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赤壁赋 复习学案学生版


《赤壁赋》复习学案
第一部分:梳理文言现象
一、准确认读
1、壬戌( 2、桂棹( 3、余音袅袅( 4、幽壑( 5、嫠妇( 6、愀然( ) ) ) ) ) ) ) ) 10、酾酒( 11、横槊( 12、渔樵( 13、扁舟( 14、匏樽( 15、蜉蝣( 16、无尽藏( 17、狼籍( 18、枕藉( ) ) ) ) ) ) ) ) )

7、山川相缪( 8、舳舻千里( 9、旌旗( )

二、通假字
1、浩浩乎如冯虚御风( 2、山川相缭( ) ) 3、杯盘狼籍( 4、举匏尊以相属( ) )

三、古今异义
1、白露横江,水光接天(古义: 2、凌万顷之茫然(古义: 今义:二十四节气之一) 今义:完全不知道的样子)

四、词类活用
1、歌窈窕之章 扣舷而歌之( 2、 舞幽壑之潜蛟, 泣孤舟之嫠妇 ( 3、正襟危坐( ) ) ) ) ) 6、方其破荆州,下江陵,顺流而东也 ( 7、况吾与子渔樵于江渚之上( 8、侣鱼虾而友麋鹿( ) ) )

4、月明星稀,乌鹊南飞( 5、西望夏口,东望武昌(

五、重要的实词
1、七月既望 ( 2、举酒属客: ( 3、纵一苇之所如( 4、凌万顷之茫然( )
1

) ) ) 5、浩浩乎如冯虚御风( 6、渺渺兮予怀( 7、倚歌而和之( ) ) )

8、余音袅袅,不绝如缕( 9、正襟危坐( 10、方其破荆州( 11、固一世之雄也( ) ) )



12、哀吾生之须臾( 13、知不可乎骤得( 14、则天地曾不能以一瞬( 15、而吾与子之所共适(

) ) ) )

六、文言句式
(1) 凌万顷之茫然 (2) 渺渺兮予怀 (3) 客有吹洞箫者 (4) 何为其然也 (5)而今安在哉 (6)吾与子渔樵于江渚之上 (7)而又何羡乎 (8)是造物者之无尽藏也 (9)此非曹孟德之困于周郎者乎 (10)月出于东山之上,徘徊于斗牛之间

七、一词多义(实词)
1、歌 (1)扣舷而歌之 (2)歌曰 2、望 (1)七月既望 (2)望美人兮一方 (3)德高望重 3、 下 (1)方其破荆州,下江陵 (2)苏子与客泛舟游于赤壁之下 4、如 (1)飘飘乎如遗世独立 (2)纵一苇之所如 (3)王如其言 (4)固不如也 (3)无边落木潇潇下 (4)吾令人望其气,皆为龙虎 (5)日夜望将军至,岂敢反乎 (3)倚歌而和之 (4)歌窈窕之章

八、虚词
1. 之 (1)哀吾生之须臾 (2)惟江上之清风 (3)耳得之而为声 (4)纵一苇之所如,凌万顷之茫然 2、于
2

(5)均之二策 (6)以其求思之深而无不在也 (7)何罪之有

(1)苏子与客泛舟游于赤壁之下 (2)此非孟德之困于周郎者乎 3、乎 (1)浩浩乎如冯虚御风 (2)此非孟德之困于周郎者乎 (3)相与枕藉乎舟中

(3)月出于东山之上

(4)王之好乐甚,则齐其庶几乎 (5)呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者呼 (6)郁乎苍苍

九、名言名句
1、在苏轼笔下, 《念奴娇〃赤壁怀古》中赤壁的景象是: “____,____,__ ____。 ” 2、 《赤壁赋》中赤壁的景象却是: “______,______。 ” 3、 《赤壁赋》中用“_________,__________”描写月出美景, 月下江面的景象是: “______,______。 ” 4、作者游玩赤壁的感受是: “__________,________;_____ ____ _,______。 ” 5、作者饮酒而歌,歌词是: “______,________。______, __ ________。 ” 6、描写客人箫声的句子是: “_____,____,____,____,____。 ” 赞美箫声极大的感染力的句子是: “__________,__________。 ” 7、在《赤壁之战》中,曹操写信给孙权说: “今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。 ” 《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“______,______” 。 8、 《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是: “_____,_____。 ” 9、 《赤壁赋》中慨叹自身渺小,人生短暂的句子是: “________,_____ ___。 感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是: “________, ________。 ” 10、客人表达自己的人生理想是: “________,________。 ” 11、文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是: “__________, __________;__________,______________。 ”
3

12、表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是: “________,______, ________,__________。 ” 13 赤壁的清风明月,让作者找到了解脱“悲”的出路,作者写到: “________, ______,______,________,_____,_____,______ ____,__________。 ”

第二部分:课堂写作检测
苏轼的一次赤壁之游结束了,他的思想得到了升华,积极乐观的一面战胜了消极悲观的一面。作为 学生我们可以学习苏轼的 , , ……

请选取其中的一个侧面,写一段观点鲜明,语言优美,不少于 200 字的文段。

201

4


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