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(湖北专用)2013届高三语文二轮复习专项训练(9) 基础知识+诗歌鉴赏配套作业(解析版) Word版含答案]


专项训练(九)

[语文基础知识+诗歌鉴赏]

一、语文基础知识(15 分) 1.下列词语中加点字的字形、读音全都正确的一组是(3 分)( A.震摄 (sh?) 绳 墨(sh?nɡ) . . 如椽 之笔(chuán) 买椟 还珠(dú) . . B.采撷 (xi?) 婆娑 (suō) . . 岿 然不动(kuī) 追本溯 源(sù) . .

C.信笺 (qiān) 汉 颜(hàn) . . 栉 风沐雨(zhì) 摩肩接踵 (zhǒng) . . D.擘 画(bì) 箴 言(zhēng) . . 矫 枉过正(jiǎo) 不容置喙 (huì) . .

)

2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( ) ①那无法遗忘的容颜,无法________的记忆,那埋藏在心底的深深思念,从来不需要想 起,永远也不会忘记。 ②黄昏的小镇显得格外________,很少见到人影,只是偶尔听到几声狗吠,小雨点打在 二人的伞上,奏出寂寞的调子。 ③ 记 者 从 市 招 生 考 试 办 公 室 获 悉 , 我 市 有 ________________________________________________________________________5 万 7 千 名考生参加 2012 年夏季高考,比 2011 年减少近 4 千人。 A.湮没 萧条 大概 B.淹没 萧索 大概 C.湮没 萧索 大约 D.淹没 萧条 大约 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(3 分)( ) A.甘肃省正宁县一幼儿园校车被撞致 19 人死亡,这一重大交通事故,再次暴露了安全 责任落实不到位,管理不严格等问题。人们对这场本不该发生的事件痛不欲生 。 .... B.清晨,我来到五一广场,当五星红旗冉冉升起的时候,在场的所有群众都自发唱起了 庄严的国歌,强烈的爱国热情使我感同身受 ,心潮澎湃。 .... C.湖南湘机中学一次晚自习的意外停电,引发学生集体烧书发泄怨恨的过激行为,因此, 如何能使学生从繁重的课业负担中解脱出来成了目前的当务之急 。 .... D.现在很多同学不会学习,有些学生一头钻进了题海中寻幽探宝,而放弃了对课本的深 入钻研、方法的积累,其实,这是一种本末倒置 的做法。 .... 4.下列各项中,没有语病的一项是(3 分)( ) A.近来流入大陆的外汇减少,且春节长假后物价下滑,企业投资及信贷需求逐渐恢复正 常,央行降低存款准备金率,希望能缓解当前市场资金紧张。 B.2011 年 11 月 16 日甘肃正宁县发生的特大交通事故的原因是甘 MA4975 小客车严重超 员,在大雾天气下逆向超速行驶,导致事故发生。 C.在 NBA 的主导下,篮球运动成了一种混杂着商业、体育等因素,并且具有超乎寻常的 社会群体效应的通俗文化。 D.今年年初,广西壮族自治区河池市龙江河发生镉污染事件,记者在污染源头看到,国

家明令禁止淘汰的设备却在此运行。 5.下面有关文学常识的表述,有错误的一项是(3 分)( ) A.近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称,与古体诗相对而言,句数、字数和平仄、 用韵等都有一定的格律。 B.先秦散文包括诸子散文和历史散文,前者如《论语》 《孟子》 《诗经》等,后者如《左 传》 《国语》 《战国策》等著作。 C.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚 体”,由屈原《离骚》而得名。 D. “赋”是介于诗歌和散文之间的一种体裁,讲究句式的整齐,描写事物铺陈夸张,于 结尾处往往发一点议论。例如,杜牧的《阿房宫赋》 、苏轼的《赤壁赋》等。 二、名篇名句默写 (5 分) 6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(限选其中的 5 个小题作答) (1)____________,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。(曹操《短歌行》) (2)____________,以手抚膺坐长叹。 (李白《蜀道难》) (3)画图省识春风面,____________。[杜甫《咏怀古迹(其三)》] (4)间关莺语花底滑,____________________。(白居易《琵琶行并序》) (5)心非木石岂无感?____________。[鲍照《拟行路难(其四)》] (6)____________,涂有饿莩而不知发。 (《孟子·寡人之于国也》) (7)____________,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》) (8)____________________,惟有幽人自来去。(孟浩然《夜归鹿门歌》) 三、诗歌鉴赏(32 分) 7.阅读下面这首宋词,回答问题。(8 分) 清平乐·检校山园,书所见 辛弃疾 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。 西风梨枣山园,儿童偷 把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。 (1)简要赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。(4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)简要分析作者在这首词中表达了怎样的情感。(4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.阅读下面这首词,完成文后题目。(8 分) 少年游 ① [南宋]蒋 捷 枫林红透晚烟青,客思满鸥汀。二十年来,无家种竹,犹借竹为名。 春风未了秋风

到,老去万缘轻。只把平生,闲吟闲咏,谱作棹歌声。 [注] ①蒋捷:宋末元初词人,宋亡后不仕,隐居宜兴竹山。 (1)请对上片前两句描写的意象作简要分析。(4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)结合全词,概括作者“只把平生,闲吟闲咏,谱作棹歌声”的原因。(4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.阅读下面的唐诗,完成文后题目。(8 分) 秋登万山寄张五 孟浩然 北山白云里,隐者自怡悦。 相望始登高,心随雁飞灭。 愁因薄暮起,兴是清秋发。 时见归村人,平沙渡头歇。 天边树若荠,江畔洲如月。 何当载酒来,共醉重阳节。 (1)清人沈德潜在《唐诗别裁》中评价孟浩然诗歌为“语淡而味终不薄”,请结合本诗的 七至十句,谈谈你对这一评价的理解。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)请简要分析诗歌结尾两句在篇章结构和思想内容方面的作用。(4 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.阅读下面这首宋词,回答问题。(8 分) 浣溪沙 晏几道 ① ② ③ ④ 唱得红梅 字字香,柳枝桃叶 尽深藏。遏云 声里送离觞。 才听便拚 衣袖湿,欲歌 先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 [注] ①“梅”,指歌曲《落梅花》 《梅花引》之类,多述离情。②“柳枝”,指乐府《杨 柳枝》曲,亦指歌女名;“桃叶”,晋朝王献之爱妾之名,临江相别时王献之作《桃叶歌》 。 ③遏云, 《列子·汤问》载,秦青唱歌送薛谭, “声振林木,响遏行云” 。④“拚”(pàn),甘 愿、不顾惜。 (1)词的上阕用了多种修辞手法,请选择其中两种,结合词句简要赏析。(4 分) 答:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)一般的送别诗词,常借离别之景,抒离别之情;而同为送别词,此词的写法却很新巧。 请就这一点,分别结合上下片的内容作简要赏析。(4 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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