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咬文嚼字公开课教案


《咬文嚼字》教案
1、 2、 3、 4、 一、 理解文字和思想感情之间的密切关系。 体会作者关于咬文嚼字的实例,列举体现出的道理。 学会咬文嚼字的方法。 学习揣摩本文透辟例析的方法,克服写作中习惯性流弊。 导入 一双丹凤眼,两弯柳叶眉。 对于《红楼梦》这部巨著来说,像这样描写得精辟的句子还有很多,曹雪芹呕心沥血撰红楼,曾 “披阅十载,增删五次” ,古人对文字的斟酌还有这

样一些名句:吟安一个字,捻断数颈须(唐代卢 延让的《苦吟》 ) 。为人性僻耽佳句,语不惊人死不休(杜甫) 。古人对诗歌语言的刻意求工,对文学 创作的严肃认真态度着实令我们钦佩。 那么今人对待语言文字的运用又会是一种怎样的态度呢?今天 让我们将借助现代著名美学家朱光潜先生的一篇文章来帮助我们学习如何恰当的使用语言文字。 这篇 文章的题目叫做《咬文嚼字》 。题目是《咬文嚼字》 ,那么请大家先不看课文,我们先尝试自己来咬文 嚼字一番。请大家看这样四则材料。 二、 咬文嚼字 ②形容掉书袋或卖弄才学。 ③谓不重视实质,只在某些字句上纠缠。 (一)借助朱光潜先生的材料先自己咬文嚼字一番,谈谈自己的理解。 材料一:1、你是没有骨气的文人 2、你这没有骨气的文人 比较这组句子中的上下两句,说说在用字上有什么变化?在表达效果上有什么区别? 材料二:1、广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复入 石矣。 2、以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复射,终不能入。 3、尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也。 这三则材料将的都是李广射虎的故事,第一则里有多个“石” ,另外两则里都只有一个“石” ,你认为 哪个写得好?为什么? 材料三:1、鸟宿池边树,僧推月下门。 2、鸟宿池边树,僧敲月下门 韩愈修改了哪个字,你认为谁的好? 材料四:1、独携天上小团月,来试人间第二泉 2、惠山泉水泡小龙团茶 3、独携小龙团,来试惠山泉。 这三句都是说苏轼在无锡惠山品茶一事,比较这三句,那一句更富有文学色彩?试说明理由。 (二)刚才我们对这四则材料进行了一番咬文嚼字,那下面我们看看朱光潜先生有怎样的观点,请大 家读课文的一到六自然段,看完之后请谈谈朱先生的观点。 教师总结归纳:四个例子,其实是给了我们四个角度,句式不同,情感不同。繁简不同,意味不同。 字眼不同,意境不同。联想与否,意蕴不同。由此可见,朱光潜先生要传达给我们的观点就是(学生 答)文学的语言要能准确表达人物的思想情感,要能够把自己想要说的通过恰当的词语表达出来,什 么样的人写什么样的文章,什么样的心情写什么样的文章,什么样的状态下写什么样的文章。用四个 《现代汉语词典》咬文嚼字的解释:①形容过分推敲字句。

教学过程 比较:一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。

例子阐明这个观点的方法叫什么呢?例证法 (三) 朱先生不仅仅停留在这样一个层面上, 他还给了我们提出了更高的要求, 请大家读第七自然段, 找出他的观点。 明确:语言要创新,不能走套板反应。 在写作中,联想是非常重要和必要的,但是联想的事物一定要有新意,不能落入俗套,如果和大家想 的一样了,那就没有意思了, (联系高考) 。联想走入习惯的渠道以后就会产生“套板反应”,就如第七 段所写的,找同学读课文(从第七段开头到“就是套板反应”) 。 那么大家在平时有没有被套板反应套住的经历呢?大家不妨交流交流。 (学以致用) 牙买加百米飞人博尔特以 9 秒 58 这一令人___的速度在人类追求百米极根的理想中书写了辉煌的一 笔,成为了历史上第一位三次打破男子百米世界纪录的巨星。 这句话中包含了一种什么样的情感? 总结:骄傲 , 自豪 , 令人叹服 。 大家填写词是什么? 明确:“眩晕” 总结:眩晕,简单的两个字,你们想到了么?想到的东西要向有创意,前提是要脑子里要有东西,有 东西可想,如果脑子里空空如也,连陈词滥调都想不起来,还提 什么创新呢?所以大家在平时的时 候一定要多读书,多积累,读书的时候遇到好的句子,又价值的东西,都记在本子里,有空的时候就 翻出来看看,背下来,要用的时候也可以信手拈来啊。同时要从实际出发,多观察留心身边的事物, 生活之树是常青的,一棵树上没有两片叶子是完全相同的,任何事物都有自己的特点,真正认识事物 的特点,语言也就新了。正如朱光潜先生所说的不能懒,不能粗心,文学是艰苦的事,要刻苦自励。 也希望大家再以后的写作中能有这样一种勤奋的态度。 三、 练习 1.《泊船瓜洲》:春风又绿江南岸。 提示:绿字作动词,拟人手法生动再现春到江南景象 2. 红杏枝头春意“闹” 提示:刘公勇在词话里称“一闹字卓绝千古”。“闹”字好就好在准确、鲜明、生动,带有动态地刻画春 天的蓬勃生机,并把作者对春天这样一个万物萌发,生机盎然的季节的到来的欣喜用一个“闹”字表达 了出来。作者的感情态度尽含于一个闹字之中。 3.眼看朋辈成新鬼 提示: 改文:忍看朋辈成新鬼 “眼看”没有“忍”字的悲愤意味。 4.(借问)酒家何处有,(牧童)遥指杏花村。 提示:文字的好坏要看表达的效果,不能光看繁简。 5.前村深雪里,昨夜数(一)枝开。齐己《早梅》 提示:一字更体现出其“早”字 请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的内容。 早晨,太阳发出光芒,树上的鸟儿鸣叫着,树下的流水流向远方。 1、 2、 要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。 要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。

参考答案:早晨,温暖的太阳发出金色的光芒,茂密的树上有几只鸟儿清脆的鸣叫着,树下的清澈的 泉水欢快的流向远方。 早晨,太阳发出柔和的光芒,树上的鸟儿欢快的鸣叫着,树下的柳树叮叮咚咚奏着曲子流向远方。

早晨,微风习习,暖融融的太阳发出金色的光芒,树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快的鸣叫着,树下的 流水轻快地流向远方。 早晨,太阳发出凄清而冷寂的光芒,光秃秃的树上几只寂寞的鸟儿凄惶的叫着,树下的流水在清冷的 寒风中无言的流向远方。 早晨,太阳发出刺眼的光芒,树上的鸟儿叽叽喳喳令人烦躁的鸣叫着,树下的流水无精打采叹息着流 向远方。 早晨,太阳发出冷清的光芒,树上那只离群的鸟儿不时悲哀的鸣叫着,树下寂寞的流水懒洋洋的流向 远方。


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