你学习知识的传授者,是 你的心理医生,而不是你的敌人,更不是你的仇人! 你的心理医生,而不是你的敌人,更不是你的仇人!” 有的学生被繁重的学习压垮了, 有的学生在前进的道路上迷失了方 有的学生被繁重的学习压垮了, 迷失了自我,没有了学习的动力,丧失了自我! 向,迷失了自我,没有了学习的动力,丧失了自我! 这一切都是不可取的,甚至是要不得的, 这一切都是不可取的,甚至是要不得的,我们必须认识到严峻的形 认识到自己肩上的责任重大 认识到自己现在所处的位置。 己肩上的责任重大, 势,认识到自己肩上的责任重大,认识到自己现在所处的位置。 同学们, 如果说你们现在拥有的青春是美好的, 但那毕竟是短暂的, 同学们, 如果说你们现在拥有的青春是美好的, 但那毕竟是短暂的, 如果要让自己拥有更持久的美好人生, 如果要让自己拥有更持久的美好人生, 就必须不断地去确立自己的人生 目标,去追求、去创造、去实现。 目标,去追求、去创造、去实现。只有在不断地去实现自己确立的目标 的时候,我们才会感到活得充实、活得阳光; 的时候,我们才会感到活得充实、活得阳光;才会感到生活是无比的美 好!

相信自己是最棒的人活着可以没有金钱,没有地位,没有美貌, 相信自己是最棒的人活着可以没有金钱,没有地位,没有美貌,甚 至可以一直都没有机遇,但一定要有自己,有自己的个性, 至可以一直都没有机遇,但一定要有自己,有自己的个性,有自己的尊 有自己的目标, 有自己的努力, 放飞自己年轻的梦想吧, 永不言败! 严, 有自己的目标, 有自己的努力, 放飞自己年轻的梦想吧, 永不言败! ! !
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班 级 时 间 主 题

初二六班 十一月二日 总结 表彰指导

指导老师

活动目标: 活动目标:总结上半学期的学习及考试,表彰学习及考试优秀的同学,指导同学们下半 学期的学习 活动内容: 活动内容:班委会同学布置教室;老师宣读考试成绩,表彰优秀同学;同学们讨论发言; 老师总结。 活动过程: 活动过程: 1、老师宣读考试成绩:(略) 2、老师表彰考试优秀同学:(略) 3、同学们讨论发言: 同学甲发言: 我这次考试成绩不理想, 自己考虑了一下, 主要是在考试前没有深入复习, 只不过是看了看书;临阵磨枪,突击,平时不善于积累;复习没有重点。以后要总结经 验,争取好的成绩。 同学乙发言:英语一直是我最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学 习中会更加重视学习。数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,没有 发挥出自己应有的水平。 这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题, 我总认为没什么,

靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我 也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些 知识已经远远不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的 学。 同学丙发言:我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面 还应加强。在无力的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应 该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。 同学丁发言:通过这半学期的学习,我有几点体会:预习,不仅仅是简单的看书,对于 语文, 应该画一些重点字词、 概念和一些重要的知识点; 数学则要着重地看例题和定理、 概念。看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基 本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。 老师总结: 老师总结: 经过上伴学期的学习,及全班同学的努力,我们班取得了不错的考试成绩。但每个同学 的情况不相同,有的同学付出了,得到了丰硕的回报;有的同学付出了,却事与愿违, 这里就有学习方法的问题。 听了以上几位同学的发言,我感到大家讲的很实在,很切合同学们的实际。希望同学们 对照自己的学习实际,找到适合自己的学习方法。这里我针对咱们班的实际情况,在今 后的学习中,必须把握三个“必须”。 第一.学习必须循序渐进。 只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻 松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地 练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题 没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时,我就先做那些 基础题,熟练的掌握公式,之后再去做那些比较难的题。这样,你就能打好基础,学习 成绩自然而然的就上来了。 第二.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思

考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语,一个句子可以用 多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃。 第三.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重 要的是能自己发现错误并改正它。 这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理 由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。 只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一定会提 高的,在考试中取得好成绩。

参考 期中考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的 考试逐渐变短,这次考试比上次有些 步,我认真分析了原因: 1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。 2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。 3、复习没有重点。 主要拉分的是 。其实, 一直是我这五科中最不理 想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中 会更加重视 学习。 一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意 ,但也没有发挥出自己应有的水平。这是 什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为 没什么 ,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。 经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也 在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以, 既是自己 的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。说到 ,我认为我 比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化 学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法。在语文方面,我还应该加强阅 读训练,使自己的阅读能力有所提高。 努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个 人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为 自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为,将来的 “文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻 研问题,没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会 如何学习。 学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当 从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。但良 好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只 有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,甚至比做 10 道练习题 还要好。 预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要

的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后,可以试着做一下 课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只 要了解基本的句型构成,再多背几个单词就可以了。 人长得越大,记忆力就越是递减。因此,常常复习很重要。不过不必天天复习, 毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来,利用周末的时间复 习。每周都是这样,一个月后,来一次总的复习,把前四周的内容再巩固一下。 如果一个月后你记住了这些新知识,那么,以后,只要你有空的时候再看看,就 一定可以牢牢记住了。 除了这三点,还有三个“必须”。 1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才 会轻松地跑。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难, 扎扎实实地练好基本功,不要前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识; 更不能基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学 习数学时, 我就先做那些基础题, 熟练的掌握公式, 之后再去做那些比较难的题。 这样,你就能打好基础,学习成绩自然而然的就上来了。 2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立 思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语,一个句 子可以用多种方法去做,举一反三,灵活运用,使你的大脑思维更加活跃。 3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事, 重要的是能自己发现错误并改正它。 这就要求我们对解题中的每一步推导能说出 正确的理由,每一步都要有根据,不能想当然,马马虎虎。 只要做到了这些,再加上一些你认为自己适合的学习方法,相信你的学习成绩一 定会提高的,在考试中取得好成绩。 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,为了达到成功的彼岸,我们一起努力吧

班级期中考试总结班会发言(提纲) 班级期中考试总结班会发言(提纲) 紧张的期中考试正渐渐淡出我们的记忆, 紧张的期中考试正渐渐淡出我们的记忆,在此我要郑重提醒同学 们:决不能忘记对考试反思。因为通过反思,大家才可以发现平时学习 决不能忘记对考试反思。因为通过反思, 上的不足与缺陷。考试就像撒网捕鱼, 上的不足与缺陷。考试就像撒网捕鱼,每一次考试都会让你发现鱼网上 不足与缺陷 的漏洞,一次次的捕捞,一次次的修补,到高考的时候, 的漏洞,一次次的捕捞,一次次的修补,到高考的时候,知识与能力编 成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经 成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试, 受了成功、失败乃至痛苦的洗礼,得到了磨练、反省和升华机会, 受了成功、失败乃至痛苦的洗礼,得到了磨练、反省和升华机会,这正 是我们最大的收获。为此,此次班会我想说四句话。 是我们最大的收获。为此,此次班会我想说四句话。

第一句,享受快乐学习的过程。有人说: 当我冷眼旁观时 当我冷眼旁观时, 第一句,享受快乐学习的过程。有人说:“当我冷眼旁观时,生命 是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶 。 是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是 这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时, 这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能真正体验到学习的 快乐;而当你把学习当作是一种负担时,学习就会是一种痛苦。 快乐;而当你把学习当作是一种负担时,学习就会是一种痛苦。有谁能 一种负担时 在郁闷和痛苦中学习进步呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的 在郁闷和痛苦中学习进步呢?所以说,我们首先要调整心态, 心情投入到紧张的学习生活中, 并善于在学习的过程中体验获取知识的 心情投入到紧张的学习生活中, 快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。(联系班级同学的 快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。(联系班级同学的 。( 实际举例) 实际举例) 第二句,目标是前进的灯塔。一个人没有目标, 第二句,目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失 方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中, 方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既 定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标, 定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标,是 由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此, 由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的 实现都关系到总体目标的实现。(联系班级同学的实际举例) 实现都关系到总体目标的实现。(联系班级同学的实际举例) 实现。(联系班级同学的实际举例 第三句,与时间赛跑争分夺秒。书山有路勤为径, 第三句,与时间赛跑争分夺秒。书山有路勤为径,要学习真本领 没有勤奋的耕耘不行。 梦里走了许多路, 没有勤奋的耕耘不行。诗人说 “梦里走了许多路,醒来却还在床上 , 梦里走了许多路 醒来却还在床上”, 不勤奋,理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌, 不勤奋,理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思 考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想, 考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想, 也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的 短处 短处”, 也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处 ,抓不 住关键的课堂学习环节,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨, 住关键的课堂学习环节,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习 在高耗和低效中进行。 所以, 我劝同学们忙中偷闲, 时时反思自己的“短 在高耗和低效中进行。 所以, 我劝同学们忙中偷闲, 时时反思自己的 短 。(联系班级同学的实际举例 处”,力求一份耕耘两份收获。(联系班级同学的实际举例) ,力求一份耕耘两份收获。(联系班级同学的实际举例)

第四句,及时挑战梦想。安东尼 吉娜的老师曾在她的笔记本上写 第四句,及时挑战梦想。安东尼?吉娜的老师曾在她的笔记本上写 到:在出发之前,梦想永远是梦想。只有上了路,梦想才会变成挑战。 在出发之前,梦想永远是梦想。只有上了路,梦想才会变成挑战。 也只有经过挑战,梦想才会实现。如果说梦想是可贵的, 也只有经过挑战,梦想才会实现。如果说梦想是可贵的,那么不失时机 地挑战梦想就更可贵。同学们,挑战自己的梦想的时机就在眼前, 地挑战梦想就更可贵。同学们,挑战自己的梦想的时机就在眼前,能否 把自己的美好理想变成现实,就看同学们今后六个月的努力。记住一句 把自己的美好理想变成现实,就看同学们今后六个月的努力。 话:有高飞的愿望,就不要趴着。(联系班级同学的实际举例) 有高飞的愿望,就不要趴着。(联系班级同学的实际举例) 。(联系班级同学的实际举例 期中考试虽然已经结束, 期中考试虽然已经结束,但一次考试仅仅是我们奔向目标途中的 一个逗号,它不是我们人生的全部。人生道路有风和日丽的日子, 一个逗号,它不是我们人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有 道路有风和日丽的日子 阴雨连绵的岁月, 你不能左右天气, 却可以改变心情, 你不能改变容貌, 阴雨连绵的岁月, 你不能左右天气, 却可以改变心情, 你不能改变容貌, 却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。 却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的 喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊, 喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊, 卧薪尝胆,及时调整自己,为阶段性考试和四县联考早作准备。 卧薪尝胆,及时调整自己,为阶段性考试和四县联考早作准备。让我们 重温迈克尔?乔丹的名言: 在这个世界上 你想要赢得别人的尊敬, 重温迈克尔 乔丹的名言:“在这个世界上,你想要赢得别人的尊敬,你 乔丹的名言 在这个世界上, 就必须打败他,比他更强! 就必须打败他,比他更强!”

交流经验

取长补短 ——高一 8) 高一 ( 班期中考试总结 班会

交流经验
刘凤芝

取长补短
赵永花

——高一(8)班期中考试总结班会

2007 年 11 月 10-12 日高一新生举行了第一次较大规模的期中 考试。兰山区统一阅卷,经阅卷老师两天的认真批阅,成绩于 11 月 15 日正式发布。 我班针对这次考试整体成绩有升, 个别同学成绩 有降的实际,召开了一次题为“交流经验 取长补短”的总结班会。 班会上五位同学踊跃发言,同学们受益匪浅。班主任作主持人,刘 凤芝记录了班会内容,现汇报如下: 班主任:同学们,经过一段时间的学习,这次期中考试我班有 很多同学考出了较好的成绩,如高士福同学、魏晨同学,孙振扬同 学、闫万会同学、宋彦霖同学等 ,他们名次上升很快。今天,我们 就请其中的一些与大家共享他们成功的经验,为大家共同进步提供 学法参考。首先,咱们欢迎高士福同学介绍经验。(掌声) 高士福: 很荣幸有机会和大家一起交流经验, 我认为学习应遵 循“三多一少”的原则。三多即多听、多问、多做题,一少就是少 说废话。在课上要紧跟老师思路走,千万不要走神,因为一走神你 就会漏掉一些重要知识点,一旦漏掉知识点就会使你做起题来特别 困难。说到“多问”,并不是你一遇到难题就马上去问,而要给自 己一定的时间去思索尝试去做。如果你独自做出来,那就会增加你 的自信心。如果实在做不出,这时你再去问同学问老师,这时别人 的讲解就能达到豁然开朗的效果。另外,同学们普遍对数学、物理、 化学感到非常难,那我们要怎样改变这种状况呢?(停顿)首先要 严格要求自己不要遇到难题就退缩,要坚信自己能行。我们可以选 择一些简单的题,来增强自己的自信心。坚持每天一道题,题型可

以由自己的情况来选择,执照一天一道题的学习方法,日积月累, 一定就会提高你自己。最后一点,做题一定要细心,尤其是在考试 时,我知道我就是在这不细心上失了不少的分。所以同学们在考试 时一定要做到“心细如发”。这就是我的学习心得,希望能对同学 们的学习有帮助。谢谢大家!(热烈的掌声) 班主任: 听了班长高士福同学的学习经验, 你是否收获了一些 学习经验?我认为高士福同学提出的“三多一少”的原则很好。同 学们在学习中一定要多听、多问、多做题,在课上一定不要说废话。 好,下面有请宋彦霖同学为我们传授学习语文的经验。 宋彦霖: 我认为学习语文最关键的就是兴趣。 因为语文需要记, 需要背的东西很多。 如果你对它感到厌烦, 那么你就永远都学不好, 所以,兴趣至关重要。刚才我已经说过,语文需要记的背的东西很 多,所以要想学好语言就一定要多记、多背、多写,这样就能基本 保证最基本的知识点不失分。说到失分,也许让我们失分比较多的 也就是阅读理解了。确实,阅读理解对我们来说真的很难,不过只 要我们掌握了一定的技巧也就不难了。例如修辞、结构、主旨等。 最重要的我们要多读,多练的最后一点就是作文。在我们写作文时 一定要搞明白作文到底要求我们写什么的,这样就能避免跑题,然 后再决定怎样写。好了,这些都是我一孔一见,谢谢大家!(掌声) 班主任: 其实语文想考高分并不是很难, 只要你对语言感兴趣, 肯下功夫去多背、多记、多写、多去读一些有价值的书、多背一些 诗词名句、多写文章多练笔,你的语文成绩会逐步提高。接下来有

请魏晨同学来讲述一下他是怎么学习史地政这三门学科的。 (掌声) 魏晨: 我想学习文科最令同学们头疼的就是背了。 同学们老是 感到背的很多,但是真正在脑子里留下的去很少。那么有什么好方 法既背得多又记得多呢?(停顿)其实方法很简单,那就是:理解 着背,简略地背,有目的地去背。尤其是政治,新词很多,遇到这 种情况就需要我们理解着去背。当我们遇到离我们的生活很近,很 容易理解的, 我们就可以有选择性去背, 即选择每句中重要的词语。 这样,我们就避免了死记硬背。这就是我总结的学习偏于记的文科 的背的技巧。 不知同学们听后对背这一关是否感到很容易了吗? (掌 声) 班主任: 魏晨同学对背这一点总结的方法很好, 确实能够避免 死记硬背。下面孙小雪为我们提供学习生物的方法技巧。有请孙小 雪同学。(掌声) 孙小雪: 很高兴我能为同学们分享我学习生物的方法。 生物学 科,大家都感到它不是很简单,小到细胞病毒,大到生物圈,内容 广泛。 那么, 我们怎样去一一学好呢?其实最关键的是把握知识点, 不要让知识点发生断裂。同文科一样,生物也有大量要背的,包括 知识点、图、试剂、颜色反应等。只要同学们认真去记,多做习题, 我相信同学们学习生物就非常简单有趣了。(掌声) 班主任: 同学们听了孙小雪学习生物的方法, 是否对生物这门 学科感到不是那么深奥了吧?最后还剩下一门英语,英语作为一门 语言学科,与语言的学习有相近之处,下面有请孙振扬同学介绍学

习英语的心得。(掌声) 孙振扬:要想学好英语,单词是基础。同学们你想:如果首先 不认识单词, 那么整个句子怎么会读明白?所以你首先多积累词汇。 第二是固定搭配与用法。只有掌握了这两基本内容,我们才能去组 句,翻译句子。另外,各种时态都需要我们准确掌握。对于听力我 们都感到头疼,这就需要我们多读、多背。当我们背的多了,知道 的句型多了,听力就自然而然地提高了。在整张试卷中,要说最多 的,最难做的也就是阅读理解了。那么我们怎样去提高这一块呢? 这就需要我们不光只记英语课本上的,还需要我们多积累课外的单 词、词汇、惯用法,这样以来就不仅可以消除做题障碍,还可以加 深对内容的理解。这就是我学习英语的方法,谢谢大家!(热烈的 掌声) 班主任:英语作为一门外语,我们学起来有一定的难度,但是 学而有法,一定也会任难为易。同学们, 通过这次经验交流,相信 大家都有所收获。 要想提高自己的学习成绩, 就一定要向别人学习, 取人之长,补已之短。同学们,要记住:只有掌握了科学的学习方 法,才能学而有效。好,希望同学们大家再切磋,让我们共同进步。 2007.11.19 班会
班会基本流程: 一、 期中考试表彰及颁奖(单科及综合) 二、 学习标兵经验交流 三、 班主任寄语

1 主持人开场 甲:朝霞托着红日,从东方徐徐升起。 乙:阳光洒满大地,给世界灿烂光辉。 甲:微风吹,阳光照。 乙:红领巾,胸前飘。 甲:我们高举队旗,唱着队歌。 乙:我们好好学习,天天向上。 甲: 十一月,我们一起走过,走过风风雨雨的日子. 乙:让我们共同享受收获的快乐,让我们共同体验成功的喜悦 甲、乙:七五班期中考试总结表彰主题班会现在开始。 甲:经过紧张的期中考试,我们都得到了自己应有的成绩。有进步,也 有落后;有收获,也有失去;有淡淡的喜悦,也有浓浓的伤感. 乙:从各位手中的试卷,不仅可以看到鲜红的分数,而且还可以看出我 们付出了多少、努力了多少。 甲:在年级中,我们班取得了年级前十名的二个席位,他们是金卉和林 麦 苏 .让 我 们 把 热 烈 的 掌 声 送 给 她 们 。令 人 鼓 舞 和 激 动 人 心 的 数 字 ,证 明 了一个结论: 甲、 乙:我们七五班是最棒的,我们七五班的每一个同学是最棒的. 乙:这次班会既是对期中考试的一次总结与表彰,更是要通过总结与反 思对我们下一阶段的学习提出更高的要求,让我们能够继续向前冲。 甲:那么这次班会主要分为三个部分:期中考试表彰及颁奖、学习标兵 经验交流及班主任寄语,那么首先我们要对在这次期中考试中取得优秀 成绩与获得进步的同学进行表彰。 乙:在这次考试中,语文前三名是……,下面请语文老师进行颁奖,并 对我班这半学期的表现进行总结。

主持人闭幕词 期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人 生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却 可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界, 却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出 来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次 考 试 早 作 准 备 。 有 这 样 一 句 格 言 : "在 人 生 的 道 路 上 , 想 哭 就 哭 , 想 笑 就 笑 吧 , 只 是 别 忘 了 赶 路 "。 最 后 借 用 文 学 大 师 冰 心 的 一 段 话 与 同 学 们 共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透 着奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败,我们无须遗憾,因 为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人, 遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾 的珍宝。”
甲:尊敬的各位老师乙:亲爱的同学们合:大家晚上好!甲:在红中美丽的校园里,在 九( 1)班 温 馨 怡 人 的 教 室 里 ,我 们 欢 聚 一 堂 。乙 :在 激 烈 的 期 中 考 试 中 ,同 学 们 用 坚 强 的意志和过硬的作风,向学校交上一份满意的答卷。甲:在这里,让我们用最热烈的掌

声,向为我们付出无数心血和汗水的老师们道一声“辛苦了”!乙:三个月,我们一起 走过,走过风风雨雨的日子. 期中考试总结主题班会主持词正文:

期中考试总结主题班会主持词 甲:尊敬的各位老师 乙:亲爱的同学们 合:大家晚上好! 甲 : 在 红 中 美 丽 的 校 园 里 , 在 九 ( 1) 班 温 馨 怡 人 的 教 室 里 , 我 们 欢 聚 一 堂 。 乙:在激烈的期中考试中,同学们用坚强的意志和过硬的作风,向学校交上一份满意的 答卷。 甲 :在 这 里 , 我 们 用 最 热 烈 的 掌 声 ,向 为 我 们 付 出 无 数 心 血 和 汗 水 的 老 师 们 道 一 声 “ 辛 让 苦了”! 乙:三个月,我们一起走过,走过风风雨雨的日子. 甲:三个月,我们一起拼搏,拼出轰轰烈烈的人生。 乙:让我们共同享受收获的快乐,让我们共同体验成功的喜悦。 乙 : 九 ( 1) 班 期 中 考 试 总 结 主 题 班 会 现 在 开 始 。 甲 :经 过 紧 张 的 期 中 考 试 ,我 们 都 得 到 了 自 己 应 有 的 成 绩 。有 进 步 ,也 有 落 后 ;有 收 获 , 也有失去;有淡淡的喜悦,也有浓浓的伤感. 乙 :;从 各 位 手 中 的 试 卷 ,不 仅 可 以 看 到 鲜 红 的 分 数 ,而 且 还 可 以 看 出 我 们 付 出 了 多 少 、 努力了多少。 甲:在年级中,我们班取得了年级前十名的四个席位,他们是张伟、马晓斌、高琴、郭 天 龙 .让 我 们 把 热 烈 的 掌 声 送 给 他 们 .令 人 鼓 舞 和 激 动 人 心 的 数 字 , 证 明 了 一 个 结 论 : 我 们 九 ( 1) 班 是 最 棒 的 , 我 们 九 ( 1) 班 的 每 一 个 同 学 是 最 棒 的 . 乙 :,五 花 齐 放 傲 迎 春 ,百 花 齐 放 春 满 园 ,下 面 请 取 得 了 年 级 前 150 名 的 同 学 走 上 这 个 神 圣的讲台. 老师将送给他们奖状及奖品。 甲 :让 我 们 用 最 热 烈 的 掌 声 表 达 我 们 内 心 由 衷 的 敬 意 ! 甲 :成 绩 优 秀 的 同 学 一 定 有 他 们 自 己 的 学 习 方 法 ,下 面 我 们 有 请 几 位 来 给 大 家 谈 谈 。 发 言 先后顺序是:张伟、季小惠、沈聪、熊巧云 乙 : 优 秀 固 然 值 得 学 习 ,但 成 绩 的 进 步 更 值 得 夸 耀 ,追 求 进 步 , 只 争 朝 夕 是 我 们 九 1 班 的 精 神 ;永 不 放 弃 ,执 着 努 力 是 我 们 的 灵 魂 ,有 请 付 出 了 无 比 的 艰 辛 和 进 行 了 艰 苦 的 努 力 , 实 现 了 飞 速 发 展 的 同 学 ,获 得 了 班 级 的 表 彰 , 他 们 共 有 15 名 同 学 ,请 他 们 上 台 领 奖 ,掌 声 鼓励.

甲:在每一位进步同学的背后,无不探索出了一条适合自己、成效显著的成功的路,下 面有请这些同学介绍自己进步的秘诀。他们分别是:王志、王玲、肖友壮 甲 ,乙 :让 我 们 把 掌 声 送 给 他 们 . 乙 :学 习 的 路 上 ,有 进 有 退 ,关 键 在 于 我 们 如 何 看 待 这 其 中 的 进 与 退 、得 与 失 、成 与 败 。 我们若能换一种思维,换一种角度,去审视它,我们仍然能获得前进的动力和勇气。一 时的退步,为我们下一阶段的进步提供了广阔的前进空间。 甲:下面有请一时落后的同学做最精采的发言,说说自己的得与失,畅想自己的未来。 发言先后顺 乙 :我 们 九( 1)班 有 今 天 这 样 的 辉 煌 ,并 不 是 我 们 每 个 人 都 走 过 了 一 条 成 功 的 路 ,而 是 充满了曲曲折折,经历了无数次的风吹雨打,我们最值得自豪的并不是我们从不跌倒, 而 是 每 次 跌 倒 之 后 ,我 们 都 能 爬 起 来 。愿 我 们 的 九( 1)班 永 远 都 能 旗 开 得 胜 ,马 到 成 功 ! 甲 :成 绩 属 于 过 去 . 乙 :我 们 展 望 未 来 . 甲 :我 们 决 定 勤 奋 学 习 ,认 真 听 讲 ,遵 守 纪 律 。 乙 :我 们 决 定 及 时 交 作 业 ,作 业 保 质 保 量 . 甲 : 我 们 决 定 做 好 早 操 ,积 极 参 加 体 育 锻 炼 . 乙 : 我 们 决 定 课 间 不 追 跑 打 闹 ,延 长 课 后 轻 声 细 语 . 甲 : 我 们 决 定 做 好 每 日 值 日 ,保 持 教 室 的 干 净 整 洁 . 乙 : 我 们 决 定 举 止 文 明 ,尊 敬 师 长 ,使 用 文 明 用 语 . 甲 : 我 们 将 以 此 作 为 班 级 公 约 ,并 牢 记 在 心 。 乙 :让 我 们 谨 记 班 级 公 约 .下 面 我 们 有 请 班 主 任 讲 话 : 甲 ,乙 :本 次 班 队 活 动 到 此 结 束 ,谢 谢 大 家 !

相信自己,永不言败 熟话说“胜败乃兵家常事”,我们的学习,正如用兵打仗一样,胜利和失败常常伴随着 我们。是否成功并不重要,重要的是我们如何去面对失败,面对困难。

回首我们走过的路,又何尝不是如此呢?希望和失望总是相伴在一起,成功和失败总是 紧密相依前进的道路上总是充满着荆棘,遇到了困难却总想着逃避。 特 别 是 这 一 个 学 期 以 来 ,有 一 部 分 学 生 自 己 从 来 都 不 知 道 如 何 努 力 , 不 知 道 如 何 去 进 取 , 整日浑浑噩噩,成绩却是一降再降,名次一退再退。尽管这样,自己竟然很满足,还总 是埋怨上天不公,社会不平,学校不好,老师不优,怨天尤人,从来没有在自己的身上 找原因,总拿自己的青春当儿戏,拿父母的血汗钱不当回事,拿老师的教诲当耳旁风。 殊不知:“老师是你人生道路上的引路人,是你学习知识的传授者,是你的心理医生, 而不是你的敌人,更不是你的仇人!” 有的学生被繁重的学习压垮了,有的学生在前进的道路上迷失了方向,迷失了自我,没 有了学习的动力,丧失了自我! 这一切都是不可取的,甚至是要不得的,我们必须认识到严峻的形势,认识到自己肩上 的责任重大,认识到自己现在所处的位置。

同学们,如果说你们现在拥有的青春是美好的,但那毕竟是短暂的,如果要让自 己拥有更持久的美好人生,就必须不断地去确立自己的人生目标,去追求、去创 造、去实现。只有在不断地去实现自己确立的目标的时候,我们才会感到活得充 实、活得阳光;才会感到生活是无比的美好!


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