当前位置:首页 >> 高中教育 >>

【学练测】2014-2015学年高中语文导练:3.2 规矩方圆——汉字的简化和规范(人教版选修《语言文字应用》)]


第二节

规矩方圆——汉字的简化和规范

课标要求 1.了解我国在汉字简化和规范方面所取得的成就。 2.体会规范使用汉字的意 义,正确使用汉字。 知识整合 解引子 阅读引子部分,思考:“回”字为什么会有四种写法?如何看待汉字的简化? 答: ___________________________________________________

_____________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 析活动 阅读“课堂活动”部分,思考:繁体字和异体字给我们的日常生活带来很多不便,试分 析造成的原因。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 讲要点 1.什么是简化字? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.汉字发展的趋势和简化的原则是什么? 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.汉字简化的要求是什么? 答: ________________________________________________________________________ 测基础 1.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.谙熟 懊恼 当头棍喝 宁为玉碎,不为瓦全 B.鞭苔 松弛 大有裨益 防民之口,甚于防川 C.防碍 勖勉 功亏一篑 经一事,长一志 D.剽窃 鸟瞰 绵里藏针 天上不会掉馅饼 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.精萃 翠绿 翡翠玉 心力交瘁 淬火的钢才硬 B.保姆 姆指 山险峻 工程竣工 头悬梁锥刺骨 C.伎俩 咱俩 老俩口 坐无虚席 万变不离其宗 D.蛰伏 海蜇 候车室 一副对联 富润屋德润身

3.下列词语中,错别字最多的一项是( ) A.禁若寒蝉 以逸待劳 老有所为 眉开眼笑 B.金壁辉煌 惹是生非 伤心病狂 风尘扑扑 C.鼎鼎大名 孤注一掷 朝夕揣摩 谬种流传 D.无尚光荣 崭露头角 斗转星移 励精图治 4.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.雕琢 烹饪 未雨绸谬 震耳欲聋 B.函授 思辨 莫可名状 浑然天成 C.资讯 既使 任劳任怨 扶老契幼 D.睢鸠 距离 沓无音信 一劳永逸 5.日常生活中,人们的很多信息是通过文字进行交流的,这就要求我们在书写汉字的 时候既要准确,又要规范,下面的这些词语都是大家平时经常遇到的,请把它们的错误找出 来。 ①鸡旦( ) ②补胎冲气( ) ③油柒店( ) ④另售商品( ) ⑤皇後大酒店( ) ⑥家俱城( ) ⑦理發店( ) ⑧豆腐腦( ) ⑨粉刷牆壁( ) ⑩欢樂( ) ?午蹈( ) ?照像馆( ) ?仃车场( ) ?按装( ) 考点对接 题型 字音和字形结合在一起考查 例题 1 下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是( ) A.摩擦力 供认不悔 对称 (chè n) 穷源溯 流 (shuò ) . . B.一拉罐 转弯抹角 隽 永(jù n) 令人发 指(fà ) . . C.纪传体 多难兴邦 叨 扰(tāo) 一气呵 成(hē) . . D.化装品 整齐划一 倾轧 (zhà ) 囤 积居奇(tú n) . . 答案 C 解析 A 项供认不讳,穷源溯(sù )流;B 项易拉罐,隽(juà n )永;D 项化妆品,倾轧(yà)。 例题 2 下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( ) A.雪中送炭 笑容可鞠 戕 害 ( qiān ɡ ) 针砭 时弊 (biān) . . B. 呕心沥血 淋漓尽致 纤 维(qiān) 汲 取教训(jí ) . . C. 天涯海角 丢三落四 提 防(dī) 道行 很高(hé nɡ ) . . D. 朋比为肩 秘而不宣 佛 像(fó ) 看 家本领(kān) . . 答案 C 解析 A 项中“鞠”应为“掬”。B 项中“qiān”应为“xiān”。D 项中“肩”应为 “奸”。 解题技巧 此类题既考查学生识记现代汉语普通话字音的能力, 同时又考查识记常用汉 字字形的能力。识记现代汉语字音重点关注形声字、多音字和形近字;识记现代汉语常用字 字形,平时要注意区别同音字、形近字和近义字。在汉字音、形、义三者的关系中,义是中 心,学生在准确把握字义的基础上识记字音和字形,是减少错别字最直接最有效的方法。 即时演练 1.下列各组词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是( ) A.录相机 神志不清 潜 伏 (qiá n) 强 颜欢笑 (qiá n ɡ ) . .

B.和事佬 唉声叹气 巨擘 (bò ) 卓 尔不群(zhuō) . . C.爆冷门 披沙拣金 酩 酊(mǐnɡ ) 潸 然泪下(shān) . . D.一揽子 无尚光荣 下载 (zǎi) 恃 才傲物(shì ) . . 2.下列各组词语中,注音、字形全都正确的一组是( A.拜谒 (yè ) 削 足适屡(xiāo) . . 伺 候(cì ) 喟 然长叹(kuì ) . . B.狙 击(zǔ) 蓦 然回首(mò ) . . 巢 臼(kē) 揆 情度理(kuí ) . . C.纤 绳(qià n) 横 征暴敛(hé nɡ ) . . 佛龛 (kān) 焚膏继晷 (ɡ uǐ) . . D.愤懑 (mè i) 量 体裁衣(lià nɡ ) . . 丰稔 (rěn) 引疚 辞职(jiù ) . . 3.下列各项中,字音、字形全对的一项是( A.扁 担(biǎn) 扁 舟(piān) . . 伯 仲(bó ) 大伯 子(bǎi) . . B.倘 或(tǎnɡ ) 嗔 视(chēn) . . 数 见不鲜(shuò ) 千乘 之国(shè nɡ ) . . C.揣 手儿(chuāi) 挣揣 (chuà i) . . 监 生(jiān) 太监 (jià n) . . D.碑帖 (tiě) 病殁 (mò ) . . 隽 语箴言(juà n) 有的 放矢(dì ) . . 4.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是( A.诠释 出其制胜 瞩 目(zhǔ) 人才荟 萃(kuà i) . . B. 杀戳 宁静致远 莅 临(wè i) 鸢 飞鱼跃(yuān) . . C. 平添 励精图治 缜 密(zhěn) 鹬 蚌相争(yù ) . . D. 松弛 老奸巨滑 揣度 (duó ) 身陷囹圄 (wú ) . . 5.下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是( A.传媒 难以起齿 自诩 (yǔ) 闭目塞 听(sè ) . . B.芯片 钩玄题要 豢 养(juà n) 车载 斗量(zà i) . . C.转轨 众口铄金 执拗 (niù ) 半嗔 半喜(chēn) . . D.幅射 赋于重任 补给 (jǐ) 便 宜行事(bià n) . . 巩固达标 1.下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A.具备 万事俱备 风声 谈笑风生 B.求实 实事求是 世故 人情事故 C.陈规 墨守成规 精心 漫不经心 ) ) ) )

D.直接 直截了当 剧增 与日俱增 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.与时具进 振聋发聩 夙兴夜寐 引疚自责 B.两全其美 秣马利兵 良莠不齐 掉以轻心 C.骨鲠在喉 置若罔闻 欢心鼓舞 声名雀起 D.风声鹤唳 枉费心机 改弦更张 闲情逸致 3.下列各组词语中,只有一个错别字的一项是( ) A.翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展 B.痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治 C.风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者 D.倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离 4.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.拖沓 娇生贯养 伶俐 倜傥不羁 B.造次 索然寡味 迁徙 惨绝人圜 C.描摹 幅员辽阔 惶恐 法网恢恢 D.窥测 慷慨激昂 装祯 提要钩玄 5.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.追溯 惊世骇俗 欢跃 拾人牙慧 B.陷阱 揆情度理 临摹 成群结对 C.零售 衣不憋体 提要 融会贯通 D.就犯 孤注一掷 提炼 临渊羡鱼 6.下列各组词语中,没有错别字的一组是( ) A.磋商 穷形尽相 安份守己 迅雷不及掩耳 B.时蔽 豁然开朗 既往不咎 恨铁不成钢 C.申张 置若罔闻 设身处地 树倒猢狲散 D.辐射 目不暇接 怨天尤人 桃李不言,下自成蹊 7.下列句子中加点的字读音正确,且句子中没有错别字的一项是( ) A.一名曾靠提炼“泔水油”获利不菲 ( fēi ) 的老板告诉记者,炼油点提炼出“泔水油” . 后会中转到另外一个地方存放加工,进行钩兑、添香、加色,然后出售。 B.近 3 个月,沈阳冰川动物园 11 只东北虎相继死去。参与尸检的专家们均表示,死 虎营养极度不良,身体消瘦,皮下脂肪消耗殆 (dà i)尽。 . C.他们说我漂 (piǎo)白了自己的皮肤,做一切可做的来抵毁我,这些都是阴谋!当我 . 站在镜前看着自己时,我知道,我是个黑人。 D.“国进民退论”“国企垄断论”“与民争利论”,自去年起便频频出现在一些学者 的公开言论中,这些极具敏感度和扇情性的概念一经亮相,就受到外界高度关注,引来很多 人的附和 (hé )甚至声讨。 . 8.下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.在北方漫长的冬季里,寒冷摧生了一场又一场的雪,它们白天延伸开美丽的触角, 纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉浸于一个冰清玉洁的世界中。 B.品牌的雷同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和占知名品牌的光以扩大市场份 额的投机心理,其实这种傍名牌的行为并不会被消费者接受。 C.多少形影不离的伙伴,关系密切的朋友,如胶似膝的情侣,骨肉相连的亲人,在日 常生活种种误会的冲击下也会分道扬镳,甚至反目成仇。 D.中国与世博会的关系源远流长,中国与世博会交往的历史也是中国从封闭半封闭走 向全方位对外开放,从积贫积弱走向繁荣富强的历史。 9.下列词语中,错别字最多的一项是( ) A.弥繁 赠谥 淹没无闻 烟消日出 B.钟磬 萧索 豆寇词工 夙兴夜寐 C.作揖 惊蜇 既往不究 意兴阑姗 D.臆断 作崇 否及泰来 仓皇东出

10.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.曝光 凑合 泊来品 狐死首丘 B.嘻笑 做东 百页窗 贻笑大方 C.跋涉 激励 明信片 深居简出 D.平添 坐镇 大拇指 举一返三 11.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.相形见绌 心腹之患 威风凛凛 踏破铁鞋无觅处 B.退化变质 装潢门面 源远流长 识失务者为俊杰 C.仗义直言 欲盖弥张 息息相关 初生牛犊不怕虎 D.同仇敌慨 文过是非 墨守成规 有缘千里来相会 12.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.无理谩骂 优柔寡断 蜂涌而至 坦陈己见 B.绿草如荫 源远流长 出奇制胜 各行其是 C.改弦更章 事必恭亲 人才倍出 无事生非 D.劳民伤财 叹为观止 恻隐之心 不假思索 13.下列各组词语中,有两个错别字的一组是( ) A.苍桑 笑靥 秣马厉兵 篷荜生辉 B.脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背 C.喝彩 炽热 哀声叹气 恼羞成怒 D.副刊 伫立 青出于兰 察言观色 14.下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉,黄雀在后 B.荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴,死而后已 C.磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎,我为鱼肉 D.协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥,志在千里 15.阅读下面的材料,回答问题。 材料一 2009 年 3 月 12 日新华网报道,有全国人大代表建议,全国用 10 年时间,分 批废除简体汉字,恢复使用繁体汉字。 材料二 汉字经过了 6 000 多年的变化,其产生及形体演变过程如下:

请你针对是否应该“恢复使用繁体汉字”表明你的观点,并简要说明理由。 观点:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 理由:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.不久前,国家广电总局向央视发出了通知,在主持人口播、记者采访和字幕中不能 再使用诸如 NBA、CBA、F1、GDP、WTO、CPI 等外语缩略词。谈谈你对这个通知的看法。 (不超过 70 个字) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

第二节

规矩方圆——汉字的简化和规范

解引子 孔乙己卖弄“回”字有“四样写法”,确实不错,“回”字的确有四种写法。这涉及汉 字在发展演变中由繁到简的过程。不同时期,同一汉字,写法不同,造成了“回”字的四种

写法。 解析 汉字简化是伴随着汉字发展始终的, 从复杂到简单, 这是世界文字发展的共同规 律,也是汉字发展的必然趋势,这种发展趋势是不可阻挡的,是不以个人的意志为转移的。 从金文到大篆, 从大篆到小篆, 从小篆到隶书, 再从隶书到楷书, 汉字每一阶段的发展变化, 都伴随着笔画结构的简化。 析活动 乱用繁体字会带来麻烦,误用的原因:一是没搞清繁体字的意义和简化字的来源,很多 简化字并非由繁体字简化而来, 而是很早就有自己的音和义, 后来才借来代替另一个繁体字, 如果误用会有意思上的错误。 另一种情况是没搞清一个简化字对应多个繁体字的情况。 当然 使用简体字和繁体字要符合社会规范。 异体字的出现,一是因为用了不规范的繁体字。1956 年《汉字简化方案》经汉字简化 方案审订委员会审订,又经国务院审议通过,在全国推行,以后这个方案因使用情况而略有 改变,这就是今天中国内地的用字标准,而且已成为社会规范,其他的书写方式全为不规范 用字(也有例外情况)。而现今社会上有些地方、有些人造出一些“简化字”,这些字随意简 化了汉字的笔画,改变了汉字的形体结构,使字形显得怪异,这根本就是文化不高的人写的 错别字,应当杜绝。 二是因为使用了异体字或旧字形。由于历史的原因,有些汉字有不止一种写法,这就是 异体字。异体字作为一种特殊的文字现象,自汉字产生之日起便已存在。人们早已注意到这 种现象,并进行过多次整理。建国后,国家颁布了《第一批异体字整理表》 ,并在此基础上, 又多次补充,对异体字进行了规范,废除了一些不太通行、笔画也较多的异体字。因此,现 在若还使用旧的字形,也是不规范的。 讲要点 1.简化字,是指中华人民共和国在中国内地推行的规范汉字中简化过的汉字。同一汉 字,简化字通常比未简化汉字(繁体字)的笔画少。简化字是在简体字的基础上经整理改进由 政府主管部门公布的法定简体字,具有唯一性。在中国内地,现行的简化字是收入《汉字简 化方案》(后发展成《简化字总表》)中的简化字。不过,汉字也有很多并没有被简化,如: “工欲善其事,必先利其器。”这些汉字叫作传承字,既不属于繁体字,也不属于简化字。 使用简化字和被选用的传承字的中文常常被称作简体中文。 2.汉字发展的趋势是由繁到简。 汉字简化的原则是:省,并,又并又省。“省”就是简省笔画;“并”就是某几个字合 并,保留其中一个笔画少的字;“又并又省”就是不但要合并某些单字,而且要造一个新字 形来表示。 3.(1)不写繁体字,(2)不用异体字,(3)不写不规范的简体字。 测基础 1.D [A 项棍—棒;B 项苔—笞;C 项防—妨,志—智。] 2.D [A 项精萃—精粹;B 项姆指—拇指,头悬梁锥刺骨—头悬梁锥刺股;C 项老俩 口—老两口,坐无虚席—座无虚席。] 3.B [A 项“禁若寒蝉”应写作“噤若寒蝉”;B 项“金壁辉煌”应写作“金碧辉煌”,“伤心 病狂”应写作“丧心病狂”,“风尘扑扑”应写作“风尘仆仆”;C 项全对;D 项“无尚光荣”应写作 “无上光荣”。] 4.B [A 项“未雨绸谬”应写作“未雨绸缪”。C 项“既使”应写作“即使”,“扶老契幼”应写 作“扶老挈幼”。D 项“睢鸠”应写作“雎鸠”,“沓无音信”应写作“杳无音信”。] 5. ①“旦”应写作“蛋”。 ②“冲”应写作“充”。 ③“柒”应写作“漆”。 ④“另” 应写作“零”。⑤“後”应写作“后”。⑥“俱”应写作“具”。⑦“發”应写作“发”。 ⑧“腦”应写作“脑”。⑨“牆”应写作“墙”。⑩“樂”应写作“乐”。?“午”应写作 “舞”。?“像”应写作“相”。?“仃”应写作“停”。?“按”应写作“安”。 解析 ①③④??是使用了不规范的简体字, ⑤⑦是误写繁体字造成的, ②⑥??是直 接写错别字,⑧⑨⑩的错误是使用了旧字形而造成的。 即时演练 1.C [A 项相—像,强读 qiǎnɡ;B 项佬—老,卓读 zhuó ;D 项尚—上,载读 zà i。] 2.C [A 项削足适履(xuē);B 项狙击(jū),窠臼(kē);D 项愤懑 mè n,引咎辞职。]

3.A [B 项“嗔”应为“瞋”;C 项监(jià n)生;D 项碑帖(tiè )。] 4.C [A 项中的“其”应为“奇”,“荟”应读“huì ”;B 项中“戳”应为“戮”,“莅”应读“lì ”;D 项中“滑”应为“猾”,“圄”应读“yǔ”。] 5.C [A 项中“难以起齿”的“起”应为“启”,“自诩”的“诩”读“xǔ”;B 项中“钩玄题要”的 “题”应为“提”,“豢养”的“豢”读“huà n”;D 项中“幅射”的“幅”应为“辐”,“赋于重任”的“于” 应为“予”。] 巩固达标 1.B [B 项人情事故—人情世故。] 2.D [A 项具—俱,疚—咎;B 项利—厉;C 项心—欣,雀—鹊。] 3.C [C 项蘖—孽。A 项寞—漠,愁—筹;B 项孪—挛,辟—僻;D 项宵—霄,溯— 朔。] 4.C [A 项贯—惯。B 项圜—寰。D 项祯—帧。] 5.A [B 项对—队。C 项憋—蔽。D 项犯—范。] 6.D [A 项份—分。B 项蔽—弊。C 项申—伸。] 7.B [A 项“菲”应读 fěi,钩—勾;C 项抵—诋;D 项扇—煽,“和”应读 hè 。] 8.D [A 项摧—催。B 项占—沾。C 项膝—漆。] 9.C [A 项“淹”应为“湮”;B 项“寇”应为“蔻”;C 项“蜇”应为“蛰”,“究”应为“咎”,“姗” 应为“珊”;D 项“崇”应为“祟”,“及”应为“极”。] 10.C [A 项“泊”应为“舶”;B 项“嘻”应为“嬉”,“页”应为“叶”;D 项“返”应为“反”。] 11.A [B 项退—蜕,失—时;C 项直—执,张—彰;D 项慨—忾,是—饰。] 12.D [A 项理—礼,涌—拥;B 项荫—茵;C 项章—张,恭—躬,倍—辈。] 13.A [A 项“苍桑”应为“沧桑”,“篷荜生辉”应为“蓬荜生辉”。B 项“汗流夹背”应为“汗 流浃背”。C 项“哀声叹气”应为“唉声叹气”。D 项“青出于兰”应为“青出于蓝”。] 14.A [B 项频律—频率,鞠躬尽悴—鞠躬尽瘁。C 项要言不繁—要言不烦。D 项协迫 —胁迫。] 15.(示例一)观点:赞同恢复使用繁体汉字。 理由:汉字简化后失去美感;繁体汉字是一种历史,它承载了中华文化;恢复使用繁体 汉字有利于两岸统一。 (示例二)观点:反对恢复使用繁体汉字。 理由:推行简体汉字是国家政策;繁体汉字造成阅读、书写困难,不利于文化传播和社 会发展。 解析 此题为开放性题目。作答时可从繁体字的作用方面考虑,言之成理即可。 16.观点 1:应该规范使用外语缩略词,不能滥用。理由:如《中华人民共和国国家通 用语言文字法》有关规定,保持汉语的纯洁性,考虑部分民众的文化程度等等。 观点 2:对外语缩略词应持宽容态度,不应禁用。理由:如语言是变动的、发展的,有 些缩略词很难找到相应的中文缩略词,有利于交流和传播等等。 观点 3:对不规范或容易产生歧义的外语缩略词应当禁用,但对那些已经约定俗成且被 广泛接受的应该容许使用。 理由:略。 解析 此题为开放性题目,只要言之有理即可。


相关文章:
2016-2017学年高中语文 3.2 规矩方圆 汉字的简化和规范练习
2016-2017学年高中语文 3.2 规矩方圆 汉字的简化和规范练习_语文_高中教育_...【学练测】2014-2015学年... 暂无评价 7页 5下载券 【志鸿优化设计】2014...
2013高中语文《语言文字应用》课后强化训练: 3-2《规矩方圆—汉字的简化和规范》 新人教版选修)
2013高中语文《语言文字应用》课后强化训练: 3-2规矩方圆—汉字的简化和规范》 新人教版选修)_高中教育_教育专区。2013高中语文《语言文字应用》课后强化训练: 3...
2015-2016高中语文 第3课 第2节 规矩方圆_汉字的简化和规范练习 新人教版选修《语言文字应用》
2015-2016高中语文3课 第2节 规矩方圆_汉字的简化和规范练习 新人教版选修《语言文字应用》_语文_高中教育_教育专区。第规矩方圆 ——汉字的简化和规范...
高二语文同步练习 语言文字应用 3-2规矩方圆——汉字的简化和规范(新人教版选修) Word版含答案]
高二语文同步练习 语言文字应用 3-2规矩方圆——汉字的简化和规范(人教版选修) Word版含答案]_高中教育_教育专区。高二语文同步练习 语言文字应用 3-2规矩方圆...
3-2 规矩方圆——汉字的简化和规范
3-2 规矩方圆——汉字的简化和规范_高二语文_语文_高中教育_教育专区。高二语文《语言文字应用)全册同步练习3-2 规矩方圆——汉字的简化和规范 一、课内双基 根...
2016人教版语文选修《语言文字应用》第三课 神奇的汉字 第二节 规矩方圆——汉字的简化和规范
2016人教版语文选修《语言文字应用》第三课 神奇的汉字 第二节 规矩方圆——汉字的简化和规范_语文_高中教育_教育专区。第三课 一、课内双基 根据课内知识填空...
最新人教版选修《语言文字运用》练习:3.2 汉字的简化和规范 Word版含解析
最新人教版选修《语言文字运用》练习:3.2 汉字的简化和规范 Word版含解析_语文_高中教育_教育专区。第二节 规矩方圆——汉字的简化和规范 一、夯基训练 1.下列...
高中语文 第3课 第2节 规矩方圆-汉字的简化和规范练习 新人教版选修《语言文字应用》
高中语文 第 3 课第 2 节 规矩方圆-汉字的简化和规范练习 新人教 版选修《语言文字应用》一、课内双基 根据课内知识填空。 1.国务院于 1956 年公布了___,...
【高考语文复习教案】(选修)2014届高三《语言文字应用》:3-2 规矩方圆——汉字的简化和规范
2014届高三《语言文字应用》:3-2 规矩方圆——汉字的简化和规范_语文_高中教育...【高考语文复习教案】(选...1/2 相关文档推荐 人教版选修_语言文字应用... ...
更多相关标签:
无规矩不成方圆 | 没有规矩不成方圆 | 不以规矩不能成方圆 | 无规矩不成方圆下一句 | 不以规矩 不成方圆 | 不以规矩 无以成方圆 | 无规矩不成方圆 英文 | 规矩方圆 |