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初二心理与健康第7课时《怎样划分友谊与早恋的界线》教案


原疃郭家学校初二体育与健康第 7 课时教案
授课内容 怎样划分友谊与早恋 的界线 课型 新授 授课日 期 2010.12.15

教学目标 教学重点 教学难点

了解早恋现象的实质危害性及怎样正确处理早恋现象

掌握正确引导。 了解青春期变化 教授与讨论结 学法 分析与讨论结合 教 法 合 措 施 针对不理解的

知识,进一步讲述说明。 教学准备 分析教材、分析学生、有针对性收集相关资料。 教学过程 活动一:学生举例说出“早恋”现象,讲述自己对异性的感觉, “早恋”是 单纯、幼稚的非理智的, “早恋”的人是不懂得责任的,不懂得透过情爱的 面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质,不懂得爱情是要有附加的,爱情 以外的天空依然是广阔的、美好的。 活动二:讨论早恋具有极大的危害性。 1、早恋严重影响正常学习。 2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担,影响家庭关系和谐。 3、会使青少年缩小社会范围,因为爱有排他性,专注性。 4、少年心理发展很不成熟,加上外界的压力,早恋多半是不成功的,而失 败给双方带来严重创伤,处理不好对以后的婚恋产生消极作用,甚至有的少 男少女,因此轻生或者终生不再婚嫁。 活动三:讨论怎样正确处理早恋。 1、当收到异性有求爱信时,要拒绝但要有策略,不要侮辱挖苦,伤害对方 自尊心,不要张扬,能自己处理就自己处理,不能自己处理的交由老师和家 长处理,要原谅对方鲁莽之举,大可不必因此而拒绝同任何异性来往。 2、正在早恋的,要理智地告诉自己,让童心再次驻留心间,把对异性的美 好的感觉珍藏在心底,让友谊长存,同时加强男女不同的正常交往,扩大兴 趣。 活动四: 思考: 1、 什么是友谊? 2、 什么是爱情? 3、 如何正确区分两者之间的区别及从友谊发展到早恋的大致过程? 活动五: 在思考的基础上,能加强友谊、杜绝早恋。 反思:应注意课内外学习的结合,对学生给予必要的指导,使学生知道参加 体育锻炼时应怎样具体贯彻落实这些原则,掌握一些科学锻炼的具体策略, 如怎样合理确定锻炼目标、如何坚持经常参加体育锻炼等


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