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美术优质课大赛说课稿


一、说教材 《春天来了》这节课的主要意图是让学生感受春天的 美,激发学生对大自然的热爱之情,引导学生发现春 天的色彩变化。教材展示了几种不同的表现春天的绘 画方式,如油画、水粉画、水彩笔画、简笔画等,以 启发学生采用更多的表现方式,尽情地表现自己感受 到的春天的色彩。

二、说教学目标
1、感受春天,了解春天的色彩,培养学生对大自然和 生活的热爱之情。 2、 激活学生的记忆, 鼓励学生选择自己喜欢的方式大

胆表现春天的色彩。 3、提高学生对色彩的感受、识别和表现能力。 教学重、难点: 重点:对春天色彩的观察、记忆和多种表现。 难点:涂色的方法与画面的整体色彩倾向。

三、说教法、学法
教法: 1.观察欣赏分析法: 通过展示有关春天的各种图片以及欣赏大师和同龄人 的作品引导学生自己去感受、 去体验春天的美和色彩。 2.情境教学法: 本课中通过美妙的旋律《春天在哪里》、具有冲击力 视频《春天的花儿》欣赏,把学生带入到春天的世界 中, 有一种身临其境的感觉, 带动学生的艺术表现欲。 学法:自主探究学习法 其实提出问题往往比解决问题一个要重要。因此,我 有针对的和启发性的提问:“你知道春天给大自然带 来了什么变化?”等教学问题。在课堂中创设情境, 引导学生自主学习,学会思维,学会分析,学会表达。

四、说教学过程

五、板书设计

湘教版美术小学四年级下册

《春天来了》
说课稿

2017 年 3 月


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