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2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛1


1、 职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段, 养家糊口的饭碗, 凭本能工作。 【错】 2、科学技术正成为驱动经济发展的一第一要素。大力发展科学技术,努力提高科技和教育 水平,提高全民族的科学文化素质,已经成为我国的基本国策。 【正确】 3、沟通的三个过程包括发出、接收、回应。 【正确】 4、焦虑是一种病态的反应,一旦产生,就要尽快消除。 【错】 5、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时,情绪反应深刻持久,心理平衡恢 复过程较长。 【正确】 6、当事人做完心理测评后,应告知其原始测验分数。 【错】 7、通常因负性事件的发生而责备自己,相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生,而且让 这些事情影响自己生活中的很多方面,这类人的归因风格属于乐观型。 【错】 8、寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。 【正确】 9、老师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。 【正确】 10、 心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨 碍。 【正确】 11、 教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就, 以此来提升自己的生命 能量。 【正确】 12、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。 【错】 13、教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容,也是衡量工作生活质量的重要指标。 【正 确】 14、团体治疗和团体辅导一样,都是以正常人为对象。 【错】 15、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生,不仅要善于发现学生身上出现的问题, 更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题。 【正确】 16、根据 super 的生涯发展理论,每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。 【正确】 17、在学校心理健康教育中,团体辅导主要是用来预防问题的发生。 【正确】 18、我们要努力将自己就得像我们的孩子,也要设法把孩子变得像我们。 【错】 19、学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。 【正确】 20、沟通是社会性的交往单元,我向你做一些事情,然后你做出回应的过程,最早的来源是 指挖沟使两水相通,使彼此通连?【正确】 21、教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪 种转变?【从传授者到促进者】 22、在教师职业中我们获得了多重价值,其中最核心的价值是: 【生命价值】 23、我们要提升幸福感,学习与自己在一起,包括: 【以上全部】 24、教师产生职业倦怠会产生一系列的危害,如:人际关系敏感、疏离、退缩、摩擦增多。 情绪忧郁并具有攻击性,出现粗暴的体罚、急躁的情绪,将负性情绪发泄给学生?【体力透 支】 25、 “科教兴国” 、 “百年大计,教育为本”等战略的提出,为教师社会地位的提高提供了坚 实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的【来源于社会的认同】 27、世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到 A 事物对 B 事物的作用,而忽 视了 B 事物对 A 事物的反作用。这启示我?【逆向思维策略】 28、皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括【达到最佳的学业水平】 30、关于沟通的说法,不正确的是: 【沟通通常是多个人之间的互动】 31、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容 来访者:我每天生活太单调了,天天背书 包上学,放学又回家,一天一天??。辅导员:你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员 使用的倾听技术是【情感反映】

32、对于学员在课堂中,表现出过于消极的行为,我们可以【可采取适当的惩罚,以达教育 作用】 33、 对学校心理健康教育核心的理解正确的是 【心理健康教育是为了促进整体素质提高和学 生个性发展】 34、冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中,最突出的也较难解决 的冲突是【独立性与依赖性的冲突】 35、沟通分析理论是 20 世纪【60 年代】加拿大心理学家艾瑞克·伯恩创立的一种人格理论。 36、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是【爱迪 生】 37、教师的个人成长包括【以上全部】 38、斯坦福-比纳智力量表(3 岁儿童)的每题代表()个月智龄【2】 39、下面哪一个不是 A 型人格的特征?【对周围环境中的美好事物很有兴趣】 40、教师职业的三种境界中,最高境界是哪一种?【幸福境界】 41、良好的课堂管理对教师的要求【全选】 42、学校中的处境不利学生包括哪些?【离异/单亲家庭学生, “问题标签”学生, “留守” 学生】 43、常见的人格测验有【epq mmpi 16pf】 44、沟通分析理论认为,每个人人格中都存在的自我状态包括【父母自我状态,成人自我状 态】

1、 焦虑就是对某人某事的担忧和不安, 是一种绷紧的感觉, 也是人的一种不良情绪表现。 【正 确】 2、生涯规划,是指个人在生涯发展历程中,对自身各种特质以及外界进行探索,以逐渐形 成生涯决策,并建立生涯目标,拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。 【正确】 3、班级是小学生进入的第一个社会组织,对于小学生具有重要的生命意义【正确】 4、学生的学习心理具有时代特征。 【正确】 5、心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。 【正确】 6、 如需开展心理测评,测评者必须具有专业资格,经过系统的心理测评培训。 【错】 7、 将教师比作园丁,是对教师生命的尊重,对教师人性的肯定。 【错】 8、 对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件,即使我们无法控制它,如果我们能够预测或事 先知道,就有一个心理准备,这通常会减少压力的严重程度。 【正确】 9、教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。 【正确】 10、 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 【正确】 11、 对于教师来说,小环境比大环境更重要,所以,学校中的人际关系好不好,校长起着 关键性作用。 【正确】 12、 定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类,再把属于这类成员的典型特征归属 到他身上,并以此来评价和判断他。 【正确】 13、 以某种假设开始的询问属于间接式询问。 【错】 14、 人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。 【错】 15、 科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术,努力提高科技和教育 水平,提高全民族的科学文化素质,已经成为我国的基本国策。 【正确】 16、 在个案辅导过程中,心理辅导人员要绝对遵循保密原则。 【正确】

17、 师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。 【错】 18、 发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生, 不仅要善于发现学生身上出现的问题, 更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题。 【正确】 19、 心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息,来批评教导人,达到 100%解决问题 的目的。 【错】 20、 具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。 【错】 21、职业生涯规划的重要性是 选项 1: 帮助你扬长避短地发展自己 选项 3: 帮助你目标明确地发展自己 22、知道了“长方形的四个顶角都是直角” ,而正方形只是长方形的一个特例,那很容易理 解“正方形的四个顶角都是直角” 。这种同化模式属于 选项 2: 下位学习 23、 “桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的是 选项 2: 榜样示范法 24、心理健康教育课“学科化”的表现: 选项 1: 教育内容和选材生活化不够 选项 2: 重认知结构,轻情感目标,忽视学生的体验 选项 3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理 选项 4: 备课仅以教材为中心 25、在运用观察法进行教育研究时要注意 选项 1: 善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应 选项 2: 注意观察与分析相结合 选项 3: 坚持观察的客观性 选项 4: 做好观察前的准备工作 26、教育生态观具有哪些特性? 选项 1: 整体和谐型 选项 2: 动态开放性 选项 3: 真实有效性 选项 4: 自主独立性 27、张老师是 A 型个性,那么以下性格特点中可能属于张老师的是 选项 1: 渴望成功 选项 2: 细致耐心 选项 4: 追求完美 28、班级文化的构成,可以分为 选项 1: 精神文化 选项 2: 行为文化 选项 3: 制度文化 选项 4: 物质文化 29、当我们关注自己,爱自己时,我们才能 选项 2: 内心真正关注别人 选项 3: 无条件地爱他人 选项 4: 活在当下,连接未来 30、教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法 选项 1: 对学生考试成绩进行三维归因

选项 2: 运用自然“镇静剂” 31、陶勑恒教授认为,心理健康教育的第二个层次是 选项 1: 教育原则 32、在学校,你是老师,回到家,你应该扮演怎么样的角色? 选项 3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹 33、1998 年出版的《学校心理辅导》一书作者是: 选项 1: 刘华山 34、过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术? 选项 2: 中间阶段 35、下列()不是班级文化的构成。 选项 2: 行动文化 36、下列()不属于心理健康教育课特点。 选项 1: 理解性 37、教师的口头表扬是最常用、最简便易行的 选项 3: 社会性强化物 38、斯坦福一比纳智力量表(3 岁儿童)的每题代表( )个月智龄。 选项 1: 2 39、从心理学角度,下列说话中符合“压力”的定义的是 选项 4: 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程 40、因社会交往不良而形成的压力源属于 选项 2: 社会性压力源 41、沟通分析理论是 20 世纪()加拿大心理学家艾瑞克?伯恩创立的一种人格理论。 选项 2: 60 年代 42、学校团体辅导多以( )为单位。 选项 2: 班级 43、 “家庭关系中的我”属于( )练习。 选项 3: 探索家庭影响 44、教师在教学过程中,可以通过树立“三好学生”来教育学生,这是运用了 选项 4: 真实性榜样 45、 ( )是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。 选项 1: 情感性支持 46、团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括 选项 1: 在团体中产生消极的体验 47、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是 选项 1: 爱迪生 48、一般的团体辅导室不会有 选项 2: 大圆桌 49、 “哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段? 选项 3: 过渡阶段 50、我是谁,生命线,价值观探索等属于团体练习中的( )类型。 选项 1: 纸笔练习


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