当前位置:首页 >> 工作总结/汇报 >>

学校体育工作交流材料


学校体育工作交流材料

我校是一个城乡结合部中心小学,现有 25 个教学班。其中,中心校 19 个教 学班,1280 名学生,教师 60 余人,体育专职教师 4 人。体育工作是学校工作的 组成部分,也是实施素质教育重要渠道之一,学校一直重视体育工作,把体育 工作列入学校学年、学期工作计划的重要组成部分。多年来,我校在上级领导 大力支持下,认真贯彻和执行《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领 导,逐渐改善办学条件,改进办学思路,积极开展多种形式的体育活动,保证 学生每天一小时体育活动时间。抓体育常规教学,面向全体,使学生身心得到 全面发展,培养学生的体育运动能力和习惯,形成终身体育的意识,学校体育 工作得到长足发展,现将我校开展体育工作的做法和想法向各位领导和同仁汇 报交流如下:

一、加强对体育工作的重视度,建立健全机构。
为了加强对学校体育工作的领导,学校成立了分管副校长、教导主任、体 育教研组长组成的学校体育工作领导小组,全面贯彻《学校体育工作条例》 。体 育课开课率达 100%。学期初都及时制定出学校体育工作计划,并制定相应的管 理办法和规章制度、考核方案,把体育工作业绩纳入年终绩效考核内容。在实 施计划过程中,学校领导积极深入第一线,配合体育教师做好体育活动的组织 与指导工作。定期组织召开学校体育工作会议,提出阶段性要求,从而使得体 育工作得以有序开展。每期开学之际,组长主动召集小组成员,商讨、规划学 校近期体育工作,从课堂质量提升、教学研究、活动开展、业余训练、各类赛 事,场地器材改造购买等都一一作出部署和计划。尤其是近年来,开齐开足课 时后,所谓的主科老师觉得自己时间不够,于是谋生了打豆芽科的主意,他们
1

瞄准了体育课,常常把一些后进生“扣留“下来做作业,严重的还会厚着脸皮 挤占。学校高度重视体育课和体育活动无故挤占现象,学校领导坚持对课堂, 校园进行巡视,对照课表了解各班是否有挤占,若了解体育课上学生不齐,有 教师留后进生查漏补缺现象及时制止,令其整改,并在例会上提出批评。

二、注重师资队伍的建设、创建良好教学环境。
学校体育工作涉及方方面面,但终究要让人来落实,特别是体育教师,可以 说,体育教师的思想素质,业务素养,奉献精神,较大程度上决定着学校体育 工作的有效发展。因此,早在四年前,学校支部行政在师资紧缺的情况下,从 学科教师中抽调出了两名年青力壮,热爱体育运动的教师转岗担任体育教师专 职工作,让他们在老教师带领下,逐步胜任体育学科教学工作,又在去年引进 了一名科班专业体育教师。从师资上满足课程计划的开齐开足。从根本上解决 了“巧妇难为无米之炊”的局面,学校的体育教师队伍逐渐壮大,足额的教师 和体育课时,为体育工作的开展提供了最基本的保证。我校目前有的体育教师 4 人,学历均达标,其中三人较年轻,教学技能还很稚嫩,业务素质还需提高, 我们明确规定体育组四位教师师徒结对,帮扶提高,在师培师训上学校也毫不 吝啬,积极组织体育教师参加各级各类组织的业务学习和培训。积极参加各类 体育教育教学研讨活动,加强与兄弟学校的经验交流,加强业务学习,提高教 师上课水平和工作能力,不断优化课堂教学,提高课堂效益。

三、夯实基础,培养兴趣,向课堂 45 分要质量
众所周知,学校体育质量的提高是凭借扎实的体育课和丰富的体育活动来 实现的。所以,我们首先提倡向课堂 45 分钟要质量,严格按照国家课程计划, 开齐开足体育课。一、二年级每周不少于 4 节,三至六年级每周不少于 3 节体 育课。体育教师在教学中,认真学习教学大纲,严格按照教学大纲的规定,制
2

定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的 指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。兴趣是最好的老师,利用体育课 让学生掌握基本的运动能力,积极培养其广泛的体育爱好,为学校体育兴趣小 组发掘特长生。针对以前学校、学区要组队参加上级比赛,我们打急抓,在六 年级里选几个人草草组队训练,选来的人不是个矮,就是运动能力差,勉强的 结果只会带来不好的效果。针对篮球、田径项目,我们采取梯级训练模式。一 二年级课余时间就跳绳、拍篮球;三四年级课余时间运球比赛和跳高跳远;五 六年级篮球赛事和跑步。从低年级开始培养他们对篮球、对田径项目的兴趣爱 好,到了五六年级这些人就是参加比赛的苗子。

四、积极开展阳光体育活动,抓好“两操两活动” 。
阳光体育活动是以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为依据, 体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、活动的 趣味性、娱乐性和可选择性”原则,为学生身心健康水平的切实提高发展空间。 近年来我校一直将开展丰富多彩、形式多样的课外体育活动作为日常教育工作 和校园文化建设的有机组成部分。以小型竞赛为契机,开展期期赛活动。充分 调动师生们的积极性、责任心,尽量让更多的同学能够参与到比赛中去,普及、 加强学生的健身观念。去年,全国亿万学生阳光体育远动开展以来,我校认真 实施学生“阳光体育”运动,依托春季篮球、乒乓球比赛、冬季运动会、冬季 长跑、两年一届的艺体节等各类大型体育竞赛,以赛促训,形成了具有我校体 育特色的大课间活动。一是按教体局要求开展冬季长跑活动;二是开发学校特 色体育活动。即学校在一二年级段开展跳绳、踢毽子活动,三四年级乒乓球、 运球活动,五六年级开展滚铁环、打篮球比赛。学生在上述时间里在老师的参 与、监护下自由活动。整个活动过程,在轻松和谐中进行,让每个学生真正投
3

入体育活动中去,确保了每个学生每天锻炼一小时的时间,使学生走出教室, 到操场上,到阳光下自我锻炼。每一次体育活动,学校政教处和教导处都做足 宣传(发校讯通、校会宣布) ,提前拟定相关通知和规则印发班级,充分作好准 备,并在例会上通报各班的准备情况,提醒班主任跟上进度,对每一次竞赛的 结果都张榜公示,宣布结果,对优胜班级给予奖状和物质奖励。 融入新学区后,我们对“两操两活动”开展更加重视。学校“两操两活动” 是反映学生整体面貌的形象“工程” ,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓 好它们也是学校管理工作方面的一项重要内容,抓好它们更能促进学校的全面 体育活动的开展。我们对人员的组织,安全预设,管理辅导在开校例会上作了 精心布置。每一位老师都分配到各班中,全程参与活动,组织管理工作,极大 提高了活动的效率,并在期末对跟班教师进行了测评,优秀者,在原有的跟班 教师算四课时的基础上再加一课时,以此促进跟班老师尽心尽职。我们坚持眼 保健操每天两次(每天上午第二节课后,下午第一节课后) ,派专人检查眼保健 操完成情况,并且将当堂课教师是否跟班做眼保健操一并纳入班级的该项目考 核。教师们也需要锻炼,教师们要起带头示范作用,更能促进学生高效完成眼 保健操。学校大课间活动不少于 30 分钟,针对时令和季节开展丰富多彩的体育 活动(冬季的集体长跑、徒手跳绳,夏季的广播操、踢毽子等) 。要求各班做到 队伍整齐,做操动作规范,班主任领头,跟班教师站最后随班一同完成大课间 活动,教师的示范引领作用让全体学生都不自觉的动起来。施行广播操“领操 周周换”制度,由值周班级民主推选出动作标准的领操员上台示范,另外,对 新生一年级在开学初,广播操学习阶段,也坚持全校性的选派出动作规范的高 年级同学到每班前排领操,让一年级孩子们能零距离的边锻炼边学习和规范他 们的广播操。而在每天上下各一次的眼保健操也毫不例外的给一年级每个班选
4

送了一个领操员到班引领。我们也坚持每年的秋期进行一次全校学生、教师的 广播操比赛,以赛促训让我校的广播操质量有明显提高。 多年来,师生积极参加体育活动,自觉训练体育项目,班级之间充分竞争的 良好氛围已形成,无论是参加集体和单项的同学都提早准备。比赛不是目的, 这种提早准备的过程,这种你追我赶的氛围才是我们想要得到的真正效果。

五、积极做好《学生体质健康标准》的测试与上报工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻 炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在 学校的具体实施。 我校每学年都会制定出详细的“学生体质健康标准”实施方 案,积极发动、认真组织全体师生参与练习和测试,体育教师切实做好“学生 体质健康标准”的实施、测试、登记工作做到高要求、高质量。针对一年级孩 子刚入学,大多数孩子不会跳绳,而体质测试时跳绳为必测项目,历年来的不 佳成绩给我们敲响了警钟。国庆大假七天里,一年级任何班不能布置书面作业, 就以跳绳为唯一的假期作业。今年的测试下来,一年级跳绳成绩较往年提高不 少。另外, “六一”活动,学校艺体节等大型活动,我们设计的体育项目也有意 识的和体质测试、上级竞赛项目接轨,在训练中比赛,以比赛促进训练。 《学生 体质健康标准》测试合格率在 96%以上,优秀率始终保持在很高的水平。

六、切实抓好学校兴趣小组训练、落实经费保障工作。
在运动队的建设和训练工作中,我们不刻意专注,主要以学生的兴趣爱好为 主, 规定艺体老师每周定时定点定人开展兴趣小组活动 1-2 次, 学校相关领导和 部门重点督促各组活动开展,统一制定活动计划表,考勤册。教导处花大量时 间对参加活动学生在活动项目的调节,地点、时段、任科老师的对应督促上都 印发活动计划表册上,促使辅导活动的老师认真有效果开展。兴趣小组活动开
5

展成效,依据学生满意度,相关老师领导的认可度以及带队参加各科竞赛的效 果在期末给予综合考核,并把结果作为老师个体考核的重要指标。因此,体育 教师在辅导田径、篮球兴趣小组的活动过程中,特别认真对活动涌现出的对田 径、篮球苗子加以关注,与所在班级班主任沟通,共同促使学生自学参加业余 训练。我们针对学校、学区各体育赛事,有针对性的训练,为以后的比赛打好 基础。并有计划地积极参加教育行政部门组织的体育竞赛活动。同时学校加强 对学生运动员的思想品德教育,尤其是每次赛事之前,学校校长均会进行集中 的赛前教育,安全的,行为习惯的、体育风尚的等等。 在经费保障这一块,学校逐年按照国家体育器材配备的标准配备器材,以 满足正常田径传统项目、课余训练的需求,并定期对场地设施保养维修,确保 场地使用安全。只要体育教师开出了清单,我们学校都尽量的满足。特别是器 材购置上,我校从不吝啬,有求必备,主动购置。对体育组拟定的购买清单, 经小组商定后一周以内添置到位。近三年投资十余万元改造场地,三万余元用 于器械的维护和器材的购置,大大缓解了我校场地器材不足的现状。我们也按 照教体局关于体育教师的待遇标准,给体育教师购买统一服装,学校的体育经 费开支,其比例超过年度教育经费支出总量的 5%。 我们的做法值得商榷,成绩不容乐观,今后我们将继续以《学校体育工作 条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为 实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立 完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育,塌实工作,促进我 校体育工作再上新台阶。

6


相关文章:
2015-2016学校体育工作情况汇报
2015-2016学校体育工作情况汇报 - 柘林镇学校 2015—2016 学年度 学校体育工作年度工作报告 柘林镇学校学坐落美丽的庐山西海之畔,是一所九年一贯制公立中学,校园 ...
8.阳光体育运动经验交流材料
8.阳光体育运动经验交流材料_解决方案_计划/解决方案_实用文档。三闸镇瓦窑小学...青少年体育增强青少年体质的意见》 ,认真落实《学校体育工作条例》 、 《学 校...
8.阳光体育运动经验交流材料
8.阳光体育运动经验交流材料_党团建设_党团工作_实用文档。三闸镇瓦窑小学阳光...学校 教育和社会教育相融合的体育与健康课程体系;构建以预防为 主、防治结合的...
123兴隆小学艺术体育特色学校经验交流汇报材料
123兴隆小学艺术体育特色学校经验交流汇报材料_教学案例/设计_教学研究_教育专区。兴隆小学特色办学交流材料一、学校基本情况 兴隆小学始建于 1949 年, 当时是一座...
兴隆小学艺术体育特色学校经验交流汇报材料
兴隆小学艺术体育特色学校经验交流汇报材料_教学案例/设计_教学研究_教育专区。兴隆小学特色学校建设经验交流汇报材料构建学校的特色是《中国教育改革和发展纲要》对学校...
京津冀校园足球汇报交流材料
京津冀校园足球汇报交流材料 - 京津冀校园足球汇报交流材料? ? 我们大家都知道足球运动是世界上最受喜爱,开展广泛、影响最 大、 最深远的体育运动, 它以独特的...
...镇第二小学校园足球工作经验交流材料_图文
打造阳光和谐校园——随县唐县镇第二小学校园足球工作经验交流材料_其它课程_小学...有力地推动了学校阳光体育 活动开展,推进学校体育工作科学发展,促进学生健康成长...
学校经验交流材料突出重点提升特色打造亮点讲话稿(定稿)
学校经验交流材料突出重点提升特色打造亮点讲话稿(定稿)_演讲/主持_工作范文_实用...为此,我校确立了“实施素质教育,全面发展, 健康第一”的体育教学指导思想,以...
校内督导交流材料
校内督导交流材料 - 完善学校内部督导机制 助力艺术体育教学特色形成 市第一中学 市第一中学始建于 1956 年,现有在校学生 1923 人,专任教师 137 人,系市示范...
教学常规管理交流材料
教学常规管理交流材料 - 规范教学常规管理 提高教育教学质量 第二小学现有 30 个教学班、1216 名学生 ,在册教职工 52 名,虽然是 城镇学校,学生构成复杂却是学校...
更多相关标签: